素質教育背景下高中體育高效課堂構建策略淺析

張金昊

摘 要：體育課程是一門非常重要的學習科目，尤其是在素質教育背景下，體育課程得到了教育工作者更多的關注，使我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。國民身體素質的提升離不開體育事業(yè)的發(fā)展，少年強則中國強，高中體育課程應堅持目標導向，落實黨和國家制定的政策，推動立德樹人根本任務落實，將健康第一的教育理念滲透于高效課堂構建當中，有效促進學生德、智、體、美、勞各項素質的發(fā)展。在體育課程中為學生創(chuàng)造開放的學習環(huán)境，推動理論與實踐的融合，幫助學生認識到體育課程的重要價值，利用多種教學手段促進學生核心素養(yǎng)的有效提升。

關鍵詞：高中體育；高效課堂；策略

對比其他學科，高中體育課程非常重視學生身心協(xié)調發(fā)展，通過在課堂教學中為學生滲透健康知識，可以充分體現素質教育對體育課程產生的影響。隨著我國對體育課程重視程度的不斷提升，該課已經成為高中課堂教學的必修課程，為我國青少年的身心素質發(fā)展做出了很大貢獻。雖然體育課程質量在不斷提高，但是，當前的體育課程教學仍存在很多問題，如在體育課程中更加關注對學生的體能訓練和技能指導，沒有為學生傳遞健康知識、學生在體育課堂中的學習興趣不足等，高中體育課教師應在教學過程中注重教學方法的優(yōu)化創(chuàng)新，有效推動體育課教學質量的提升，實現對學生綜合素質的培養(yǎng)。

一、高中體育課程教學的現實意義