積極心理學(xué)與農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)有效融合的實(shí)踐與研究

劉艷靈

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，而在諸多的教學(xué)手段當(dāng)中，作為教師應(yīng)該有目的地選擇適合學(xué)生自身發(fā)展的教學(xué)模式，對(duì)他們進(jìn)行選擇性的習(xí)作教學(xué)。習(xí)作教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占的分值很大，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。小學(xué)語(yǔ)文可以培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，其中，習(xí)作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，習(xí)作可以幫助學(xué)生表達(dá)心里想法和感受，是學(xué)生情感發(fā)泄的重要途徑。小學(xué)階段是學(xué)生初次接觸習(xí)作的時(shí)期，所以教師要打好學(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)。

一、積極心理學(xué)與農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)有效融合的意義

（一）有助于思維模式的發(fā)展

眾所周知，小學(xué)階段對(duì)人的一生發(fā)展來說是非常重要的，因?yàn)樵谛W(xué)階段，學(xué)生們的思維模式初步形成，對(duì)一切事物的認(rèn)知還有待提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這一關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的興趣愛好。小學(xué)生想要盡自己最大的努力去積極地探討新鮮的事物，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的積極心理和思維模式，習(xí)作教學(xué)有助于他們?cè)谌蘸蟮纳钪薪鉀Q實(shí)際問題方面形成積極靈活的頭腦思想。

（二）全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

近年來，隨著課程改革的持續(xù)推進(jìn)，語(yǔ)文課堂中的習(xí)作教學(xué)也受到了教師的極大關(guān)注。因此越來越多的寫作教學(xué)方法在小學(xué)語(yǔ)文課堂上被不斷應(yīng)用。對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科來說，學(xué)生如果想要獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，那么單單靠教師的教學(xué)努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生還要去自主探索，豐富自己的寫作素材。……