論“六大思維能力”的哲學意蘊及其內在關聯

張艷濤 吳波

[摘 ?要]“六大思維能力”，其本質是馬克思主義本體論、認識論、方法論在治國理政實踐中所形成的科學思維方式，因而具有深刻的哲學內蘊。它們既相輔相成、融會貫通，又內涵各異、各有側重，共同構成完整的科學思維體系。強化戰略思維能力與底線思維能力是黨員干部思維能力訓練的總目標，強化辯證思維能力與歷史思維能力是黨員干部思維能力訓練的必修課，強化創新思維能力與法治思維能力是黨員干部思維能力訓練的時代要求。強化“六大思維能力”，是新時代中國共產黨在深入思考“世界之問”“時代之問”“人民之問”的基礎上，自覺加強長期執政能力建設的必然選擇。

[關鍵詞]新時代;能力建設;六大思維能力;治國理政;哲學意蘊

[中圖分類號]D261 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-4479（2022）02-0005-08

新時代加強“六大思維能力”建設具有很強的現實針對性。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調各級領導干部要努力學習掌握科學的思維方法、提高科學思維能力，防止出現“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況，以科學的思維方法和思維能力確保治國理政的順利推進。所謂“六大思維能力”，指的是戰略思維能力、底線思維能力、辯證思維能力、歷史思維能力、創新思維能力、法治思維能力，其本質是馬克思主義本體論、認識論、方法論在治國理政實踐中所形成的科學思維方式。自“六大思維能力”提出以來，學界展開研究，取得一些積極成果。……