初中體育教學(xué)提升學(xué)生綜合體育素養(yǎng)的策略探究

顏忠華

摘要：教育改革的不斷完善給教師帶來了更多的工作機會，在傳授基本知識的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展。在這樣的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能完全滿足學(xué)生的發(fā)展需要，教學(xué)方式必須不斷創(chuàng)新，不斷提高教師自身的教學(xué)水平，在完成教學(xué)任務(wù)的同時也要保證教學(xué)質(zhì)量，堅持以學(xué)生需要為目標。體育教學(xué)就是尤為重要的，為了提升初中的體育教學(xué)素養(yǎng)這個目的，本文從四個方面探討初中學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)在體育教學(xué)中的實施，助力體育教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué)方式;綜合素養(yǎng)

引言：在一個學(xué)生的發(fā)展階段中，初中生涯是一個重大的轉(zhuǎn)折點。這個階段的學(xué)生思想相對成熟，有一定的基礎(chǔ)知識。所以，教師要針對不同的特點的學(xué)生，對不同的學(xué)生進行全方位的教育，讓他們得到多種精神上的激勵，從而經(jīng)過不斷努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。國家越來越重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，特別是體育方面，在中考中體育分數(shù)已經(jīng)達到了50分，所以對于初中來說體育課不再是一門業(yè)余課程。體育老師也要重視提升學(xué)生綜合體育素養(yǎng)，讓學(xué)生在體育課中得到全面能力的成長。

一、趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣

興趣就是最好的老師，因為有了好的興趣，他們就會積極主動地去學(xué)習(xí)。所以在初中體育的教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣，注重運用趣味教學(xué)法，提高學(xué)生對運動的認知并產(chǎn)生興趣，可以讓學(xué)生積極主動去參加體育活動，強身健體，增強綜合素質(zhì)。

在教學(xué)中可以利用信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣。在天氣適合戶外運動時，可以在室內(nèi)展開教學(xué)。例如，利用多媒體展示比較有意義的幾場乒乓球賽，讓同學(xué)們從比賽的過程中感受到打球的樂趣，然后教師可以通過講解將乒乓球的起源、發(fā)展等知識點，使他們對乒乓球有更深的了解，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。老師保講解的過程中不能過于死板，可以通過多媒體放映與知識相關(guān)的圖片，從而達到吸引學(xué)生注意力的目的，學(xué)生可以認真地聽講，讓教學(xué)可以順利地進行。某些運動項目可以通過組織比賽獎勵來進行，比如，在跳遠項目的教學(xué)中，教師可以組織“跳遠競賽”，并且會給跳遠成績好的學(xué)生發(fā)放有意義的獎勵。在這個過程中，學(xué)生的跳遠能力得到了有效地提高，同時也使他們對運動產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。通過這種方法，可以使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動參加到各種體育運動中來，并且全力完成各種運動項目。因此，在初中體育的教學(xué)過程中，應(yīng)注意運用趣味性教學(xué)法，激發(fā)他們對體育運動的興趣，使他們積極、主動參加體育運動，從而提高他們的身體素質(zhì)，為增強體育素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

二、加強學(xué)生團隊協(xié)作能力

“眾人拾柴火焰高”，人的工作和生活都離不開團隊協(xié)作的能力，人們只有團隊協(xié)作才能解決更多的問題。所以，在初中體育教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，為提高綜合素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

在體育中，很多的運動項目都需要團隊合作才能完成，例如，排球、籃球、足球等項目都需要多人完美配合才能贏得最終的比賽，所以體育運動需要有團隊協(xié)作能力。例如，在足球的教學(xué)中，教師可以帶領(lǐng)同學(xué)們進行團隊協(xié)作運動。在給學(xué)生們介紹了基本的足球基礎(chǔ)知識后，將他們分成不同的小組，在不小組里擔(dān)任不同的角色，發(fā)揮各自的特長。在比賽開始之前，老師會讓同學(xué)們在團隊中進行更多的交流，培養(yǎng)彼此的默契，彼此之間加深了解，一起探討如何讓每一位成員都能更好地發(fā)揮自己的作用。同時，教師還要鼓勵同學(xué)們進行團體足球練習(xí)，在練習(xí)過程中培養(yǎng)他們之間的協(xié)作能力，提高他們的踢球技巧。彼此之間相互幫助，共同解決困難，會讓每個學(xué)生都愿意參加到活動中來。而且在這過程中每個人都會竭盡全力，為自己和他人的進步而高興。通過這次活動，同學(xué)們和團隊其他成員的關(guān)系更加親密，讓他們能真正的感受到團隊給自己帶來的力量。教師可以根據(jù)各個小組的表現(xiàn)，對團隊的配合進行評估，可以使學(xué)生在老師的評估中得到更多學(xué)習(xí)團隊協(xié)作的技巧。通過這種方式，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的協(xié)作能力得到了提高，而且對體育運動也會興趣，在不斷的訓(xùn)練中綜合素養(yǎng)可以得到進一步的提升。

三、弘揚體育精神，潛移默化促發(fā)學(xué)生

體育運動除了讓學(xué)生強身健體，還需要讓他們知道體育精神，激勵學(xué)生更好的奮發(fā)前進。2022北京冬奧會的舉行，出現(xiàn)了很多的體育健將，冠軍青蛙公主谷愛凌就是其中之一，她的體育成績非常優(yōu)秀，但她并沒有因?qū)Ｗ⒂诼?lián)系滑雪而忽略了學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，這就是當代學(xué)生要學(xué)習(xí)的榜樣。乒乓球作為我國的國球，在進行各項世界比賽的時候，展現(xiàn)出來的精神，可以在初中體育教學(xué)中進行相關(guān)的講解，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。在學(xué)習(xí)足球的時候，給學(xué)生們講講現(xiàn)在的足球世界，讓他們更加努力地去學(xué)習(xí)，去提高自己的足球能力，為國家爭光，讓他們在不知不覺中培養(yǎng)出一種愛國的意識。

四、德育滲透，加強道德素養(yǎng)

道德素養(yǎng)是做人的必備素養(yǎng)，初中體育在教學(xué)過程中也要注重對學(xué)生進行良好的德育教育，促進他們逐步提高自己的品德，增強自身的道德素養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強他們的道德修養(yǎng)，學(xué)校要做好帶領(lǐng)作用。比如，當學(xué)校的地域范圍有限，打籃球的地方并不能完全滿足學(xué)生時，要勸導(dǎo)學(xué)生多個人共用一個場地，讓學(xué)生主動與其他同學(xué)交流，不要出現(xiàn)幾個人只占一塊場地，讓學(xué)生有分享的意識，通過這樣的方式，使學(xué)生在學(xué)校及老師的帶領(lǐng)下可以形成良好的品德。

結(jié)束語

學(xué)習(xí)是一個過程，需要教師和學(xué)生共同努力。教育既有教化的作用，也有育人的作用，就必須讓教育發(fā)揮到巨大的作用。所以，初中體育教學(xué)過程中教師必須認識到教育的特征，打破傳統(tǒng)的教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)理念，在傳授基本體育知識的同時，還要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)合作精神、弘揚體育精神、培養(yǎng)道德品質(zhì)等多方面入手，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，使體育課堂教學(xué)更加生動，獲得更好的教學(xué)方式，讓同學(xué)們在體育鍛煉的同時綜合素養(yǎng)得到有效地提升。

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