巧擬思辨作文標題的“四招”

姚友容 程必榮

高考思辨類作文要想脫穎而出，嶄露頭角，考生就必須在文章中理性思辨展露自己的才思、才情和才華，而擦亮思辨作文的“眼睛”——標題，就能為贏得高分搶占先機。因為閱卷老師打開試卷，首先進入他視野的就是作文題目，這是閱卷老師對文章的第一印象。如果作文標題擬得好——能彰顯鮮明的思辨色彩，擬寫出一個精練傳神、富含哲理的標題，就能收到畫龍點睛的效果。

一、思辨作文擬題誤區(qū)和存在的問題

“思辨”，即“思考、辨析”，很多考生未能在擬題上凸顯思辨色彩，常常出現以下的誤區(qū)和問題。

1.擬題平淡蒼白，缺少思辨色彩

學生擬寫的題目平淡蒼白，拖沓冗長，故弄玄虛，讓人不知思辨何在。如2021 年全國新高考Ⅱ卷作文題：“寫人與做人”?？疾榭忌男蜗笏季S和邏輯思維能力，即借“學寫字”比喻“學做人”，蘊含著“為人之道”，要求考生感悟當代青年的責任與擔當。有的考生擬題為“何為人、何為青年”“新時代青年，應選擇一種存在的方式”“新時代最美的風景”……此類題目不僅缺少思辨色彩，而且拖沓冗長，故弄玄虛，讓閱卷教師不知考生到底想說什么。而“書堂堂之人，奏時代華章”“執(zhí)青春之筆，描人生底色”這樣的標題不僅扣緊題意，起到概括核心論點、激發(fā)老師閱讀興趣的作用，而且富含思辨色彩、深厚底蘊，讓人回味無窮。

2.擬題游離材料，偏離思辨內涵

“審視材料”失誤，擬出的題目明顯偏離材料的思辨內涵。如2021 年高考上海卷作文題：“‘時間的沉淀’，‘事物的價值’被‘人們認識’”。