小組合作學習在小學數學課堂中的應用分析

李蕾

【摘 要】在當前新課程改革的發展趨勢下，在小學教育與教學當中，采用全新的教學理念與教學方式。小組合作學習作為一種全新的教學方式，在教學實踐當中獲得了廣泛的運用。采用小組合作學習的教學方式，能有效構建起輕松愉悅的教學氛圍，拓展學生的創新思維，充分發揮出集體學習的重要作用。筆者立足于自身多年的教學實踐經驗，經過深入的分析與研究，在本文當中重點闡述了如何在小學數學課堂教學中運用小組合作的教學方法。

【關鍵詞】小組合作學習 小學數學課堂 運用分析

小組合作學習法，是通過充分體現集體的學習效能，有效提升個體的學習主動性與學習水平的學習方式，借助于學習小組的形式進行交流互動、深入討論、全面合作，并達成預定的教學目標的教學方式。在小學數學教學當中，師生之間通過交流互動獲得共同提升，學生積極主動的參與到教學活動當中，可順利的推進教學活動的開展。在學習小組當中，學生可充分表述自我的見解，并讓學生進行自主思考與自主學習。

一、在小組當中，讓每個學生充分發表自己的見解

在教學實踐當中，可充分運用小組合作學習的方式，教師可依據教學內容、教學目標、教學任務開展小組合作學習，而這樣依據教學的實際情況來采用小組合作學習，能夠體現出小組合作學習的實效性。同時必須在學習小組當中，讓每個學生充分發表自己的見解。例如，教師在教學《乘與除》一課時，教師可提出相關的問題，在植樹節時，某班級栽種了12排果樹，每排有5棵樹，請問某班共計栽種果樹多少棵？教師可引導學生按照題意列出乘法算式：12 × 5=？教師，首先，用自己的計算方式進行計算，在1分鐘之后，有一些學生完成了計算，一些學生仍然還沒有計算出答案。此時，教師可安排學生以小組的現實進行討論如何計算，并讓會計算的學生講述計算的方法。并讓他們去教其他的同學。這樣，就能夠有效的提升學生的學習積極性。在小組當中，讓每個學生充分發表自己的見解。在進入全班匯報階段時，教師可讓之前不會計算的學生進行匯報，在其正確的回答出答案之后，應表揚其進步。借助于開展小組合作學習，不僅能夠充分體現出學習優等生自身的學習優勢，同時，也能夠讓學生后進生取得較好的進步。而通過這樣的自主思考、自主學習，能夠較好的體現出小組合作的實效性。

二、為各個小組制定學習目標，使所有人都獲得提升

在開展合作學習時候，教師可將班級學生劃分為幾個學習小組，并給各個學習小組制定不同的學習目標，學生在進行學習小組討論時候，就會圍繞著相關的學習目標來展開。使學習具有較強的目的性。例如，教師在教學《分數》一課時，可分步布置學習任務，可安排一個學習小組從課文當中尋找出分數的概念，并安排這個學習小組的成員將所理解的概念講述出來；并安排其他學習小組進行思考：將一塊蛋糕評價分為六塊，小亮首先吃了其中的一塊蛋糕，請問小亮吃的是整個蛋糕的幾分之幾？經過讓學生進行實踐研究，就能夠深入的理解與掌握分數的概念，并牢固的記住這一概念。此時，教師可引導學生深入的進行思考：在現實生活當中，可利用分數來解決哪些方面的問題？通過這樣的學習引導，能夠充分激發學生的學習興趣，讓學生能夠積極主動的參與到教學活動當中，另外，教師在對學生進行提問時，必須讓每一個學習小組都要回答相關的問題。通過提問能夠有效的督促學生專心致志的聽講，并讓學生在學習小組當中深入的進行討論，從而讓學生牢固的掌握知識概念，并通過實際練習驗證知識概念的合理性。

三、適時開展小組交流，有效提升學習效率與學習質量

在小學數學教學當中，教師必須深入的把握教學內容，并科學合理的制定相關的教學目標。應在課堂教學當中把握好小組討論的時機，在運用小組合作學習方式，取得良好的學習效果之后，教師可適當增加進行小組合作學習的次數。在剛開始運用這樣的學習方式時，學生有一個逐漸接受的過程，因此，教師應做好開展小組合作學習的引導工作。適時開展小組交流，有效的提升學習效率與學習質量。例如，教師在教學《認識圖形》一課時，可適時的讓學生開展小組交流，讓現實充分認識三角形和圓形。教師可以提出問題，同學們，請以小組合作的方式，以觸摸、折疊的方式，尋找出三角形和圓形具有什么樣的特點。并在小組當中說出這些特點。小組交流：在現實生活當中，同學們在哪里看到過這些圖形？ 這些圖形可怎么樣運用在生產與生活當中？通過這樣的小組合作學習，為學生構建起輕松愉悅的教學情境，可以讓現實能夠快樂的進行學習，有效的提升現實的學習效率。能夠讓學生深入的理解與掌握所學的數學知識，取得最佳的學習效果。

四、結語

總之，在地區的小學數學精心當中，想要有效的開展小組合作學習，教師可通過在小組當中讓每個學生充分發表自己的見解；為各個小組制定學習目標，使所有人都獲得提升；適時開展小組交流，有效提升學習效率與學習質量等方式較好地體現出小組合作學習的實效性。通過小組合作學習，可有效提升教學效率與教學質量，提升學生的數學綜合素質，讓學生能夠獲得全面發展。

參考文獻

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