運用現代信息技術手段，打造小學美術趣味課堂

楊婷

摘 要：隨著我國綜合國力的提升，教育事業成為了管控的重頭戲，新課改的推行也更加普及，教學方法得到了很大創新。對于學生的重視點不僅是好成績，而是德智體美勞全面發展的素質教育。而近些年科學技術飛速發展，廣大教育工作者為了更好的提高教學質量，開始研究利用科學技術與課程融合來更好地進行教學。其中現代信息技術在教育中應用十分廣泛，像多媒體展示技術、音像文字技術，在很多學科，都被教師應用到教學中。而本文主要講述如何運用現代信息技術手段，打造出小學美術趣味性課堂。

關鍵詞：現代信息技術;小學美術;趣味課堂

在素質教育的背景下，傳統美術教學早已不能滿足現代美術教學的需求，教育的現代化，不僅指教學內容改變，教學思想的突破，也是指教師教學方法與技巧的創新。所以為了滿足現代美術教學的需求，教師需要緊跟時代潮流，能在小學美術的課堂中靈活運用現代信息技術手段進行教學，為學生打造一個充滿活力有趣味性的課堂，激發學生的美術創作靈感，幫助學生獲取美術知識打開視野，有發散性思維和創新能力，擁有一雙欣賞美與發展美的眼睛，在美術造詣上有所提高。

一、現代信息技術手段對美術教學的幫助

首先來說，信息技術顧名思義帶來的最大好處就是教學資源和學生學習資料收集信息內容豐富，對于教師備課來說，除了課本原有知識外，還可以結合更多精準信息來填充豐富講解內容，而且美術中的舉例圖片和他人優秀作品都可以在網絡上查找，利用強大的信息技術來豐富授課內容，讓課堂豐滿生動。對于學生來說現代信息技術手段可以幫助他們在課下學習更多繪畫小技巧，網絡中有很多美術教學視頻可以觀看，其中會包涵各種形式、題材的美術創作，讓學生能夠接觸更多知識，也可以欣賞他人的作品，從中來尋找美并且發現美，培養自身創作美的能力。

其次，現代信息技術手段中多媒體的應用也是美術教學課堂中常用的，利用多媒體教學，可以為學生展現更豐富的視覺盛宴，可以讓學生接觸到古今中外的優秀作品，通過各種名畫展示為學生舉例教學，讓學生有更清晰的學習目標，而且鮮艷的色彩刺激也能夠激發學生的學習興趣，讓學生投入到美術的創作中。

二、運用現代信息技術手段打造美術趣味課堂的方法

1.豐富教學內容，開發趣味性教學活動

小學美術教學的一般內容就是教師通過書本來講解美術知識，通過其中的范例幫助學生理解，內容枯燥無味而且教學也不是很全面，所以教師可以通過信息技術搜集網絡資料來補充豐富教學內容。學生學習沒有效率，很大的一個原因就是教學內容不能激發學生的學習興趣，讓學生學習沒有激情，所以教師在備課時除了要注意內容豐富，還要使內容生動有趣。美術教學過程中應該有圖片與文字，音像與視頻，動畫等等，來達到一個充滿藝術氣息的課堂，通過內容的豐富加上教師的生動講解來創造一個趣味性課堂。

比如教師在為一年級小朋友講解時，課堂內容就要非常的豐富多彩來吸引學生的注意力，讓他們能夠對美術有興趣。比如在講解《閃爍的煙花》時，教師可以以過年時家家戶戶放的煙花為例，讓學生回憶自己曾經見到過得美麗花火。然后可以為學生展示一些利用現代信息技術手段找到的煙花的美麗瞬間圖片，在播放的同時引導學生觀察細節。而且為了豐富教學內容，調動課堂氛圍，教師還可以播放一些煙花表演的視頻，五彩繽紛的煙花加上各式各樣的形式，可以使課堂更加充滿趣味性，與此同時融入美術技巧教學，幫助學生快樂的學習。

2.利用多媒體技術創設情景教學，吸引學生興趣

美術是一門充滿藝術氣息的學科，教學起來也需要有一定的氛圍，干巴巴的講解起到的學習效率是低下的，可是怎樣使課堂有意境、有氛圍呢？多媒體情境教學就派上了用場。教師利用信息技術中的多媒體技術，可以為學生展示不同的風景和各種各樣的物體，創造學習情境，讓學生在課堂內學習也能充滿真實感。

通過多媒體的音像與圖片的結合，學生可以更身臨其境的感受美術所帶來的體驗，而不是僅通過課本文字然后進行想象，讓學生更真實的感受美術內容。不同情境下的美術教學也可以讓學生有更多美的體驗，使課堂更有趣味性，使教學更有效率。

比如教師在講《地球的新生》這一課時，教師就可以利用多媒體技術展示一些地球的真實圖片，讓學生真正了解地球是什么樣子的，當學生創作時也有例可尋。為了開發學生的思維能力，利用情境教學，讓學生感受地球的形態，想象日后它的模樣會是怎樣，也可以為學生展示一些Q版地球母親的圖畫，讓學生學習創作。

3.幫助學生掌握美術技巧并學會欣賞美

學習是需要有技巧的，對于美術來說更是這樣，很多繪畫就像一個牡丹想要畫好都需要有很好的繪畫技巧。為了幫助學生提高繪畫水平，教師應多為學生展示一些古今優秀作品，帶領學生欣賞美的過程中，學習前輩的繪畫過程與方法，再加上教師的技巧講解，可以讓學生更好的掌握。而且很多信息技術可以練習繪畫技巧，比如平板上有手工繪畫的功能，添加色彩也很方便，學生可以通過練習來加強美術技巧和色彩搭配的能力，學會欣賞美，并且能夠創造美。

結束語

綜上所述，現代信息技術手段在小學美術教學中，起到了很大的作用，對于豐富課堂內容，帶動課堂氛圍，創建一個趣味性課堂很關鍵。教師應該學會更好的利用信息技術進行美術教學，幫助學生提高美術素養、培養藝術細胞。

參考文獻：

[1]吳茂章. 運用現代信息技術手段，打造小學美術趣味課堂[J]. 美術教育研究，2018（02）：163.

[2]麥偉蓮. 多媒體背景下小學美術高效課堂的構建[J]. 科學咨詢（教育科研），2021（07）：217-218.