試析德育教育在初中化學教學中的滲透策略

顧夏燕

摘 ?要：在初中階段的教學中，老師不能只重視對知識的傳授，同樣也要盡力幫助學生進行德育教育。其中化學作為初中教學中重要的一門學科，老師要努力將德育教育工作滲透到化學課堂教學中，加強對學生優秀道德品質的培養。老師在進行教學時要積極進行傳統理念的改變，學習新的教育理念和教育方法，提高對德育教育工作的重視，也要改變傳統的課堂教育模式，把德育教育工作完全滲透到化學教學中，培養出更多具有優秀道德品質的高素質人才。

關鍵詞：初中化學教學;德育教育;策略

1 化學教學中滲透德育教育的角度

1.1 化學學科的科學性

化學是一門經過了多年研究的學科，在進行學習時學生能夠通過老師的教學內容進一步加深對世界發展過程的了解，讓人們能夠更好的認識世界，不斷對世界進行探索，根據未來世界化學的重要研究方向對學生進行培養，讓他們能夠具有更加正確的三觀，同時也幫助他們提高對化學學習的興趣。根據對化學在實際生活中有的應用效果研究可以了解到化學和人們日常生活生產工作之間存在的聯系。

1.2 化學學科的實踐性

化學是一門實踐性較強的學科，通過實驗進行學習是較為常見的一種教學方式，同時也是進行化學學習的基礎。初中生大多有著很強的好奇心，而且他們的實際操作能力也很強。所以，在進行化學實驗時，能夠幫助學生慢慢培養學習興趣。老師在進行教學時要積極對學生進行引導，讓他們提高對化學的興趣，同時也有助于進一步促進學生實際操作能力水平的提高。

1.3 化學學科的人文性

化學這一門科目具有豐厚人文底蘊，化學經過了多年的發展，在不斷發展的過程中經歷了許多次重大實驗，這些實驗的成功是通過許多優秀的科學家不畏艱辛、堅持不懈完成的。老師們在進行化學教學時要幫助學生對各種專業知識進行進一步的深入理解，學生要學習他們所崇敬的科學家所具備的優秀品質，提高他們自身的綜合素養。老師要對學生有更多的關注，對他們取得的成績給予鼓勵，幫助學生提高自信心，讓學生保持積極向上的學習態度，不斷努力，取得更好的學習效果。

2初中化學教學中滲透德育教育的方法

2.1提高重視程度，明確主要目標

在我國教育工作多年的發展歷史中，在傳統的教育中化學老師在進行課堂教育時都更加重視對理論知識的傳授，但是沒有重視對學生的德育教育，在素質教育理念應用范圍不斷擴大的過程中，化學老師越來越重視對學生思想道德的教育，然而，依舊存在一些老師仍然沒有意識到德育教育工作的重要性，會對德育教育工作的開展產生不利影響。現如今，初中化學老師必須要重視在化學課堂中對德育教育工作的滲透，對經過課改后改變的新的教學理念進行貫徹，積極進行德育教育工作在化學教學中的滲透，進一步加強對教學效率的提高，實現對學生綜合素養的有效提高。除此之外，老師們還要共同探討，制定有關德育教育工作的滲透的工作計劃以及發展目標，讓德育教育工作的開展具有更強的計劃性和規范性。而且，老師要具備更強的滲透意識，把德育工作完美滲透到化學課堂教學中，積極進行德育教育工作，對其中存在的不足進行完善，進一步提高教育效果。老師還要讓學生了解德育教育工作的重要性，積極配合老師，幫助學生培養更加優秀的道德品質。

2.2挖掘教材資源，進行有效拓展

在初中化學課本上有很多能夠用于德育教育的資源，老師們要把所有有用的德育教育資源整理到一起，然后按照資源種類之間存在的差別進行合理分類，確保德育教育工作可以順利進行。比如，老師要把教材中的一些有關優秀科學家的資料、化學發展歷史等整理出來，將這些內容應用到德育教育工作中，幫助學生提高意志力，讓學生具備更強的探索精神。此外，老師們還能從教材中獲取一些有關我國歷史發展過程中出現的各個優秀科學家，通過講述他們的勵志故事培養學生高尚的道德品質。除此之外，教材中的德育教育資源覆蓋面可能不夠完善，因此老師們能夠從其他地方獲取更多的教育資源，對教材中不足的地方進行補充，對德育教育資源進行完善，促進初中化學課堂中德育教育工作效果的提高。

2.3優化滲透形式，提升德育效果

初中階段的老師在進行化學教學時要加強對德育教育的滲透，不斷對滲透的方式進行創新和完善，并且要選擇使用更加合適的方法進行教學，確保這些教學方法能夠促進德育教育在化學教學中的進一步融入，同時也要幫助學生提高對化學學習的興趣。老師們能夠在進行課堂教學時抽出一部分時間進行德育教育內容的宣講，確保選擇的內容和化學知識之間存在一定的聯系，不僅能夠吸引學生注意力，提高學習效果，同時也可以幫助學生提高道德素養。化學老師要盡量選擇合適的時機進行德育教育，把各種有關德育教育的相關案例充分融入到化學知識的傳授過程中，讓學生在掌握更多專業知識的同時也可以實現對他們的德育教育培養他們的愛國精神。老師在對學生進行德育教育時，老師不能只是帶著學生喊口號，要讓學生通過實際行動對各條諾言進行踐行，進一步提高初中化學教學中德育教育效果的提高，培養出更多有著優良品德的學生。

結束語

化學教學時進行對德育教育的滲透和融入能夠取得更好的教育效果，促進未來學生綜合素質的不斷提高，為學生未來發展提供更大幫助。初中化學老師要加強對德育教育工作的滲透，真正認識到這項工作的重要性，根據實際情況制定教學計劃，有計劃進行德育教育。在進行德育教育工作時也要有明確的教育目標，充分發揮化學教材中教育資源的有效作用，積極進行滲透工作模式的創新，促進學生進一步實現全面發展的目標。

參考文獻：

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