游戲教學法在小學英語教學中的應用分析

胡燕紅

◆摘? 要：小學階段是學生學習的重要時期，在這一時期，教師在教學過程中加強學生的學習興趣，不僅對于學生當前階段的學習起到非常重要的作用，對學生其后階段的學習也起到了重要的影響，因此教師在教學過程中，尤其是小學階段的教師，一定要選取合適的教學策略，只有這樣才能夠培養學生真正的學習興趣。小學英語課堂是我國小學課程中的重要科目之一，近年來隨著新課程改革的不斷推廣，素質教育也成為小學教師在教學過程中所關注的重點問題。因此在英語授課過程中，教師不僅要注意加強學生的英語技能，最重要是要提高學生的英語素養，使學生在學習英語過程中獲得真實的快樂。這也使得小學英語教師在英語授課過程中不斷進行探索，選取正確的教學方法。游戲教學法是當前我國小學英語課堂中所實行的一種新穎的教學方法，它不僅能夠提高學生的學習興趣，讓學生在娛樂中進行學習，還可以促進教師的教學質量，因此本文主要是對游戲教學法在小學英語課堂教學中的應用方式進行分析。

◆關鍵詞：游戲教學法;小學英語;課堂教學;應用

英語是世界上使用范圍最廣泛的語言，隨著現今社會的發展，我國綜合實力日益提高，這就預示了我國在世界舞臺上的話語權越來越重，這也就要求我國的人才培育的質量要逐漸穩步提升。英語技能是我國人才需要必備的重要能力之一;由于我國逐漸進入國際化時代，提高學生的英語技能，也是當前各個教學階段教師所關注的重點問題，尤其是小學階段是學生學習的黃金時期，在這一時期加強對小學英語知識的教育，能夠培養學生良好的英語學習興趣。英語課堂在很早之前就已經被引入我國小學階段，讓學生在快樂中進行學習也一直是我國小學教師所尋求的終極目標，因此小學英語教師也在不斷的探求新穎的教學方法，提升學生的學習興趣，游戲教學法是現階段小學英語課堂中所出現了一種新穎的教學模式，它能夠提高學生的學習興趣，提高課堂的趣味性，也能夠充分調動學生的主觀能動性，加強學生的知識技能。

一、在小學英語教學中實行游戲教學法的好處

1.提高學生的學習積極性

小學階段的學生是指處于6～13歲階段的孩童，在這一時期學生本身的天性是比較活潑愛動的，游戲教學法對于他們來說是更加具有吸引力的;如果教師在授課過程中使用傳統的教學模式，主要是讓學生在上課過程中認真的聽從老師的講解，并且在課下不斷的進行背誦以及練習。這是會打壓學生的學習積極性的，甚至會讓學生產生厭煩之感。這主要是因為這種教學模式壓抑了學生的學習能動性以及學生活潑的天性，故對學生的學習是不利的;教師在授課過程中實行游戲教學法卻可以讓學生在娛樂中進行學習，可以讓學生從游戲中獲得學習的快樂，這是符合學生的天性的，也更加能夠調動學生的學習積極性，提高學生主觀能動性，提高學生的課程參與度，促進英語教師的課程順利開展。

2.有利于促進師生互動

小學階段的學生是非常活潑愛動的，在這一時期學生是更愿意與他人進行交流的，并且能夠在與他人的交流過程中獲取知識和技能，教師在小學英語課堂中實行游戲教學法，最主要的改變了傳統的教師教學生學的教學模式，也就是說改變了傳統課堂中教師只負責講授課程，學生被動的學習的教學模式，師生之間是沒有互動的，這是極不利于學生學習的，也極容易造成學生注意力的分散，對學生的學習及成長都是不利的，這也不利于學生自主學習能力的養成。教師在教學過程中實行游戲教學法，教師可以充當學生游戲的伙伴或者是讓各位同學相互結成游戲小組，這都有利于促進師生、生生之間的互動，這既能培養學生良好的認知情感和合作能力，也有利于學生以更加飽滿的熱情投身于英語課程當中，這也有利于培養學生的學習積極性。

二、在小學英語教學中實行游戲教學法的措施

1.教師使用情境教學法

情境教學法是教師在授課過程中經常使用的教學方法，教師在英語課堂中使用情境教學法，教師可以幫助學生設定一個游戲情境，在這個游戲情境中可以讓學生充當課堂的主體，教師幫助學生順利的開展游戲，這有利于提高學生的學習興趣，讓學生更加熱情的參與到教師的教學課程中來。

2.教師使用小組合作法

小組合作法是教師在開展課程時最經常使用的方法，英語相對來說是比較難的科目，由于個別學生對其單詞和語法的不理解，也就很容易對英語課程喪失興趣和信心，因此教師在這一時期實行小組合作法，能夠加強學生之間的交流和溝通，幫助學生解決問題，這有利于提高學生的學習積極性。在小組合作中實行游戲教學法對于教師來說也是一個新穎的教學方法，這也就要求教師在授課過程中要進行積極的實踐。例如教師在教授小學英語三年級上冊中第12單元“happy birthday”

三、結語

總而言之，小學英語課程是學生在學習過程中必須要關注的重點科目，學生加強對英語學習的興趣，不僅能夠提高自身的英語技能，最主要的是能夠促進自身綜合素質的發展，而且這也對教師提出更高層次要求，即教師在教學過程中要尋找合適的教學方法，游戲教學法是小學英語教師在小學英語課堂中所實行的的重要的教學方法，這不僅能夠提高學生的學習興趣，最主要還能加強學生的英語技能，使學生在學習過程中投入飽滿的熱情，切實提高學生的英語素養。

參考文獻

[1]鞠曉琴.淺談游戲教學法在小學英語教學中的應用分析[J].好家長，2019（12）.