在初中語文教學(xué)中融合思想教育的探究

劉義芹 劉吉剛

摘 要：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和審美情趣是語文教學(xué)的使命。在語文課堂教學(xué)中不斷融合思想教育，這是提高初中學(xué)生人文素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)必不可少的重要因素。只有在每堂課中巧妙地對學(xué)生進行思想品質(zhì)的滲透和點撥，才能收到立德樹人的良好教育效果。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué);融合;思想教育

初中語文新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，在教學(xué)中不斷融合思想教育是提高學(xué)生人文素養(yǎng)必不可少的重要因素。只有在每堂語文課中巧妙地對學(xué)生進行思想品質(zhì)的滲透和點撥，才能收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。我的語文課堂注重對學(xué)生進行思想教育，起到了意想不到的立德樹人效果。學(xué)生不但學(xué)到了豐富的語文知識，更重要的是學(xué)會了做人。

一、在語文教學(xué)中注重學(xué)生個人品質(zhì)的養(yǎng)成教育

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在嬌生慣養(yǎng)、怕吃苦、以自我為中心、安于享樂等不良現(xiàn)象，需要教師巧妙地引導(dǎo)教育。例如，《秋天的懷念》中有這樣的文字：“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我們倆在一塊兒要好好兒活……”當(dāng)講到這篇課文時，我出示史鐵生的名言：生命就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程，這就是命運，任何人都是一樣，在這過程中我們遭遇痛苦，超越局限，從而感受幸福。所以一切人都是平等的，我們毫不特殊——史鐵生《病隙碎筆》。我因勢利導(dǎo)，史鐵生在雙腿癱瘓，重病纏身時，能夠領(lǐng)悟母親的良苦用心，克服困難，堅強不屈，最后成為著名作家。我們每個人的生命都是寶貴的，無論遇到任何困難，都要想盡一切辦法去克服，創(chuàng)造我們不同凡響的人生。在教《偉大的悲劇》時，我引導(dǎo)學(xué)生，面對死亡時，我們應(yīng)該把生的希望留給別人，而且不惜摒棄一切財物，先保全自己的生命，不要貪戀財物而忘記了生命的珍貴。

二、在語文課堂中注重對學(xué)生傳統(tǒng)美德的啟迪教育

尊老愛幼、與人為善、謙虛好學(xué)等傳統(tǒng)美德是學(xué)生必備的。在語文課堂中，教師要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容啟迪和教育學(xué)生成為有美德、有修養(yǎng)的人。例如，在教學(xué)莫懷戚的《散步》時，文中寫道：到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子……好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。我邊教課文邊教導(dǎo)學(xué)生：這一家人，祖孫三代，和和美美相親相愛，這是一個多么幸福的家庭。同學(xué)們在生活中也要做到尊老愛幼，并引用“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”教育學(xué)生。這樣，不僅教會學(xué)生語文知識，更教會他們尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

三、在語文課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷

只有祖國強大，人民才能幸福安康。我們今天的幸福生活是無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血換來的，我們要熱愛偉大的祖國。這是每一個中國人都應(yīng)知道的史實，都應(yīng)具有的情懷。作為教師，更應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透和加強愛國主義教育。例如，教杜甫的《石壕吏》時有這樣的文字：吏呼一何怒！婦啼一何苦！三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。我教導(dǎo)學(xué)生：詩句表達(dá)了詩人對勞動人民的深切同情，只有心中裝著人民，裝著祖國，杜甫才能寫出憂國憂民的千古名篇！再如，臧克家的《聞一多先生的說和做》一文，我教育學(xué)生要學(xué)習(xí)聞一多先生的愛國情懷。朱自清頌之：你是一團火，照亮了魔鬼，燒毀了自己，遺燼里爆出個新中國！聞一多先生的愛國精神鼓舞著我們一代又一代人。教育學(xué)生一定要遵循先烈的遺志，熱愛生我養(yǎng)我的祖國，為她壯美為她富強。

四、在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀

作為教師，我們有義務(wù)在教授語文知識的同時提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學(xué)生懂得只有國家強大，他們才有施展才華的更廣闊的舞臺，讓他們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而奮斗。例如，在遇到困難時，我教育學(xué)生：要正確面對眼前的困難，應(yīng)有山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村的堅定信念，不要被困難嚇倒。我引導(dǎo)學(xué)生觀看宣傳片，學(xué)習(xí)許許多多的平凡人在國家危難時刻義無反顧挺身而出的精神。作為學(xué)生，應(yīng)上課認(rèn)真聽講，完成老師布置的作業(yè)，等到學(xué)好本領(lǐng)羽翼豐滿時聽從祖國的召喚，報效祖國。這樣，既有利于學(xué)生形成良好的品行和健全的人格，也為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

只有重視思想教育，才能真正落實立德樹人的根本任務(wù)。在課堂上不斷滲透思想教育，讓語文教學(xué)在傳授知識的同時，融合思想教育的成分，培養(yǎng)社會主義四有新人，使他們茁壯成長，是我們語文教師義不容辭的使命和責(zé)任，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。