系統化、專業化推動全國青少年校園足球學校建設

劉佳

摘要：全國青少年校園足球學校建設是國家體育總局教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見中的重要工作組成，是青少年校園足球運動系統化、專業化開展的基礎。如何保證校園足球教育工作高質量發展是校園足球學校建設的重要衡量標準，要想實現青少年足球學校建設的系統化、專業化，必須認清現有階段校園足球學校建設的現狀及突出問題，明確校園足球學校建設的重要任務，以扎實有效的工作舉措切實推動全國青少年校園足球學校建設。

關鍵詞：校園足球;學校建設;青少年;專業化

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-10-139

一、校園足球學校建設發展現狀

2009年，“校園足球”這個名詞在全國教育系統中正式普及。2013年，“重點辦好一批開展足球項目的體校和足球學校”成為青少年校園足球工作的一項重要工作內容正式啟動并迅速在全國范圍內開展。截止到2020年，全國已建設特色校園足球學校超過20000所，基本建成了覆蓋全國重點區域城市、廣泛的青少年參與、科學合理的校園足球賽制、良好的足球基礎條件保障的青少年校園足球發展模式。

二、校園足球學校建設突出問題

經過10年校園足球學校建設，全國青少年校園足球工作取得了實質性發展，取得成績固然欣喜，但仍存在著制約校園足球學校建設的諸多亟待解決的突出問題。

（一）足球校本課程的嚴重短缺

多年來，我國青少年校園體育教育內容一直停留在基本的體育鍛煉內容，特色體育內容的校本教育課程始終沒有重點突破。校園足球開展以來，更多學校為了完成教育核定要求，存在著硬搬硬套，敷衍了事的工作情況，成立一支足球校隊就算完成校園足球工作任務的思想大面積存在。學校本身缺少或不具備專業的足球教育師資力量，特色足球教育基本上由不具備專業知識的體育老師代勞，體育課堂的上的足球教育停留在學生們自己玩球的游戲階段，并沒有實現標準的足球課程內容。

（二）校園足球學校的系統化不足

校園足球學校在推進校園足球工作的系統化工作上存在教育思想認識阻礙、全國各地校園足球呈現不平衡發展趨勢、校園足球及學校建設保障政策措施不完善等不足。部分校長、教師、家長擔心孩子踢球會占用過多時間，影響學生學習成績，缺乏讓孩子參與足球活動的主動性、積極性。進而導致學校和學生的總體參與數量及參與度偏低、專項足球教師從教主動性及待遇、足球特長學生的專業化訓練、成才通道、就業等方面缺乏有力的扶持政策和制度保障。

（三）校園足球學校的專業化不精

從近年來校園足球學校申報及已建學校情況來看，仍存在專業化不精、專業度不夠的突出現象。一是專業足球教師嚴重不足，眾多學校普遍缺乏具有足球專業經歷的體育教師，教師資格證和足球教練員資格雙證齊全的足球教師則更少。二是符合足球教育場地數量嚴重不足，全國大多數學校足球場地缺口大、基礎條件差，不能滿足學生參與足球運動的基本需求。

三、校園足球學校建設主要任務

（一）構建系統化的校園足球發展體系

校園足球學校建設應在教學工作的開展中，把足球列入教學內容;把足球課列為學生學習內容，足球特色學校每周要為每班必開一節足球課，把足球作為學生大課間、課外活動的重點內容，加強足球校本課程的教研工作;積極組建班級、年級、校級代表隊、女子代表隊，積極開展課余足球專項訓練，科學制定課余訓練計劃和提高訓練水平，處理好學訓矛盾問題、做好家校溝通工作;廣泛開展校園、區域性足球賽制，有條件地域學校加強國際交流，開展青少年校園足球國際交流賽事。

（二）實現專業化的校園足球學校教育

校園足球學校應積極參加小學、初中、高中和大學四級賽事;積極主動關注學生專業足球能力提升，構建全面的優秀足球苗子篩選及成才渠道;對校園足球專兼職足球教師完成培訓并出臺相關措施鼓勵優秀足球退役運動員、足球特長人員從事校園足球任課;根據專業足球授課教育需求，建設滿足日常教學需求及比賽的足球場地。

四、 校園足球學校建設重要舉措

（一）完善校園足球學校建設標準

在校園足球學校的建設工作上，要明確建設標準，在師資隊伍建設上，要做到專業教師任教，加大足球校本課程的教研投入，完善校本課程標準化，構建科學合理的課時要求、課后訓練體系。在足球學校的區域分布上，要統籌城鄉、區域和學校類型，注重區域內銜接，便于足球特長學生升學和長期習練足球。在申報流程及要求上，各地區教育部門針對性組織專家并結合相關工作要求進行實地抽查、驗收、審核、批準。

（二）搭建校園足球學校互動體系

1、搭建校園足球科學課余訓練體系。目前全國很多學校體育課的基本課時要求都保證不了，專項足球課余訓練則更少。在校園足球的教與學的互動體系建立方面，必須要建立科學合理的課余訓練內容、考核標準。

2、搭建校園足球競賽體系。學生學習足球知識、鍛煉足球技能，必須參與各種專項足球賽事，通過比賽才能最大可能地把表現優異的同學選拔出來，進行更細致、專業的足球訓練，為優秀足球人才成長提供良好通道。

（三）實現校園足球學校教育專業

青少年校園足球學校的建設，要集中體現足球教育的專業度標準。重點體現在場地規劃和建設，師資隊伍培養培訓、選拔使用，校園足球課程安全風險防控、意外傷害保險，學生參與校園足球活動的激勵機制及學校、社會相關領域、組織、部門的合力共建，科學推進校園足球學校建設、校園足球專業化提升與發展。

綜上所述，校園足球學校的建設是一項任重而道遠的長期工作，系統化、專業化的校園足球學校的建設對促進青少年校園足球工作的開展具有積極有效的推動作用，強化了足球校園教育內容的實質性建設，優化了全國青少年校園足球保障基礎能力。科學制定校園足球定位，實現了創新體制機制，有效提高了校園足球的普及水平，完善了校園足球教育的師資建設，進一步提高了校園足球學校及專項足球課程的教育質量。

參考文獻

[1]趙斐.旬邑縣推進義務教育均衡發展亮點紛呈[J].陜西教育（綜合版），2021（Z1）：18-19.

[2]宋鑫.新機遇下校園足球發展策略研究[J].文體用品與科技，2021（04）：95-96.

江蘇省蘇州市蘇州工業園區蓮花學校