小學主題班會在學校德育中的重要作用

蒲正文

摘要：眾所周知，主題班會是小學班級管理的主要方式，也是落實立德樹人教育任務的主要途徑。有效地開展小學主題班會，有利于實現學校德育目標，豐富學校德育內容，提高學校德育效果。基于此，在這篇文章中，筆者將具體闡述小學主題班會在學校德育中的重要作用，引發一線教師對主題班會的重視，有效地開展小學主題班會活動，驅動學校德育教育的有效實施。

關鍵詞：小學;主題班會;學校德育;作用

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-12-266

德育是學校教育管理活動的重要組成部分，也是落實立德樹人教育任務的主要途徑。小學班級管理是推動學校德育活動開展的主要活動。主題班會是小學班級管理的主要方式，在學校德育活動中起著重要的作用，如實現學校德育目標，豐富學校德育內容，提高學校德育效果。下面，筆者將結合自身的教學經驗，具體闡述小學主題班會在學校德育中的重要作用。

一、落實主題，實現學校德育目標

學校德育目標是班主任開展主題班會活動的主要目的。同時學校的德育目標也是班主任開展主題班會的指導。主題班會是以主題為主的活動。一般情況下，選定的活動主題是以學校德育目標相契合的。在開展小學主題班會的過程中，切實地落實主題內容可以驅動學校德育目標的實現。

比如，學校近期提出了融入愛國主義教育，引導學生們感受新時代的愛國精神這一德育目標。針對這個目標，筆者設定了“感受新時期的愛國精神”該主題，以此為指導開展主題班會活動。新時期的愛國是愛國主義教育的重要組成部分開展，在該主題的指導下，筆者為學生們搜集了新時代的愛國故事，引導學生們在讀故事的過程中感受新時代的愛國精神，由此自然而然地實現學校德育目標。

二、挖掘資源，豐富學校德育內容

德育內容是開展德育活動事先德育目標的基礎，學校針對德育目標提出了一些德育內容，如讀故事、誦詩歌等。這些內容的實現是以豐富的德育資源為基礎的。班級主題活動的開展，同樣是以豐富的德育資源為基礎的。班主任在開展主題班會之前，挖掘豐富的德育資源，為實現德育目標做好準備，同時可以進一步地豐富學校德育內容，為學校開發德育校本課程提供便利。

以“感受新時期的愛國精神”主題班會為例，針對新感受新時代的愛國精神這一個目標，學校提出了讀愛國故事的要求。立足這個要求，在組織主題班會活動之前，筆者以當下的生活為立足點，用多樣的途徑挖掘發生在學生們身邊的真人真事，使他們在與真人真事活動的過程中，感受這些人物身上的愛國精神，對新時期的愛國精神建構準確的認知。如2020年青春之際，我們全國上下遭受了新冠肺炎病毒的侵襲，武漢市當時疫情的重災區，為了保證全國人民的生命安全，國家提出了封城的要求，要求全國人民代居家隔離。但是在此期間，一批批醫護工作者踏上逆行的列車奔赴武漢，這個戰場與新冠肺炎病毒作斗爭。醫護工作者的如此選擇，正是愛國新時代愛國精神的展現，在組織主題班會活動的時候，筆者學生們遷移生活經驗，對醫護工作者的所作所為進行分析，感受他們身上的愛國精神。此外，我們當前還處于新冠肺炎疫情防控期間，每天測體溫登記出行情況是學校提出的要求，在引導學生們感受了新時代的愛國精神之后，筆者鼓勵她們毛遂自薦擔任班級統計員，每天早早到校為每一個學生測量體溫，記錄具體的出行情況，將具體信息及時的匯報給班主任和學校，為疫情防控做出貢獻。由此可以看出，如此挖掘的德育資源，不僅豐富和學校的德育內容，還是學生們切實的與德育內容進行了互動，有利于將建構良好的道德認知，踐行良好的道德行為，促進道德素養的發展。

三、創新形式，提高學校德育效果

提高學校德育效果是班主任開展主題班會活動的目的之一。主題班會形式是班主任有效開展主題班會活動的工具，也是提高學校德育效果的主要手段。在傳統的學校德育活動的過程中，不少教師往往采用班主任講話、學生發言的形式。單一的活動形式影響了主題班的實施效果。由此可以確定，多樣的主題班會活動形式，不但可以彌補當前主題班會不足，還可以提升學校德育效果。

仍以“感受新時期的愛國精神”主題班會為例，在開展此次主題班會的過程中，筆者應用了多樣的形式。比如在開展主題班會之處，筆者先利用多媒體課件向學生們直觀的播放新冠肺炎疫情期間，一批批醫護工作者奔赴武漢的畫面。如此畫面使學生們極為熟悉的。在畫面的作用下，不少學生受到了心靈上的沖擊，陷入深思，為醫護工作者大無畏的精神所感染。之后，筆者開展小組辯論活動，鼓勵學生們就醫護工作者的選擇進行辯論，看看他們的選擇是否有意義。在辯論的過程中，學生們發揮個性，給出了各種各樣的答案。但是梳理學生們給出的答案可以發現，他們都肯定了醫護工作者的愛國之情，由此對新時期的愛國精神建構了理解。在此過程中，有學生提出，新時期的愛國就是不忘初心，堅守自己的本職工作，在職場上發揮余熱。對此，筆者鼓勵學生們聯系自身的實際情況，論述自己要在新時期如何進行愛國精神，并由此制定計劃，以實際行動落實自己的愛國之情。如此多樣的主題班會活動，不但提升了主題班會效果，實現了預期的德育目標，還大大提升了學校德育效果，一舉雙得。

總而言之，在實施德育教育活動的時候，教師要立足主題班會對學校德育的作用，設定活動主題，挖掘德育資源，創新德育形式，借此推動學校德育活動的開展，提升學校德育校效果，推動學生健康發展。

參考文獻

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陜西省漢中市鎮巴縣漁渡鎮中心小學