淺談翻轉課堂模式在中職英語教學中的應用

李敏鈺

摘要：當今我國經濟正處于如火如荼發展中，中職院校也要與時俱進不斷調整教育策略，更好地為社會培養復合型綜合性高素質人才。現階段，隨著全球一體化的不斷加深，我國對英語人才的需求也隨之提高。中職院校要特別注重對英語人才的培養，積極推進新型的英語教育模式。而翻轉課堂教育模式的推出備受師生歡迎。本文就中職英語教育中翻轉課堂的運用進行了研究，并給出了一定的相關意見和建議。

關鍵詞：翻轉課堂;中職英語;應用模式

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-15-179

隨著現在社會信息技術的高速發展，國家之間的距離正逐步縮短，加速了全球一體化進程，國家之間經濟、文化各方面的交流也隨之增多頻繁。英語作為世界通用語言變得越來越重要。中職院校應該意識到提高英語教育對社會發展的重要性，積極實行教育方式改革，以全面促進英語人才的培養。在此背景下推出的英語翻轉課堂已經取得了很好的教育效果，被廣大中職院校的師生所青睞。充分運用英語翻轉課堂能極大改善現階段英語的教育情況。

一、推進英語教育改革，研究新型教育模式

中職英語教師在進行英語教學時，應該采用多樣化的教育方式來激發學生學習英語的興趣。不僅要注重學生英語知識的培養，還要為學生創造良好的英語學習環境，充分發揮學生學習英語的主觀能動性。比如，教師可以創建英語場景，甚至定期組織學生觀看純英語電視節目，讓學生融入電視場景，跟著電視主人公的英語思維，體會純正發音以及句式應用，潛移默化中使自己的英語聽說能力得到提升。教師還要鼓勵學生鼓起勇氣多說多練，轉變以往的“填鴨式”教育，英語本就是一門活潑的需要輸出性學科，教師要運用多種方式使英語課堂變得趣味橫生，全面調動學生的學習積極性，吸引學生主動學習。落實中職英語教育效果的主要方式是英語課堂上的學習氛圍，“興趣是最好的老師”，倘若學生對這門學科產出了濃厚的興趣與好奇心，并且掌握之后還非常有成就自信，那么這門學科教育的成功便可指日可待。轉變教育思路，抓住學生特點，積極探索教育新模式，是中職院校英語教師的主要職責。

二、倡導寓教于樂

中職院校的教師在進行英語教學時要充分挖掘學生的興趣點，將其適時引入到英語學習中來，以提高學生英語學習的效率。教師在平時要多留意學生的愛好，并在設計課堂教育方案時，合理將學生的習慣愛好與本課英語學習內容相融合。課堂不再是充斥緊張感的課堂，而是變成了以學生為主體“你喜歡什么，我就用英語的方式來告訴你什么”，相信每個學生都不會拒絕這樣的學習方式。學生的思維活躍，教師就可以給學生安排一場歡樂的英語小劇，在他們哈哈大笑中掌握所學英語知識。不少學生喜歡地理，可以就他們感興趣的國度展開英語話題，運用多媒體純英語介紹國外的人文地理，來一場模擬的環球旅行，并告訴學生學好了英語就可環球世界，去深入你所想了解世界的每一個角落。現在的英語學習就是為將來立足世界打基礎，讓學生主動有所期待有所神往，更有了學習英語的動力和目標。顯然充滿樂趣的課堂對學生精神世界的塑造是何等重要。

三、調動翻轉課堂的支持力量

學生的教育應該由學校和家長共同來完成，只憑學校一方努力，而忽視了家長的監督作用，往往達不到更好的效果。中職院校的英語教師在充分貫徹翻轉課堂這一教學模式時，一定要適時借助學校和家長的力量。一方面，中職院校要重視翻轉課堂的建立，立足現實加大資金投入，為翻轉課堂搭建過硬的客觀平臺，能使學生充分利用信息技術進行英語資料的查詢、運用多媒體進行純英語場景進行觀看練習。此時值得注意的一點是，教師還要注意互聯網的負面效應，引導學生正確運用網絡，不能沉迷游戲或被不良信息所誘惑;另一方面，要充分發揮家長的作用，教師和家長就學生學習問題及時溝通，學生在家進行學習時，家長要關注孩子的行為，及時督促其堅持在正常學習軌道上，為學生學習任務的順利完成做好保障工作。相信在學校和家長的共同努力下，學生才能真正掌握好英語這門重要語言，也會使中職英語教育得到全面發展。

四、培養學生的英語思維能力

我國中職院校的英語教育還普遍存在學生英語底子薄弱、水平深淺不一等問題。英語教師要根據學生的實際情況鞏固學生的學習基礎，引導其培養好的學習習慣，去學習好這門語言。如果學生沒有建立好良好的學習習慣，便不能從根本上學習好英語。教師要重視學生好習慣的培養，并引導學生善于思考，學會運用英語思維，只有轉變了思維習慣，才能更好地去理解英語這門學科，才能更深入學習。當學生有了足夠的英語思維能力時，就能帶來英語學習的全面飛躍。

結語

以上所述，中職英語教學中翻轉課堂模式的實施對全面推進中職英語教育功不可沒，要貫穿好這一模式，教師要與時俱進，不斷提高教學技能，不斷突破新思想，始終做好引導作用。學校要有足夠的重視，積極為翻轉課堂的實施做好客觀保障，除此之外，此教學模式的成功還需家長的配合，家長要發揮監督作用。相信在各方共同努力下，英語翻轉課堂會得到更好的發展，從而推動我國中職英語教育事業的全面發展。

參考文獻

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安徽蚌埠技師學院（蚌埠科技工程學校）