“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理部門德育工作的方法研究

武焰

摘要：學(xué)生德育管理工作是高校日常工作中的重點(diǎn)，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校行政管理部門是推動(dòng)學(xué)生德育管理工作的重要部門。本文首先分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理部門在學(xué)生德育管理工作中的必要性，幫助高校提升學(xué)生德育管理工作的效果和信息化水平，從而順應(yīng)當(dāng)前外部環(huán)境的發(fā)展；其次，在此基礎(chǔ)上提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下完善高校行政管理部門在學(xué)生德育管理工作中的具體措施，進(jìn)而為提升高校學(xué)生德育管理工作質(zhì)量，提供一些可行性建議。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校行政管理部門；德育教育

中圖分類號(hào)：G427文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）06-0138-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校學(xué)生德育管理工作也更具多樣性。高校行政管理部門作為學(xué)生德育管理工作的重要部門，可以有效提升學(xué)生德育管理工作的效果，不斷推動(dòng)高校學(xué)生德育管理工作信息化水平的提高，并且在使學(xué)生德育管理工作更加多元化的同時(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和品德。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理部門在德育管理中的必要性

（一）有效提升高校學(xué)生德育管理工作的效果

一方面，由于高校行政管理部門都是由專業(yè)的管理人員以及高校的領(lǐng)導(dǎo)組成，擁有較強(qiáng)管理能力的同時(shí)還具備了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，因此在實(shí)際的學(xué)生德育管理工作中，可以使工作效果不斷得到提升。另一方面，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校行政管理部門作為推動(dòng)學(xué)生德育管理工作的主要力量，以及完善高校日常管理工作的領(lǐng)軍人物，對(duì)于信息化技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)管理理念進(jìn)行了充分學(xué)習(xí)，從而使高校學(xué)生德育管理工作可以更好地順應(yīng)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)而使高校學(xué)生德育管理工作效果得到不斷加強(qiáng)，并且為學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）使高校學(xué)生德育管理工作信息化水平提高

以往的高校學(xué)生德育管理工作由于信息化水平較低，常常會(huì)出現(xiàn)信息傳遞較慢、溝通效果較差，以及德育管理工作目標(biāo)更新不及時(shí)的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致高校學(xué)生德育管理工作進(jìn)度緩慢、工作效果不理想以及管理水平不斷下降的問題。基于此，通過在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校行政管理部門對(duì)于學(xué)生德育管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了創(chuàng)新和完善，使得高校學(xué)生德育管理工作的信息化水平不斷提升，從而更好地確保高校學(xué)生德育管理工作能夠順應(yīng)當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展，并且能夠從根本上實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生德育管理工作的真正目的，更好地培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，使其在當(dāng)前多元化發(fā)展的背景下得到全方位的成長。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)和品德

在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，信息化技術(shù)被應(yīng)用到了人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)領(lǐng)域。一方面，高校行政管理部門通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來向?qū)W生宣傳德育管理工作的思想內(nèi)涵，例如：微信公眾號(hào)、微博平臺(tái)等，可以讓學(xué)生通過更加方便、快捷的途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使高校學(xué)生德育管理工作可以滲透到學(xué)生的日常生活中。另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)具有較強(qiáng)的開放性，因此學(xué)生很容易在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，受到網(wǎng)絡(luò)中不良因素的干擾。基于此，高校行政管理部門在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下進(jìn)行學(xué)生德育管理工作，可以對(duì)學(xué)生起到正確的引導(dǎo)作用，防止學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不良因素的影響。

（四）學(xué)生德育管理工作更加多元化

高校在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下進(jìn)行學(xué)生德育管理工作時(shí)，充分運(yùn)用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在日常的德育教學(xué)工作中，高校行政管理部門改變了傳統(tǒng)的德育教學(xué)方式，不再只是通過單一的課堂教學(xué)來進(jìn)行。首先，高校行政管理部門通過線上交流平臺(tái)、高校官方微博號(hào)以及短視頻平臺(tái)等途徑，向?qū)W生進(jìn)行了德育宣傳工作，從而拓寬了高校學(xué)生德育管理工作的推廣途徑，使高校學(xué)生德育管理工作更加多元化。其次，高校行政部門在德育教學(xué)過程中，充分利用了視頻、圖片、音樂等多媒體形式，使得高校學(xué)生德育教學(xué)方式變得更加豐富。

（五）更加及時(shí)的傳遞高校的德育管理工作目標(biāo)

高校行政管理部門作為推動(dòng)學(xué)生德育管理工作、落實(shí)高校德育管理工作目標(biāo)的主要?jiǎng)恿Γ凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的背景下，可以使高校行政管理部門傳遞德育管理工作目標(biāo)變得更加及時(shí)、便捷。例如：為了更好地順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，高校行政部門在進(jìn)行學(xué)生德育管理工作時(shí)，充分應(yīng)用信息化技術(shù)，為學(xué)生德育管理工作建立了科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這樣一來，在實(shí)際的學(xué)生德育管理工作中，高校行政管理部門就可以通過線上交流的方式，來及時(shí)的落實(shí)高校的德育管理工作目標(biāo)，并根據(jù)工作目標(biāo)來具體工作內(nèi)容和工作形式進(jìn)行規(guī)劃。

（六）增強(qiáng)高校學(xué)生德育管理工作的實(shí)效性

高校行政管理部門在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下進(jìn)行學(xué)生德育管理工作時(shí)，意識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的信息放大功能，從而將學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的變化進(jìn)行更加細(xì)致、突出的呈現(xiàn)，從而來不斷調(diào)整和完善高校學(xué)生德育管理工作的具體內(nèi)容，使高校學(xué)生德育管理工作發(fā)揮出最大作用，并且使高校德育管理工作目標(biāo)得到充分的落實(shí)，保證了高校學(xué)生德育管理工作的實(shí)效性[1]。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下完善高校行政管理部門在學(xué)生德育管理工作的具體措施

（一）不斷更新高校行政管理部門工作理念

在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校行政部門必須要樹立開放式的現(xiàn)代管理理念。一方面，高校行政管理部門要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)性，加強(qiáng)有益網(wǎng)絡(luò)文化和信息資源的傳遞，確保學(xué)生在安全、合理的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止互聯(lián)網(wǎng)中的有害信息對(duì)學(xué)生造成影響，從而更好地進(jìn)行高校學(xué)生德育管理工作。另一方面，高校行政管理部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生德育管理工作中的作用，科學(xué)、有效地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓高校學(xué)生德育管理工作不斷深化，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，是高校面臨的新課題[2]。

（二）制定合理的學(xué)生德育管理工作規(guī)劃

制定合理的學(xué)生德育管理工作規(guī)劃，是高校行政管理部門進(jìn)行規(guī)范、有效的高校學(xué)生德育管理工作的前提和基礎(chǔ)。因此，高校行政管理部門要根據(jù)學(xué)生實(shí)際的情況，以及高校學(xué)生德育管理工作的具體目標(biāo)，來制定合理的學(xué)生德育管理工作規(guī)劃。例如：高校行政管理部門可以建立信息技術(shù)平臺(tái)，讓行政管理部門將工作計(jì)劃和工作流程實(shí)時(shí)上傳到信息技術(shù)平臺(tái)當(dāng)中，對(duì)當(dāng)前學(xué)生德育管理工作的落實(shí)情況進(jìn)行分析，從而更好地掌控各個(gè)環(huán)節(jié)的工作狀態(tài)。這樣一來，高校管理部門就可以根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況，來對(duì)高校學(xué)生德育管理工作進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整和深化，使其更加適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生發(fā)展的需求。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作

互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前高校學(xué)生德育管理工作中的重要組成部分，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作是完善高校學(xué)生德育管理工作的重要途徑。例如：高校行政管理部門可以建立專門的校園德育網(wǎng)站；同時(shí)，還要確保網(wǎng)站中的內(nèi)容可以充分吸引學(xué)生的注意力。保證高校學(xué)生德育管理工作內(nèi)容具有教育性、創(chuàng)新性以及實(shí)效性。為學(xué)生德育管理工作，建立良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。除此之外，高校行政管理部門還要確保校園德育網(wǎng)站中具有全面、合理的功能。例如：高校行政管理部門可以在校園德育網(wǎng)站中建立線上聊天室，讓學(xué)生將自身的想法與情緒向德育教師傾訴；同時(shí)，還要將校園德育網(wǎng)站進(jìn)行推廣，讓學(xué)生更加充分地體驗(yàn)到校園德育網(wǎng)站所提供的功能和服務(wù)，使高校行政管理部門更加了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而對(duì)高校學(xué)生德育管理工作進(jìn)行完善[3]。

（四）豐富學(xué)生德育管理工作內(nèi)容

高校學(xué)生德育管理工作的重點(diǎn)，就是高校行政管理部門通過引導(dǎo)，不斷為學(xué)生傳遞正確的思想，使學(xué)生在擁有的良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。首先，高校行政管理部門應(yīng)該為學(xué)生提供良好的德育教學(xué)環(huán)境，通過人文環(huán)境或校園景觀，來激發(fā)學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)的情懷。另一方面，高校行政管理部門還要營造平等、和諧的教學(xué)氛圍，充分貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀自律的生活態(tài)度。除此之外，高校行政管理部門還可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，為高校學(xué)生德育管理工作建設(shè)新陣地，不僅能夠提升學(xué)生的社交能力，還能通過濃郁的人文氛圍培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

（五）確保學(xué)生德育管理工作的規(guī)范性

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校學(xué)生德育管理工作更多的是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下來進(jìn)行，因此，高校行政部門必須嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察，確保高校學(xué)生德育管理工作對(duì)象的規(guī)范性。例如：高校行政部門要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中的不良信息進(jìn)行過濾，防止學(xué)生在進(jìn)行德育教育時(shí)受到干擾。除此之外，高校行政部門還可以建立安全、可靠的校園系統(tǒng)，讓學(xué)生日常的社交、學(xué)習(xí)、娛樂等都在校園系統(tǒng)中進(jìn)行，從而為學(xué)生建立一個(gè)良好的德育教學(xué)環(huán)境，并且使高校學(xué)生德育管理工作質(zhì)量不斷提升。

（六）提升管理人員綜合素質(zhì)能力

一方面，高校行政管理部門應(yīng)不斷對(duì)管理人員的工作理念進(jìn)行創(chuàng)新，使其緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展步伐，從而確保高校學(xué)生德育管理工作可以在當(dāng)前背景下不斷深化。另一方面，高校行政管理部門還應(yīng)該不斷提升管理人員的信息化水平和信息化操作能力，更加具有科學(xué)性和多樣性，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和道德，推動(dòng)學(xué)生全方位的發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校德育管理目標(biāo)[4]。

三、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高校行政管理部門需要不斷更新工作理念，制訂合理的工作計(jì)劃，豐富德育管理工作內(nèi)容，豐富高校德育內(nèi)涵[5]，才能更好地提升高校學(xué)生德育管理工作的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]程建榮.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校行政管理工作中存在的問題及對(duì)策研究[J].農(nóng)家參謀，2020（23）：186+225.

[2]徐凱.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與高校德育效果提升融合互促路徑探索[J].高教學(xué)刊，2021（04）：175-178.

[3]羅豪斌.互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校行政管理的創(chuàng)新[J].青年時(shí)代，2019，000（034）：203-204.

[4]馬艷.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導(dǎo)員在學(xué)生成長過程中的作用研究[J].智庫時(shí)代，2018（23）：41-42.

[5]張展，周琪超.基于“00后”大學(xué)生的德育實(shí)效性研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2021（04）：78-80.

（責(zé)任編輯：胡甜甜）