中華優秀傳統文化為高校德育教育賦能

王藝璇

摘要：中華民族創造了熠熠生輝的優秀傳統文化，在高校德育教育開展中，中華優秀傳統文化是最重要的資源，既能增強大學生文化自信意識，又對培養大學生理想信念、品德修養和綜合素質等方面具有促進作用。高校應站在育人的高度，積極采取必要的措施讓中華優秀傳統文化為德育教育賦能。

關鍵詞：中華傳統優秀文化、高校、德育教育

中國傳統文化歷經幾千年的歷史沉淀，形成了以道德教化為主要表達方式的倫理與德性的文化。高校德育教育應合理利用優秀傳統文化這種獨特性，充分挖掘傳統文化中的優秀德育資源，學習并繼承傳統文化中蘊含的德育教育哲學與智慧。

一、中華優秀傳統文化是德育教育的寶貴資源

中華優秀傳統文化是中華民族歷史上各種優秀思想文化凝練成的精神及優良傳統的總體概括，而德育教育是在思想道德教化的過程中完成人的社會化過程，中國優秀傳統文化所具有強大的生命力和教育價值，與當前高校進行德育工作和培養大學生目標相一致。

中國優秀傳統文化蘊涵著“國家興亡，匹夫有責”的愛國情懷。從孟子的“以天下為己任”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都是愛國主義精神的集中體現。深入挖掘這一資源，可以促使學生懂得愛國家、愛民族、愛人民是一個人的基本品德從而自覺地以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

中國優秀傳統文化蘊涵著“厚德載物，仁得仁愛”的寬厚之道。《周易》說“地勢坤，君子以厚德載物”，老子講“報怨以德”，孟子提倡“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”等都包含了理解、寬容、善待他人的精神。這種寬厚之道經過漫長的歷史發展，已融入中國人的思想觀念和性格情感，支配著人們的行為方式和價值取向，成為中國文化精神的重要內容。挖掘這一資源，對于大學生培養良好道德品質，為人處事起到了一定效力的。

中國優秀傳統文化蘊涵著“以誠相見，言出必行”的優良品德。以誠相見，言出必行是中國人的道德信條和優良傳統。古人說“人而不信，不知其可也”，“自古皆有死，民無信不立”。這些思想和原則，從傳統到現代，從理論到實踐，依然是處理各種關系的行為準則。在大學生中大力提倡和弘揚傳統誠信思想，幫助大學生樹立正確的道德價值觀具有重要的現實意義。

二、中華優秀傳統文化在高校德育教育中價值實現的路徑

（一）高校要營造良好的中華優秀傳統文化傳播氛圍

人所經歷的環境能改變人的命運，就成長中的大學生而言，他主要面臨還是校園環境。要營造良好的文化傳播氛圍，我們可以從組成校園環境的“軟件”和“硬件”入手。我們通過改變學生的生活環境，加強校園的基礎建設，以此來陶冶學生的情操，建立健康的人格，全方位提高學生素質。要注意在因地制宜的原則指導下，在校園環境基礎建設中植入優秀傳統文化元素，建設一些雕塑、壁畫、亭榭碑記等形式來傳播文化精神，對大學生以潛移默化的影響。與此同時高校的宣傳部門要充分發揮好大學學報、校報以及新媒體平臺等輿論宣傳陣地在德育中的重要示范作用，將優秀傳統文化融入德育工作的校園環境。

（二）高校要加強將優秀傳統文化與課程教學建設的融入

在中國現行的教育體制下，優秀傳統文化與高校德育教育相結合最直接、最便捷的手段就是課堂教學。因為只有開設課程，結合考試給學生相應的學分，教師、學生才能真正地重視起來，才更有利于對中華優秀傳統文化進行系統化、理論化和科學化地傳授和教育。高校在課程教學的過程中，也要進行改革，引入與傳統文化有關教學資料，并與現有的教材進行輔助教學。另外，高校要注重教學形式的多樣化，如引入講座教學、互動教學等方式，讓學生以更加具有吸引力、感染力的學習方式去了解中華優秀文化。

（三）高校組織學生參加傳統文化教育實踐活動

實踐活動是加強德育工作和優秀傳統文化相結合的重要方式和途徑。高校可以有目的性和針對性的組織學生去參與文化教育活動。中華文明向來強調為了具備圣人一樣高尚的人格，就一定要躬體力行，要求學生用自己的實際行動去詮釋“講仁愛、守誠信、崇正義”等道德要求，同時，號召大學生參加青年志愿者項目，為社會需要服務，通過這些感受自己的人生價值，生動詮釋“天下興亡，匹夫有責”的社會責任感和使命感。

三、中華傳統優秀文化在高校進行德育教育的重要意義

當前，我國高校德育教育工作面臨著與中華優秀傳統文化缺乏緊密聯系性、兩者在結合過程中缺乏系統性的困境與挑戰。只有將優秀傳統文化融入德育教育，才能夠讓大學生更加深刻地了解到我國優秀文化的內涵和意義，有利于幫助當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們的思想道德素養，提供文化積淀，有助于大學生在平時生活中體會并堅定中華民族文化自信，當代大學生對中華優秀傳統文化的傳承、認同與自覺，既關乎著國家富強與民族振興，同時也是中華優秀傳統文化傳承創新能否成功的關鍵因素。

黨的十九大報告明確指出，要“深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。”[1]在高校德育中加強和弘揚中華優秀傳統文化教育，不僅具有深遠的戰略意義，而且對于高等院校立德樹人、文化育人，對于加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，以及弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風，引領社會思潮，保證社會主義文化建設的先進性等方面，都具有重大的現實意義。

所以，要真正發揮中國傳統文化在民族復興、大國崛起的作用，我們迫切需要提高對中華優秀傳統文化重要性的認識，增強文化自覺和文化自信;需要我們在大學德育教育中增加中華傳統文化相關內容的分量，提高中華傳統文化與德育教育結合的質量。只有這樣，中華優秀傳統文化才能在將來全方位融入中國社會，表現出旺盛、強大的生命力，并為中華民族的發展發揮出巨大的作用。

參考文獻：

[1]習近平：《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告》，人民日報，2017年 10月28日。

（山東財經大學 ?山東濟南 ?250000）