留住我們的根

鄭燕玲

摘要：中華文化源遠流長，博大精深，傳統文化中包含優秀的傳統美德，傳統美德對于教學發展有著積極的推動作用。而在開展高中音樂教學的過程當中，老師就可以借助有效的教學方法逐步滲透中華傳統美德，帶領學生更好的了解中華優秀傳統美德。在教學時，我們就需要對音樂教學中所涉及到的內容進行深度理解，進一步挖掘其中所包含的中華傳統美德，以開展高質量教學活動。

關鍵詞：高中音樂 傳統美德，教學滲透

我國當前正處于高速發展的新時期，構建和諧社會道德建設無疑是重要的精神精神，社會主義道德不是無緣之事，無本之木，而是基于民族文化的沃土，是中華傳統美德的綿延。在開展高中音樂教學的過程當中，我們就需要進一步挖掘高中音樂教學當中所蘊藏的優秀的傳統美德，以進一步的弘揚中華優秀傳統美德，把傳統美德更好的融入于時代發展當中，培養高素質青年，提高教學質量，推動教學發展。

一、高中音樂教學中滲透傳統美德的重要性

中華優秀傳統美德是中華民族優良的道德品質，崇高的民族激情，高尚的思想情感，良好的禮儀的總和，是對中華優秀傳統文化的繼承和發揚。我們在進行教學的過程當中，就要逐步滲透中華民族傳統美德，而傳統美德有著極大的教育價值。在當前我們可以發現傳統美德能夠更好的引領學生的思想，幫助學生樹立崇高理想，使得學生具有較強烈的社會責任感和積極進取的精神，能夠承擔起中華傳統美德的傳承與發展的重要使命。高中音樂教學所涉及內容較多，我們在進行教學的過程當中，需要逐步滲透優秀傳統文化，通過有效的滲透能夠更好的幫助學生，理解優秀傳統文化，對于學生未來成長發展的重要意義。音樂的展現形式是多種多樣的，我們在進行教學的過程當中滲透優秀的傳統美德能夠幫助學生更好的了解傳統美德，對學生未來成長發展的有著重要作用，能夠用正確的思想武裝青年一代，全面提高學生的素質，努力的造就一代社會主義新接班人。

二、高中音樂教學中滲透傳統美德策略

（一）利用音樂課堂，滲透傳統美德

在進行教學的過程當中，我們可以發現學生音樂學習的主要時間在課堂當中，對此我們就需要在課堂上逐步滲透傳統美德，讓學生進一步的了解優秀傳統美德對于學生未來成長發展的重要意義，以開展高質量教學活動，使得學生積極主動融入于其中。在音樂課本當中有較多的優秀的音樂作品值得我們去學習。例如在解放戰爭時期的代表作如《長征組歌》、《紅色娘子軍》;歌劇《黃河大合唱》、，《義勇軍進行曲》等等。這些優秀的音樂作品當中蘊藏著豐富的傳統美德。我們在開展教學活動的過程當中，就需要對其進行深入挖掘，進一步探析優秀音樂作品當中所蘊藏的優秀傳統美德。

在學習相關解放戰爭時期的優秀代表作品時，我們可以看到近現代中國的革命歌曲鼓舞了幾代人，革命黨人為祖國的解放，腹腔拋頭顱灑熱血，做出了巨大的犧牲。我們在進行教學的過程當中，就需要帶領學生更好的了解歌曲創作背景中所蘊藏的相關內容，以深入挖掘優秀傳統美德，讓學生們在學習解放戰爭時期優秀作品的同時也能夠更好的感受，抗戰時期革命烈士英勇奮戰的革命精神以及對祖國的熱愛，以更好的激發學生的愛國主義情感。

（二）借助校園文化，將傳統美德直入人心

在高中教學過程當中，我們可以發現由于學習任務重，時間緊，大多數的學生并不會深入的參與到校園文化建設的過程當中，對于音樂知識的學習少之又少，高中生將更多的時間放置于文化課的學習當中，對此我們在進行教學的過程當中，就可以通過借助校園文化建設的方式來開展音樂教學活動，使得傳統美德深入以學生的內心。

首先我們可以通過開展音樂比賽活動的方式逐步強化學生的集體容易感，并在活動的過程當中逐步培養學生的合作意識、競爭意識、學會欣賞，他人提高自身的人際交往能力，以更好地培養學生的思想道德品質。例如我校所舉辦的慶祝中國共產黨成立100周年“激情飛揚愛我中華”文藝匯報演出，在進行比賽的過程當中其中包含了合唱比賽以及情景劇表演。在整個表演過程當中，通過對音樂內容的理解能夠更好的體會中華優秀傳統美德，以幫助學生更好的理解傳統美德并內化于心。

結語

音樂教學的形式是豐富多樣的，而音樂中蘊藏著豐富的傳統美德，我們在進行教學的過程當中，需要對其進行有效的挖掘，才能夠更好的了解音樂中所蘊藏的傳統美德，老師在進行教學的過程當中就需要逐步開展深度教學活動，使得傳統美德更好的滲透于音樂教學當中，讓學生在進行音樂學習的過程當中對其進行有效的感知，以更好的培養學生的綜合素養，促進學生全面發展。學生們在進行學習時也需要積極主動投入于其中，逐步提高自身綜合素養。

參考文獻

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