黨史學(xué)習(xí)教育賦能新時(shí)代黨建工作的可行路徑

姚敏

摘要：加強(qiáng)黨員干部教育是黨建工作的重要組成部分。新形勢(shì)下應(yīng)結(jié)合黨建工作聯(lián)系實(shí)際，加大對(duì)廣大黨員干部的黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升廣大黨員干部的能力和素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范帶頭作用，主動(dòng)地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。在實(shí)際黨史學(xué)習(xí)教育開展過程中，要對(duì)黨史學(xué)習(xí)模式進(jìn)行創(chuàng)新和完善，進(jìn)一步豐富黨史教育內(nèi)容，增強(qiáng)黨史教育的針對(duì)性和有效性，找到適合廣大黨員的黨史學(xué)習(xí)教育可行路徑。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代，黨史學(xué)習(xí)教育，黨建工作，實(shí)現(xiàn)路徑

中國共產(chǎn)黨經(jīng)過百年奮斗，始終不忘初心，牢記使命。廣大黨員干部也始終以服務(wù)廣大人民群眾作為初心使命，并形成了大量有助于黨建工作開展的生動(dòng)素材。在黨建工作開展過程中，既要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)教育模式、教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，也要從中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程中汲取養(yǎng)分，進(jìn)而為廣大黨員烙印上紅色基因。在具體實(shí)施過程中，基層黨組織要充分發(fā)揮黨員干部的教育職能，系統(tǒng)地引進(jìn)黨史學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)黨員干部在自身層面的提升[1]。

一、結(jié)合黨建工作實(shí)際構(gòu)建系統(tǒng)化黨史學(xué)習(xí)模式

從基層黨建工作開展的角度看，當(dāng)前部分黨員干部對(duì)于中國共產(chǎn)黨的黨史了解得還不夠全面，對(duì)于中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨理解得還不夠透徹。因此，有必要結(jié)合基層黨建工作實(shí)際，對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行黨史教育。在黨史教育開展過程中，要結(jié)合黨建工作實(shí)際，構(gòu)建系統(tǒng)化的黨史學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步提升自身的能力和素質(zhì)，按照基層黨組織的安排，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)黨史、國史是廣大黨員干部的必修課，廣大黨員干部不僅要必修這門功課，而且要修好這門功課。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨史，對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要性。基層黨支部在開展黨員教育過程中，要將黨史學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)加以推進(jìn)，不斷提升黨員的知識(shí)認(rèn)知，提升廣大黨員的能力和素質(zhì)。在具體學(xué)習(xí)過程中，一方面，基層黨組織要明確黨史學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)黨史學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)思考，并結(jié)合基層黨組織的具體情況，開展系統(tǒng)性的黨史學(xué)習(xí)。要通過強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)，讓廣大黨員干部始終保持清醒頭腦。另一方面，要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，要結(jié)合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展具體背景通過對(duì)廣大黨員干部黨史教育，能夠讓廣大黨員干部重溫光輝歷史，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升廣大黨員干部的服務(wù)意識(shí)，更好地投入到工作之中。

當(dāng)前，各級(jí)基層黨組織在黨建工作開展過程中，應(yīng)將黨史學(xué)習(xí)教育作為基層黨組織開展黨建工作的關(guān)鍵和重點(diǎn)，進(jìn)一步明確黨史學(xué)習(xí)的著目的，構(gòu)建和創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)新模式，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)新內(nèi)容。在具體實(shí)施過程中，要結(jié)合基層黨組織工作開展的實(shí)際，對(duì)黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化規(guī)定，打造符合基層黨組織和廣大黨員干部實(shí)際需要的學(xué)習(xí)模式，使廣大黨員干部在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定范圍內(nèi)能夠?qū)h史教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面掌握。同時(shí)還應(yīng)該構(gòu)建相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，廣大黨員干部在接受黨史教育過程中，應(yīng)積極通過黨史學(xué)習(xí)考評(píng)，找到自身學(xué)習(xí)的不足和問題，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固和完善，進(jìn)一步提升黨史學(xué)習(xí)效果。各級(jí)黨組織應(yīng)將黨史學(xué)習(xí)模式構(gòu)建作為當(dāng)前黨史教育開展的重要方向，通過系統(tǒng)化的黨史學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，從黨史教育學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，并主動(dòng)地參與到基層黨建工作之中，與其他黨員干部擰成一股繩，為中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗[2]。

二、結(jié)合黨建發(fā)展實(shí)際構(gòu)建多樣化黨史學(xué)習(xí)機(jī)制

基層黨組織要給予黨史學(xué)習(xí)教育足夠的重視，并結(jié)合黨建發(fā)展實(shí)際，構(gòu)建多樣化的黨史學(xué)習(xí)機(jī)制。既要通過豐富學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)模式，激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行創(chuàng)新，提升黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。

首先，要充分認(rèn)識(shí)到黨的百年發(fā)展歷史包含著豐富的黨史教育資源。基層黨組織要結(jié)合黨史教育實(shí)際，對(duì)黨的百年發(fā)展歷史蘊(yùn)含的各種教育資源進(jìn)行深入挖掘，并將其作為推動(dòng)知識(shí)教育，強(qiáng)化黨員意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容。基層黨組織要始終不忘初心，牢記工作使命，主動(dòng)地把握當(dāng)前我黨改革的主要方向，加大對(duì)黨史課題的研究力度，并結(jié)合本地黨建工作實(shí)際，完善廣大黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)制，通過相關(guān)制度機(jī)制的有效落實(shí)，進(jìn)一步保證黨史教育的針對(duì)性、多樣性和權(quán)威性，確保黨史教育與廣大黨員干部工作實(shí)際結(jié)合得更為緊密。

其次，要重視黨史教育方式創(chuàng)新。黨史教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既需要基層黨組織給予足夠的重視，也需要選派優(yōu)秀人員對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行教育和培訓(xùn)。這就對(duì)當(dāng)時(shí)教育授課人員提出了較高要求，既需要自身具備較高的能力和素質(zhì)，對(duì)中國共產(chǎn)黨的黨史有系統(tǒng)地了解和認(rèn)知；同時(shí)還要對(duì)教育方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育模式，主動(dòng)地將探究式教學(xué)模式、合作式教學(xué)模式引入到黨史教育培訓(xùn)之中，通過豐富教學(xué)手段，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升黨史工作的權(quán)威性和覆蓋面。此外，還可以針對(duì)黨員干部開展黨史專題教育、參觀體驗(yàn)等多種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大黨員干部在實(shí)踐活動(dòng)中將所學(xué)到的黨史與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)合黨建具體實(shí)際構(gòu)建生活化黨史學(xué)習(xí)載體

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，與我們的生活生產(chǎn)結(jié)合得更為緊密，同時(shí)也為基層黨組織黨建工作開展和黨史學(xué)習(xí)教育提供了新的平臺(tái)和載體。因此，基層黨組織在開展黨史教育過程中，有必要引進(jìn)新媒體平臺(tái)。將其作為生活化黨史學(xué)習(xí)的重要載體。

首先要結(jié)合基層黨組織黨建實(shí)際積極引進(jìn)新媒體平臺(tái)，搭建黨史學(xué)習(xí)新陣地。基層黨組織要充分利用QQ、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)前黨史教育的學(xué)習(xí)需要，為廣大黨員干部推送有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源。要進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容和形式，既要以文字、文章闡述黨的路線方針政策；也要以視頻、圖像等形式展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程。通過形式多樣的學(xué)習(xí)資料，讓廣大黨員干部當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)有所選擇，有所針對(duì)。此外，還要充分利用新媒體平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加大基層黨組織與廣大黨員干部的交流和互動(dòng)，針對(duì)黨史學(xué)習(xí)過程中存在的問題，為廣大黨員干部答疑解惑，進(jìn)一步提升黨史教育的有效性[3]。

其次，要積極推進(jìn)生活化黨史學(xué)習(xí)新載體。基層黨組織廣大黨員干部分布在各行各業(yè)，因此，要想提升當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，就需要結(jié)合廣大黨員干部的生活實(shí)際，要將發(fā)生在廣大黨員干部身邊的好人好事、黨員先進(jìn)事跡作為重要學(xué)習(xí)資料。通過身邊人，身邊事教育進(jìn)一步加深廣大黨員干部對(duì)于中國共產(chǎn)黨的宗旨和性質(zhì)的理解。同時(shí)通過生活化黨史學(xué)習(xí)教育，也有助于樹立中國共產(chǎn)黨在廣大人民群眾心目中的威信。讓廣大人民群眾真正地看到中國共產(chǎn)黨員沖鋒在前，吃苦在前，進(jìn)而堅(jiān)定對(duì)中國共產(chǎn)黨的支持決心和信心，從而贏得廣大人民群眾的擁護(hù)。廣大黨員干部在滿足自身的榮譽(yù)感的同時(shí)，也會(huì)主動(dòng)地參與到服務(wù)人民群眾中的各項(xiàng)工作之中。展現(xiàn)廣大黨員的風(fēng)采。

回顧中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程，其中蘊(yùn)含了豐富的黨史教育學(xué)習(xí)素材。當(dāng)前，基層黨組織在基層黨建工作開展過程中，要將黨史教育作為重要內(nèi)容，更好地展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨員的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和初心使命。基層黨組織在黨建工作開展過程中，要將黨史學(xué)習(xí)教育與各項(xiàng)工作相結(jié)合，要引入黨史學(xué)習(xí)模式，針對(duì)廣大黨員干部開展系統(tǒng)的黨史教育和學(xué)習(xí)，以改革開放的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提振基層黨組織黨建工作精氣神，努力開創(chuàng)基層黨組織工作新局面，以優(yōu)異的成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)禮建黨百年。

參考文獻(xiàn)：

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[3]趙巖.黨史教育推進(jìn)黨建工作的意義及路徑[J].中國報(bào)業(yè)， 2020， （22）：56-57.