初探民間傳統游戲在學前教育中的應用

劉朝欠

摘要：傳統民間游戲在學前教育的教學過程中是必不可少的，民間游戲既易于理解又易于學習，在課堂上開展傳統民間游戲可以幫助幼兒提升他們對學習的熱愛，在一定程度上也提高了學前教育的教學質量。

關鍵詞：民間傳統游戲;學前教育;應用

在學前教育中開展傳統民間游戲不僅僅因為其可以促進幼兒們的全面發展，還因為其對學前教育的教學增添了很大的趣味，并且使傳統民間游戲能夠得以傳承與發揚，使得幼兒們和教師都很喜歡。在開展傳統民間游戲的時候幼兒們的集體意識都會得到一個很好的培養，幫助他們養成團結合作和遵守學校紀律的好品德，還可以幫助幼兒們樹立勇敢和機智果斷的品質。學前教育的教學希望可以讓幼兒們在歡快的環境中鍛煉，在游玩中進行傳統民間游戲學習，所以可以開展一些傳統民間游戲，通過游戲的方式提升幼兒們的學習熱情，增強幼兒們的體魄。

1民間游戲在學前教育中的作用

隨著中國文化的發展成為勞動者游戲的最原始形式，民間游戲和勞動者的實踐隨著幾代人的加工和改良而逐漸發展。與目前的機械玩具，智能玩具和一些現代游戲相比，民間游戲更加栩栩如生，內容豐富，更受學前兒童和家長們的歡迎。同時，民間游戲是中國傳統文化的一部分，充分體現了勞動者的智慧，有助于繼承中國傳統文化，使幼兒們在游戲中充分感受到中國傳統文化的魅力。

1.1促進幼兒的智力發展

通過對民間游戲的粗略分析來學習知識，我們可以很容易地理解，許多民間游戲對幼兒的智力發展具有非常重要的啟發作用，例如“扭繩”，“成語單人紙牌”、“猜謎”、“下棋”等等，這些游戲不僅需要幼兒的親身參與，而且還需要幼兒動腦筋去思考并找到贏得游戲的方法，這種方法不能通過教授來實現。幼兒非常好奇，非常渴望探索與其年齡段相比不熟悉的新事物。游戲也是滿足幼兒探索欲望的最佳選擇。在這些智能的民間游戲中，幼兒們可以提高他們對生活的認知，豐富他們的生活。幼兒的生活經歷和知識的增加，這對發展學前教育非常有幫助。

1.2培養幼兒運動技能

除了智能游戲外，民間游戲中還有許多基于技能的游戲，例如“跳棒”、“跳橡皮筋”、“沙袋投擲”等。這些游戲在幼兒學習運動技能方面發揮著重要作用。通過模仿并被幼兒使用，這是主要方法。當前信息技術和互聯網的發展非常迅速。幼兒可以看許多動畫片，幼兒的好奇心和強烈的模仿欲，會讓幼兒模仿卡通人物的行為，但是卡通中的某些危險行為是不對的。通過遵循認知概念，盲目模仿的幼兒很容易造成有害后果。例如，在以前的案例中，一個小女孩使用動畫電影的內容，并用一把傘作為降落傘從第十層跳下并嚴重摔傷。民間游戲可以確保在某種程度上模仿行為的幼兒是安全的，還可以使幼兒遠離電視并融入真實的活動中。

2民間傳統游戲在學前教育中的應用

2.1收集游戲資料以形成游戲概念

在準備和組織傳統民間游戲時，幼兒園必須首先組織教師培訓，傳達民間游戲的概念，學習有關民間游戲的理論知識，了解關注范圍，關注安全問題并學會根據圖紙繪制游戲的材料。同時，應定期組織并邀請幼兒父母參加民間游戲的設計和制作，以激發幼兒的興趣，并讓幼兒父母收集并記住各種民間游戲，例如擲石、踢腿和跳球場。孩子在童年時期玩轉動花繩等，從而使親子關系更進一步增強。

2.2精心挑選和劃分的傳統民間游戲

為了充分體現傳統民間游戲在學前教育中的作用，需要精心挑選和分發收集的民間游戲，以提高游戲使用的價值。教師必須首先開始研究游戲性質的各個方面、內涵和對安全的危害，并禁止某些不適合幼兒使用并影響幼兒健康成長的游戲，例如放煙花、放鞭炮等。其次，教師需要對其余游戲進行分類和劃分。例如，根據游戲的性質，將游戲分為謎題、趣味性和競技性，再結合培訓內容以做出正確的選擇。對于不同年齡的孩子，游戲的分布也應有所不同。通過這種分配和選擇的形式，不僅有目的地開發了娛樂性活動，而且孩子們也對傳統的民間游戲感興趣。

2.3將民間游戲納入課程

在學前教育中，幼兒園將制定每周兒童活動計劃，該計劃將至少表明學生每天從事多少活動，但是活動的具體內容和活動時間將因以下原因而被迫改變。天氣情況或其他事件。但是，在傳統的民間游戲中，總是存在可以隨時隨地進行的特定活動。例如，當幼兒教師和幼兒互動時，幼兒可以玩鷹抓雞，躲藏，搜尋啤酒花和扔沙袋。如果天氣不適宜幼兒在室外玩耍，在稍微空曠的空間里可以玩很多游戲。教師只需在地面上畫幾個方塊，就可以讓幼兒跳方塊、玩手帕、用橡皮筋跳和混合大豆、扭繩，剪刀石頭布，猜手指，折紙，國際象棋等等。這些都是花樣。宜靜活躍的民間游戲可以嵌入到幼兒課程中。

3 進行傳統民間游戲需要注意的問題

由于傳統民間游戲涉及到多種運動項目，所以教師一定要時刻保護好幼兒們自身的安全，并且教育幼兒如何做到安全運動，在游戲開展之前也要要求幼兒們將游戲規則牢記于心，培養幼兒們對傳統民間游戲安全的應用價值認識，并且做好一定的預防。促進幼兒多方面的發展。在培養幼兒們思想道德的同時提高他們的身體素質，進而提升整個學前教育教學的質量和水平。

結束語：

在學前教育中開展傳統民間游戲不僅可以鍛煉幼兒們的身體，陶冶幼兒們的情操，還可以促進幼兒們的身體素質等全面發展，并且能夠提高幼兒們最基本的傳統民間游戲知識，在提升幼兒的同時幫助教師高效的完成學前教育教學的任務，所以說對學前教育教學起積極作用的傳統民間游戲的開展是十分有必要的。

參考文獻：

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[2]王淑萍，趙天俊.傳統民間游戲在學前教育中應用的價值探討[J].科教文匯（中旬刊），2019（11）：144-145.