創意思維之花綻放在高中美術課堂

夏曼曼

◆摘? 要：隨著社會經濟的不斷發展，對人才的要求也越來越高。作為一名美術教師能做的就是在自己的課堂教學中挖掘學生的潛力，培養學生的創新思維，讓創意思維之花綻放在美術課堂中。美術教育對學生的審美能力和智慧能力的培養也發揮著重大作用，因此要注重對美術課堂創意思維的培養。

◆關鍵詞：高中美術;美術課堂;創意思維

高中生對于美術課堂一般是充滿了積極的，期待的。因此，美術老師通過學生的積極性，興趣性與美術課堂進結合，能夠有效地促進學生創意思維的發展。同時，將美術課堂與生活相結合，能夠有效地激發學生創造能力的發展。最后，能夠通過美術的作業練習，從而進一步激發學生的創意思維，對學生的今后發展有有著重要的作用。

一、美術課程開展的意義

隨著社會教育改革的深入，對于美術課程的要求也越來越高。通過美術課堂的高效展開來培養學生的創新思維，促進學生個性發展。因此，在美術課堂中入引入創新思維的教學概念，能夠促進學生的創意創新能力和實踐能力的增長，同時幫助學生積極轉變自己的思考能力，更好地促進學生的成長成才。

其次，現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性。因此，美術課程特別注重學生個性和創新精神的培養，采取多種方法幫助學生學會運用美術方法，把創造思維轉化為具體成果。因此，藝術教學過程的趣味性、表達活動的自由性和評價標準的多樣性為創作活動提供了最適宜的環境。通過美術課程培養的創新精神將對學生未來的工作和生活產生積極的影響。

最后，通過美術課堂實踐中學生創新能力的培養，進行探究如何在美術課堂實踐中培養學生的創新能力。讓創意思維之花在我們的美術課堂教學中綻放，也為了讓同學們在今后的學習中、生活中，敢于創新，順應時代的呼喚。這是我們作為教師應該承擔的責任。

二、高中美術課堂展開創意思維的培養策略

（一）興趣美術課堂的展開

通過開設鑒賞課來增加學生對于美術課堂的興趣。對于大部分高中生來說，對于美術學科的學習必須要有興趣。也就是說;興趣是最好的老師。因此，在美術學習過程當中，需要以興趣為支撐，通過興趣的支撐來讓學生進行美術學習來提高學生的創意思維。同時通過高中美術教師的科學合理的教學方法來激發學生學習美術的學習興趣，所以通過欣賞鑒賞課來培養學生的創意思維。

其次，學生在欣賞美術作品的時候，能夠感受到美的存在。同時能夠通過美術課堂的一個教學展開，來讓學生減輕在其他科目上的一個學習負擔。將美術課堂建造成為一個快樂輕松愉快的課堂，有助于學生創新的思維能力發展。在欣賞課程當中感受美的存在，如;通過國畫的審美感受，讓學生能夠感受到中國泱泱大國的一個歷史文化。

最后，同時讓他們通過美術課堂的影視作品和畫作欣賞，對美術課程產生興趣，以及促進學生對于于美術課堂積極的響應。

（二）教師合理的引導

在高中美術課堂中要培養創意思維之花，需要美術教師的合理的引導。通過高中美術教師的一個合理引導來促進學生創意思維的發展。首先，應該由高中科任美術老師給出特定的題目來進行一個作業布置，讓學生進行美術的創作，通過題目的內容解讀，讓學生更好的理解，以及來探索，來進行美術創作。因為創意思維是具有一定的探索性和求知性，通過作業的布置能夠有效地激發學生的創意。

比如說;在針對美術設計過程當中，通過學生來對美術圖片的設計，進行一個關于宣傳片的設計。如;宣傳茶館的一個美術設計，讓學生通過自己的設計理念，來打造全新的美術茶館設計字體，以及畫作設計，采用不規則圖形或是不規則的一個圖形變化來進行美術設計，突破常規，擺脫傳統思維的影響來進行特色的美術創作。在這種情況下，能夠有效地發揮學生的創意思維，同時能夠讓學生更好地進行美術創作，提高學生自主創新能力。

最后，通過體驗式教學，通過具有創造性的教學方式來激發學生的創造性。同時提高學生的一個審美能力和審美意識，促進學生的審美能力不斷提高，也促進學生的美術素質的增加，通過美術教學體驗式探究來增加小學生的審美能力。通過體驗式教學，就是讓學生在美術教學活動中充分得到一個美感的體驗。同時也能認識到美術課堂的豐富性、實踐性和體驗性，在學習美術當中產生更多的想象力和創造力，能夠提升學生的審美能力。

（三）建立獎勵機制

在美術課堂中建立正確的獎勵機制來培養學生的創意思維。因為在創意思維培訓培養過程當中，學生的一思維發展比較活躍，美術教師需要針對性的評價，以及鼓勵性的評價，才能促進學生進行創意思維的展開。同時幫助學生擺脫傳統的課堂束縛，來進行美術課堂的學習，讓學生進行美術的創意思維的發展。

因此，在評價過程中，要根據學生的作品做出肯定性的評價以及鼓勵性評價，要求學生大膽積極地進行美術創作。同時要減少對于學生的抨擊，對學生的批評。通過積極以及優秀的評價來促進學生更好地進行美術創作。因此說，美術對人的影響是關鍵性的部分，通過美術的創意思維培養，能夠促進學生的創新意識發展，同時促進學生提高自己的創新能力，提高對于美術課堂學習的興趣，促進學生全面發展。

三、結語

俗話說，藝術源于生活，因此在美術課堂當中能夠將生活與課堂相結合，就是美術老師所必須應當做到的，將美術課堂當中融入大自然，能夠有效培養學生觀察生活以及欣賞生活的能力。通過多方面的教學手段展開于美術課堂，讓創意思維之花展開于高中美術課堂中，促進學生更好發展創新思維。

參考文獻

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