英語課堂自然拼讀法教學策略

茍運貞

摘 要：自然拼讀法的運用在以英語為母語的教學體系中比較常見，主要以音、形結合的方式提升學生的英語詞匯拼讀水平。這種教學方式的效率較高，但是在漢語教育體系中，自然拼讀法運用過程中需要注重合理有效教學措施的輔助作用，以此提升學生的自然拼讀學習效果。通過“創(chuàng)造英語語言環(huán)境，強化聽說訓練效果;引導學生整合總結，提升自然拼讀興趣;結合多元閱讀內(nèi)容，拓展自然拼讀范圍”等多項措施進行全面分析。

關鍵詞：英語課堂;自然拼讀;教學策略

一、創(chuàng)造英語語言環(huán)境，強化聽說訓練效果

自然拼讀法的根本在于引導學生通過音與形進行對應性拼讀學習，幫助學生全面實現(xiàn)音形配合學習。但是對于中國學生而言，英語這門外來語言的學習與中文存在較大的差異，學生在基礎學習的過程中理解能力不是十分強，需要教師創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境作為基礎與核心，以此強化聽說訓練效果，全面提升及發(fā)展學生的英語聽說水平，使學生在潛移默化的學習氛圍中逐漸掌握自然拼讀法的運用方式，從而延伸至自主學習及聽說訓練中。對此，教師需要從多角度進行全面化分析，為學生營造良好的聽說學習氛圍，從而促使學生在完善的聽說學習氛圍中逐漸掌握自然拼讀學習方法。為學生創(chuàng)造英語語言環(huán)境，可以通過加強英語詞匯及英語情境對話的方式引導學生進行學習，從而使學生逐漸掌握其中的拼讀規(guī)律。比如，現(xiàn)代教育中常見的“磨耳朵”便是創(chuàng)造英語語言環(huán)境的良好措施，結合學生的身心發(fā)展特點，為其準備相關英語歌曲、英語故事、英語電影等多元化英語元素，使其成為學生生活中常見的背景音，幫助學生在“磨耳朵”的過程中感受英語語言環(huán)境，置身于英語語言環(huán)境中，從而感受其發(fā)音方式。在學生掌握了大量的詞匯之后，其自然拼讀能力將會得到有效的提升。另外，在英語語言環(huán)境創(chuàng)造過程中，教師需要加強重視口語練習的教學工作，并非是為學生創(chuàng)造適合的語言環(huán)境即可完成自然拼讀教學工作，輸入與輸出要同時進行，聽的同時要引導學生根據(jù)英語語調(diào)進行說的練習，幫助學生在適宜的學習情境中全面實現(xiàn)聽力以及口語練習的根本目標。同時，為了豐富聽說練習的英語環(huán)境，教師可以設計針對性的教學游戲，引導學生對相關英語情境進行表演，以此提升學生的英語綜合水平。

二、引導學生整合總結，提升自然拼讀興趣

提升學生英語自然拼讀學習效果的基礎便是進一步強化學生英語學習興趣。教師需要以發(fā)展學生思維能力作為核心目標，引導學生將英語學習的內(nèi)容和相關知識進行全面整理及總結，幫助學生在總結的過程中逐漸對英語拼讀學習產(chǎn)生較強的興趣。對此，教師可以對類別資源進行整合總結，為學生創(chuàng)設相關學習任務，以自然拼讀為主要任務發(fā)展目標，引導學生以小組合作或者自主探究等多項措施結合不同的學習途徑探索更加豐富廣泛的英語知識。如網(wǎng)絡資源、書籍報刊資源、視頻動畫資源、游戲軟件資源等均是資源整合的良好途徑。豐富的英語資源整合途徑將會有效提升學生的英語總結能力，全面發(fā)展學生的英語自然拼讀興趣，幫助學生在良好的學習氛圍中全面發(fā)展英語綜合水平。

三、結合多元閱讀內(nèi)容，拓展自然拼讀范圍

自然拼讀教學方式的運用過程中，閱讀教學內(nèi)容的多元化及豐富性是提升學生英語學習效果的關鍵基礎所在。綜合以往的教學模式進行分析，教師運用的教學內(nèi)容比較單一，根本原因在于教學效率較低，未能將延伸性的教學內(nèi)容拓展至教學體系中。在現(xiàn)代化教學模式中，為了全面拓展自然拼讀教學范圍，教師可以通過設計多元化閱讀內(nèi)容提升學生的自然拼讀學習效果，對此，可以通過多角度進行分析，為學生創(chuàng)設豐富的閱讀內(nèi)容。首先，可以結合自然拼讀文本題材進行設計，將相同類型的題材元素進行全面整合，幫助學生進一步理解自然拼讀的具體方法。其次，可以通過多元化的國外閱讀材料進行拓展，根據(jù)學生的身心發(fā)展特點推薦給其適合的國外閱讀文本，同時結合有聲閱讀的方式引導學生在聽與說的練習情境中逐漸掌握自然拼讀法的學習模式，進而全面提升學生的英語學習效果。另外，教師可以組織豐富的自然拼讀教學活動完善英語教學模式，通過合作閱讀、分角色閱讀等方法，全面激發(fā)學生學習熱情，進一步強化學生基礎英語學習效果。因此，多元閱讀內(nèi)容的拓展和延伸工作，將會有效拓展學生自然拼讀學習范圍，全面提升學生英語綜合水平。

自然拼讀法的具體運用措施，需要在嚴謹化、科學化、全面化的教學模式中充分體現(xiàn)。在以生為本的教育模式中全面提高學生英語綜合學習效果，為更加廣泛的英語學習工作奠定良好的基礎。