淺議中職體育教學中影響終身體育的因素及對策

綦環羽

[摘? 要：體育課程是我國中職教學體系的重要成分之一，采取科學有效的措施開展教學工作有益于促進學生體育水平以及身體素質的良好發展，促使學生逐漸形成終身體育意識。作為技能型人才培養的主要基地，中職院校多以職業技能的培養為核心任務目標，導致體育教學長期面臨著邊緣化的困境，終身體育這一觀念的滲透更是無從入手，針對這種現象，則需廣大教師端正對體育教育的認識，加快改進措施的研究和落實，讓體育鍛煉真正成為伴隨學生一生的一項活動。本文對中職體育教學中終身體育的影響因素展開深入分析，并對具體的實踐措施進行詳細論述，供給參考。

關鍵詞：中職體育教學;影響因素;終身體育]

目前分析中職體育教育的現狀可知，日常教學普遍停留在講解知識與技能的層面，并未過多強調促進學生自我鍛煉能力提升的有效方法及技巧，教學成效甚微，更嚴重阻礙到學生終身體育意識的形成。想要切實完成這項價值目標，教師應對終身體育有一個正確的認識，立足于教學現況和教學要求，尋求滲透終身體育在體育教學中的絕佳切入點，以便潛移默化中給予學生積極的影響，在提升學生運動能力、體育素養的同時，促進其終身體育意識的逐漸養成。

1中職體育教學中影響終身體育的因素

1.1學校對終身體育的理念不重視，缺少認同

這與學校的教育教學理念、學校領導對終身體育理念的解讀有很大關系。中職學校的學生有兩種訴求，一種是繼續升學接受教育，另一種是進入社會就業，無論哪一種都面臨著較大的壓力，為了擴大招生，學校必須要在提高升學率和提高就業率兩方面下功夫，因此就忽略了諸如體育、思想道德等課程的素質教育，這直接導致中職學校的體育教學安排不足、課程內容不系統、體育活動類型少，在校園內也沒有形成“終身體育”的環境，比如學校沒有專門的體育活動場地或者是場地被占用、體育活動器械和器材老舊及不足，這導致學生無法形成終身體育的意識。

1.2中職學校體育教師的教學理念和教學方法陳舊

教師是教學活動的執行者和引導者，體育教學質量直接取決于教師的教學能力，但中職學校存在體育教師師資力量不足、教師教學能力缺陷等問題。比如有的體育教師沒有意識到終身體育對學生發展的深遠影響，開展體育教學缺少計劃性和組織性，學生在課堂中活動隨意，不能真正地學習到體育技能。有的教師開展體育教學時沒有結合學生的身體情況和體育鍛煉需求，導致一些學生對體育運動沒有興趣，鍛煉的積極性很低。也有教師投身于專業隊伍的訓練工作中，開展集體體育教學的能力大大降低，致使終身體育無法有效落實。

1.3中職學校的學生對體育鍛煉和實踐活動不重視，不愿意參與終身體育

中職階段的學生正處于生理和心理的發展階段，主體之間的差異越來越明顯，對體育活動的興趣偏好也產生了很大的差異，但是體育課上的體育活動缺少針對性，不能滿足所有學生的體育需求，這就會讓學生感覺到無趣、勞累，漸漸地就失去了體育鍛煉的興趣，也就難以推進終身體育。

2中職學校實施終身體育教育的對策

2.1提高中職院校領導層對體育教學的重視度

領導的高度重視是順利開展體育教學的重要前提，只要學校領導高度重視，加強投入，確保體育教學課時的充足性，實現高效教學。領導應注意協調體育課與文化可，不任意占用體育課時;適當提升體育教師待遇，并提供與文化課教師相同的晉升機會;學校高度重視體育教學，并持續投入，保證所有教師和學生均可以積極主動參與到教和學之中。

2.2完善中職體育硬件設施，合理利用體育器材

針對當前體育硬件設施較差的情況，學校領導應高度重視，第一時間整改體育場地被教學樓占用的情況，加大體育館的修剪力度，確保體育建筑完善。對體育器材資金進行合理安置，不得為了強化學生專業技能而減少設施資金的投入。及時更換落后、陳舊的體育器材，充分利用籃球場和排球場等體育場，不能流于形式。例如，當體育教師將課堂內容講授完之后，可指導學生利用體育器材開展自由活動，也可在操場上踢足球、在排球場上打排球。

2.3培養學生終身體育意識

（1）注重體育健康常識教育。在開展體育教學時，除了要進行知識與專業技能的教授外，且一定理論和健康的常識教育也不能少。如此既可幫助學生將書本上的知識掌握到，也能夠將其眼界和知識范圍拓寬，使之對學習產生濃厚的興趣，從而主動探索體育知識，更好的開展終身體育教學。（2）培養學生體育興趣。興趣是非常重要的一個因素，只有產生了興趣，方可有所突破。在體育教學中應有意識的對學生的參與興趣以及學習興趣進行培養，以幫助其將終身體育的意識樹立起來。在意識培養過程中，一定要采取特定的方法，根據男女生的不同特性“區別對待”，使之體會到樂趣，享受到快樂，如此不僅能夠增強其體育運動興趣，也有助于推動體育教學更好的開展。

2.4提高中職體育教師的綜合素質

對于中職體育教師而言，不僅要求具有全面的知識與過硬的技術技能，還應同時代發展保持同步，將自身的體育知識面不斷拓寬，促進自身業務能力的提高。與此同時，教師還需把專業特點結合起來，制定科學的教學計劃，優化教學理念與方法。不斷發展的多媒體教學，要求教師積極創新，深入學習信心知識，如此可敏銳地把握學生體育信息。除此之外，健全學生的性格也非常重要，故應在德育教育方面予以加強。

3結語

綜上所述，中職學生正處于成長的關鍵時期，對他們來說，終身體育教育也同樣重要。對此，應對中職院校體育教學進行深入調查，循序漸進地引導學生樹立終身體育意識，對其終身體育意識予以培養，使之獲得更加全面的發展。

參考文獻

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