高中信息技術課堂上創新意識的激發

張千

摘? 要：隨著信息技術的快速發展，對學生的信息技術的課堂教學也有所創新。結合當前的教學發展趨勢，對高中進行課堂的教學創新，對學生的綜合能力的提升有著重要的作用。在高中信息技術課堂上進行創新教學，激發學生的學習意識，為學生的學習能力的提升帶來重要的教學作用。為學生的全面教學提升起到良好的教學管理趨勢，為學生的學習發展起到重要的教學推動。結合當前的教學趨勢，注重對學生的創新教學培養，本文就高中信息技術課堂上創新意識的激發進行探究，旨在推動高中信息技術的有效教學發展。

關鍵詞：高中;信息技術;創新意識

在高中的信息技術教學中，對學生進行綜合性的教學提升對學生的學習能力的增強有著重要的作用。而且在高中的教學過程中，對學生應該加強教學引導，注重對學生的綜合性的學習培養，保證良好的教學形式下，提升對學生的全面的教學管理，激發學生的學習興趣，為學生的信息課程的創新意識培養起到重要的教學促進作用。在高中的信息技術活動的教學工作開展中，教師需要通過合理有效的教學方式，提高學生的學習意識，培養學生在信息技術的學習過程中，增強自身的教學能力。

一、高中信息技術創新意識激發的意義

隨著社會的快速發展，信息技術已經融入到我們的生活當中，加強對學生的信息技術的教學培養，已經成為一種必要的教學趨勢。結合當前的教學發展形式，應該注重對學生的全面教學提升，確保在當前的教學形式下，對學生進行良好的教學管理促進，為學生未來的學習發展奠定良好的教學基礎。在新課程的教學改革影響下，對學生的教學培養，需要有所創新，緊跟時代發展的趨勢，加強對學生的教育教學的培養。促進學生的創新意識的提升，有利于學生未來的良好發展，增強對學生的有效教學管理。

二、高中信息技術創新意識激發的策略

（一）改變教學模式，創新教學理念

在高中的教學管理中，教師應該加強對學生的教學促進，保證在良好的教學形式下，增強對學生的教學管理，保證在良好的教學形式下，提升自身的學習能力，為學生的有效發展進行良好的教學促進。信息技術的教學能力的提升，對學生的未來發展有著重要的作用。因為高中的課程非常繁雜，讓學生在學習的過程中神經緊繃，不利于學生的學習發展。因此通過在信息技術的教育中，對學生進行教學創新，能讓學生在學習的過程中得到放松，有利于學生進行進行進一步的學習提升。在新課改教學要求下，需要明確學生的課堂教學地位，讓學生在學習中能夠主動進行學習提升，幫助學生在當前的教學發展形式下，提高對學生的教學管理，增強學生的學習能力，讓學生在當前的教學形式下培養自身的學習興趣，促進學生進行良好的學習發展。比如，在進行視頻制作教學時，教師可以在學習了基礎的操作知識之后，給學生一個主題。讓學生根據自己的想法進行視頻的拍攝制作。通過視頻來反映學生的學習能力，以及思維方式等等，幫助學生在學習的過程中，獲取更多的靈感。

（二）正確進行引導，激發創新意識

教師在教學過程中，對學生有著重要的教學作用。在信息技術教學開展的過程中，教師應該多與學生進行交流溝通，明確學生的學習意識，提高對學生的教學管理意識，增強學生的學習主動性。相比于其他的學科，信息技術教學中蘊含著很多的內容，而且對學生的動手實踐能力也有著一定的作用，為學生的學習發展起到了良好的教學促進作用。加強對學生的創新意識的激發，就應該選擇合理的教育方式，對學生進行引導，幫助學生在學習中獲取更多的信息。網絡一直是一把雙刃劍，所以教師需要對學生進行正確的引導，幫助學生在學習期間，能夠不斷增強自身的信息技術知識對積累，在學習中有更好的表現。因此加強對學生的信息技術基礎知識的提升，對于學生的創新意識的培養也有著重要的做用。比如，學生在進行實際操作時打字速度、軟件應用、網頁制作等等，在此過程中如果學生的基礎能力較強，對學生的創新意識有所促進，讓學生能在學習的過程中提升自身的創新能力。

（三）借助先進技術，培養創新能力

在當前的課堂教學中，無論是哪一學科，都在借助信息技術對學生進行培養。這種教學形式能夠提高學生的課堂學習效率，對學生的教學發展有著重要的促進作用。結合當前的教學形式，教師在進行信息技術的教學時，可以對學生采用先進的技術對學生進行教學創新，幫助學生提升自身的綜合學習能力。比如像當前的VR技術、多媒體教學、游戲化學習等等。讓學生在學習的過程中，獲取更多的教學靈感，增強學生的主觀學習意識，從而激發學習意識。教師可以授課時，將一些我國的重大項目中的信息技術的應用對學生進行講解，讓學生對此有更加深刻的認識，有利于提升學生的學習能力，激發學生的創新意識，為學生未來的學習發展貢獻自己的力量。引入先進技術的信息教學，能夠讓學生對專業知識有更加明確的學習理解。在學習的過程中，對學生的全面教學提升有著重要的作用，激發學生的學習熱情，培養學生的創新思維，使其通過不斷的學習，提升自身的創新意識。

三、結束語

總而言之，在高中的信息技術課堂教學中，教師需要結合當前的教學內容，針對學生的學習興趣，采用良好的教學形式，培養學生提升自身的學習有效性，增強加強對學生的良好的教學培養，保證在學習的過程中，提高學生的信息技術創新意識。讓學生在學習的過程中，過去更多有效的教學管理內容，為學生的學習成績的提升有著重要的作為，而且對于其他內容的學習也有良好的教學促進。針對當前的教學形式，激發學生的學習興趣，對學生的學習能力的提升有著重要的作用，為學生的良好發展起到有效的教學推動。

參考文獻

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