初中學生反思性學習能力的培養策略研究

趙金順

摘 要：反思性學習能力是學生學好數學的過程中必須要具備的，這樣他們才能夠在脫離了初中數學教師的引導和督促之后繼續進行數學知識的學習。因而在初中數學教師的教學中，教師需要將培養學生的反思性學習能力放在教學的重要位置。不僅如此，教師還需要付諸于實際行動，他們需要注重問題的運用，他們需要注重習題的檢驗，他們還需要注重復習的過程。這些都是行之有效的策略，可以取得很好的教學效果。

關鍵詞：反思性學習能力;數學教學;初中

初中數學教師要想對學生的反思性學習能力進行培養，他們首先需要做的就是對反思性學習能力的概念進行理解。那么何謂之反思性學習能力呢？其就是學生用批判的眼光對自己的學習內容、學習過程以及最終結果進行思考的能力。當學生具備了反思性學習能力之后，他們就能夠在總結自己學習經驗的過程中不斷地獲得進步，進而為自己未來在數學上的學習和發展奠定堅實的基礎。這樣的話，教師的教學效率也能夠有所提高。

一、注重問題運用

反思是一項需要消耗腦力的活動，擁有惰性思維的學生并不會積極地展開反思，他們反思性學習能力的培養也就無從談起。此時初中數學教師就需要采取措施來讓學生反思的態度變得積極起來，他們需要注重問題的運用，通過問題來引發學生的反思思維。在此過程中，初中數學教師還需要根據學生回答問題的表現來為他們進行獎勵或者懲罰。久而久之，學生就會漸漸地習慣進行反思，并因此對自己的反思性學習能力進行有效的培養。例如：在進行課堂教學之前，筆者會讓學生進行預習。此時筆者就會為學生準備如下問題：1.你們從中學習到了哪些知識？2.這些知識是怎樣得出的呢？3.在預習的過程中存在哪些困惑的地方呢？4.為什么會覺得困惑呢？5.有沒有什么解決困惑的方式呢？這樣的話，學生在每次預習完成之后都會思考上述五個問題，并因此展開反思。當他們將反思的結果帶到課堂上時，學生就能夠和筆者之間展開和諧的溝通交流，而不只是被動地聽從筆者的講解。這樣的話，學生自身的學習效率也能夠得到顯著的提高，他們自身在脫離了筆者的引導和督促之后也能夠自主地進行數學知識的學習和探究。

二、注重習題檢驗

學生在學習數學知識的過程中離不開習題訓練，他們需要在該環節中鞏固自己的所學知識。由此看來，習題訓練環節也是培養學生反思性學習能力的一個重要環節。在習題訓練的過程中，教師需要注重學生對習題的檢驗，并且給他們留出檢驗的機會，讓他們將檢驗的結果記錄下來。這樣的話，學生就能夠反思自己做題的過程，進而讓自己有著更高的做題正確率，這也是反思性學習能力的培養所帶給他們的積極影響。例如：學生在學習了一元一次方程這一章的內容之后，筆者就需要為他們進行解一元一次方程的習題訓練。在此過程中，學生就會暴露出諸多常見的錯誤，如移項不變號、去括號時不遵守法則、去分母時漏乘不含分母的項、去分母時忽視了分數線的括號作用等。這些錯誤的存在會讓學生的正確率大大降低，因而筆者在展開訓練之間就會將這些常見的錯誤進行總結，并要求學生牢記。當他們做完題目的時候就需要進行檢驗，進而保證類似的錯誤不再犯。此時筆者就會要求學生將檢驗的步驟記錄下來，如果學生仍然出現類似錯誤的時候，筆者就會對其進行嚴厲的懲罰。這樣的話，學生就能夠在做題的時候時刻做到反思。

三、注重復習過程

孔子有言：“學而時習之，不亦說乎？”在初中學生學習數學知識的過程中，復習也是很有必要的。這樣的話，記憶力不強的學生就能夠鞏固自己所學的知識，并且對自己學習知識過程中所出現的漏洞進行彌補，因而復習過程也是培養學生反思性學習能力的重要過程。此時初中數學教師就需要在學生第一次學習的時候讓他們將自己出現困惑的問題以及解決的方法都記錄下來，進而為接下來的復習過程奠定堅實的基礎。例如：在學生初次接觸新知識的課堂教學中，筆者會讓學生將學習中遇到的困惑記錄在自己專門準備的本子上。不僅如此，筆者還會讓學生對知識進行系統性的總結，包括自己在做題中出現的錯誤。這樣的話，在展開復習教學的過程中，筆者就會讓學生對著本子進行反思，反思自己是如何遇到困惑，又是如何出現錯誤的，并且反思自己的解決方法和出錯原因。這樣的話，學生就會對自己學習過程中出現的漏洞有著深刻的印象，并因此能夠做到查缺補漏，讓自己在數學知識的學習上取得更大的進步。

著名的教育家孔老夫子曾經說過“學而不思則罔”的道理，由此向初中數學教師闡明了學習中走向成功的捷徑，那就是反思性學習。不僅如此，在反思性學習的過程中，學生能夠充分發揮自己的主體作用，他們不光能夠收獲知識，更能夠收獲能力。為了讓學生反思性學習的過程更加順利，初中數學教師就需要對學生的反思性學習能力進行培養。這樣的話，學生就能夠有著更高的學習效率。

參考文獻：

[1]楊濤.淺論初中數學教學中學生自主學習能力的培養[J].中國校外教育，2018（04）：78.

[2]陳瑾.初中數學教學中學生自主學習能力的培養芻議[J].數學學習與研究，2017（22）：26.

（云南省曲靖市沾益區德澤鄉中學）