下一場彩虹雨（中班）

祝丹丹

設計思路：

該活動是主題活動“快樂的下雨天”中的一項科學實驗活動。在前期的閱讀活動“七彩下雨天”中，孩子們置身于雨天的優(yōu)美意境中，萌發(fā)了“我們也要下一場彩虹雨”的想法。《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在科學領域提出，要“認真對待幼兒的問題，引導他們猜一猜、想一想，有條件時和幼兒一起做一些簡易的調(diào)查或有趣的小實驗”。基于此，我班借助生活中易獲取的材料（水、油）設計了好玩又蘊含“水油分離”科學原理的活動，讓幼兒帶著好奇心，通過直接感知、觀察描述、猜測驗證等方式了解科學原理，提升科學探究能力。

目標：

1.對水和油的不同特性產(chǎn)生好奇心，能在討論交流中建立以事實為依據(jù)的科學態(tài)度。

2.能通過實踐操作感知“水油分離”的現(xiàn)象，并用語言及其他方式呈現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

3.喜歡動手做科學小實驗，樂于用已有經(jīng)驗對“水油分離”這一科學現(xiàn)象進行大膽的猜測和驗證。

準備：

1.物質(zhì)準備：人手一份實驗操作材料，包括半杯水、半杯油和若干兒童專用色素、攪拌棒、抹布;一份實驗步驟圖示。

2.經(jīng)驗準備：對水和油有初步的認識，如顏色、形態(tài)、用途等。

過程：

一、當水遇到油——喚醒幼兒已有經(jīng)驗，幫助幼兒通過操作感知“水油分離”的現(xiàn)象

1.教師出示半杯水。

師：小朋友們，請你們仔細觀察一下，看看這杯東西是什么？

幼：是水。

師：你是怎么知道的？

幼：水是白白的。

幼：不是，水是透明的。

師：那它是什么味道的呢？

幼：沒有味道。

（教師請個別幼兒上前仔細觀察并聞一聞。……