陳巖
[摘? 要] 針對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生主動性和探究性不強這一主要問題,提出了問題驅(qū)動探究視角下高中數(shù)學(xué)自主建構(gòu)策略,并以“應(yīng)用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)單調(diào)性”教學(xué)為例,進(jìn)行了深入探究.
[關(guān)鍵詞] 概念教學(xué);形成過程;抽象素養(yǎng);創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版2021年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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