校園安全 精心守護

楊彭

摘 ?要：人們常說水火無情，對于火災，最重要的是要做到防患于未然。為此，從小學階段就要注重對學生進行消防安全教育，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生認識到火災的嚴重性。同時，還要讓學生掌握更多的消防安全知識，進而提升學生的自我保護能力和自救能力。

關鍵詞：小學教學;消防安全教育;消防安全意識

火災造成的危害是非常大的。因此，提升學生的消防意識很有必要。在教學中，從小學階段就要向學生滲透消防安全意識，將消防工作做到防患于未然，能夠有效降低火災發生的概率。

一、利用主題班會，普及消防安全知識

對于消防安全，我國并沒有開設專門的教育課程，對此，教師可以利用班會向學生普及消防安全知識。由于小學生年齡較小，安全意識不足，認識不到火災的危險性，這就需要教師向學生普及消防安全知識，讓學生充分了解消防安全的重要性，從而有效提升消防安全意識。在開展主題班會時，教師可以從兩個方面入手：一方面，讓學生認識到火災的危害; 另一方面，讓學生掌握基本的消防安全常識。小學生往往對于新鮮事物是比較好奇的，尤其很多小學生都比較愛玩火，任何火災的發生都會造成一定的損傷，甚至會造成人員傷亡，學生只有充分認識到火災的嚴重性，才能在日常生活中杜絕任何可能會引起火災發生的行為。很多火災的發生都是由于人們的消防安全知識不足，從小學階段開始教師就要為學生普及消防安全知識，讓學生明確哪些不良行為容易引發火災，以及在火災發生時應該如何采取自救措施。只有掌握了大量的相關知識，才能在面對火災時做到不慌張，并根據所掌握的知識逃生，在火災中減少自身傷害。教師還要教育學生自覺愛護校園內的各種消防設施，如教學樓走廊通道中的消防栓、滅火器、逃生指示牌等。消防設施是救火的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。告訴學生平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途，如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告教師，做到“愛護消防設施人人夸，損壞消防設施人人抓”。

二、開展安全知識講座，提升消防安全意識

為進一步提升學生的消防意識，學校還可以定期組織消防講座，加深學生對消防安全教育的認識。由于教師不具備消防實戰的經驗，在講解消防知識時學生難免會覺得枯燥，為此，學校可以邀請具有實戰經驗的消防人員進行講座，消防人員在講解的過程中不僅會為學生普及消防知識，而且還可以列舉具體的火災案例，這樣更容易收到良好的教學效果。通過講座的形式能夠加深學生對于消防安全的認識，從而有效提升學生的消防意識。此外，在開展消防安全知識講座時，不僅要求學生參與，還要讓家長和教師共同參與進來。在家庭中，往往會因為一些不當操作引起火災，對此，提升家長的消防意識也是非常有必要的。

三、參觀消防大隊，增強消防安全體驗

與傳統的理論知識宣傳相比，具體的實踐活動能夠有效加深學生對消防知識的印象。為此，教師可以組織學生參觀消防大隊，進而加深學生對消防知識的理解。走進消防大隊，學生會被各種消防器材吸引，這時再為學生講解消防器材的使用方法，更容易收到良好的效果。通過實物講解更容易激發學生的疑問。例如，在向學生講解滅火器壓力表顏色變化代表不同的情況時，學生會立刻反問“什么樣的顏色是正常的，可以使用的呢？”這時就可以告訴學生：當壓力表指針在綠色區域時可以正常使用;在黃色區域表示壓力太大，容易發生危險;在紅色區域表示壓力不夠大，同樣也不能正常使用。在參觀過程中，學生可能會提出各種各樣的問題，這時向學生普及消防知識更容易取得最佳效果。通過真實的接觸，不僅能夠有效激發學生學習消防知識的興趣，還可以加深學生對消防知識的印象，從而更好地將其應用到火災預防中。

四、組織緊急疏散演練，提升學生的逃生能力

學生除了要掌握基礎的消防安全知識外，還需要具備基本的安全逃生能力。因此，每名學生都要學會避險與逃生，這是人生成長中必要的一課，也是必須要學好的一課。為此，學校要定期組織學生參加緊急疏散演練活動，讓學生在緊急疏散演練中進一步提升自己的逃生能力。緊急疏散活動一般分為常規性和緊急性兩類。常規性緊急疏散活動是指在常規狀態下進行的緊急疏散演練，可以在演練過程中教給學生遇到火災時如何進行逃生，讓學生掌握逃生的技巧和方法，以便在真正遇到火災時能夠及時進行逃生，避免造成人身傷害。在常規性緊急疏散活動中，學生的狀態會比較放松，演練效果也比較好。此外，還需要設置緊急性的疏散演練活動，即讓學生在沒有任何準備的情況下開展臨時性的模擬演練，同時需要規定緊急疏散的時間。在這種情況下，學生會有一定的壓迫感，思維會比較混亂。通過這種緊急性的疏散活動可以有效提升學生的隨機應變能力，進而提升學生的逃生能力。要特別強調的是，在消防避險緊急疏散演練之前，要讓全體教職工和學生清楚消防避險緊急疏散演練的意義，明確演練的要求及注意事項，確保演練的仿真性和嚴肅性。認真對待每一次演練，就是對生命的負責。在疏散中人員安全為第一要務，必須確保師生在演練中絕對安全。

總之，災難無情，生命無價，消防安全意識的培養是非常有必要的，我們應在腦海中長鳴“119”的警鈴，從小學階段就要不斷為學生普及消防安全知識，提升學生的消防安全意識。

參考文獻：

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