基于校企合作的中職物流專業教學模式研究

【摘要】隨著我國現代物流體系的日益完善，我國物流企業的數量不斷增加，而且發展模式也發生了深刻變化。對于中職物流專業教學來說，如何適應形勢發展需要，不斷優化校企合作模式顯得至關重要。本文對此進行了研究和探討，要簡要分析校企合作對優化中職物流專業教學模式的作用基礎上，重點提出了優化對策。

【關鍵詞】中職教育;物流專業;校企合作;教學模式

在我國職業教育改革不斷深化的時代背景下，對教學模式提出了新的更高的要求。如何適應形勢發展需要，積極推動校企合作體系建設，已經成為中職教育改革的重要內容之一。從不中職物流專業教學的整體情況來看，盡管在校企合作方面已經取得一些成效，但仍然存在深度、廣度不夠的現象，需要引起重視，并積極探索更具有創新性的中職物流專業教學模式。

一、校企合作對優化中職物流專業教學模式的作用

對于中職物流專業教學來說，要想使其在理論與實踐相結合方面實現更大突破，特別是要想更有效的培養學生綜合素質，應當進一步強化校企合作重要性的認識，只有這樣，才能在優化中職物流專業教學模式方面實現更大突破。在中職物流專業教學中實施校企合作，有利于構建更具有多元化和系統化的教學體系，特別是能夠使各個方面的作用得到有效發揮，促進學生綜合素質的提升，同時也能夠使中職物流專業教學資源實現融合的目的;將校企合作應用于中職物流專業教學當中，還有利于完善育人機制，如通過引導中職物流專業專任教師融入到校企合作當中，有利于進一步強化教師隊伍建設，特別是對于提升教師綜合素質至關重要，進行有效解決中職院校所培養的人才所學滯后于社會所需。

二、校企合作背景下優化中職物流專業教學模式的對策

（一）創新中職物流專業教學思路

思路決定出路。要想大力推動校企合作背景下中職物流專業教學模式創新，首先要在創新中職物流專業教學思路方面加大力度，大力推動“以學校為中心”向“以學校企業互動”轉型，不斷強化校企合作的針對性、特色化和實效性。對此，中職院校應當進一步優化和完善校企合作體系，既要發揮學校的積極作用，也要發揮企業的輔助功能，更要強化物流專業專任教師的作用，使他們能夠積極參與到校企合作中。要著眼于推動“雙高計劃”背景下宏觀、中觀、微觀主體“全員化”校企合作工作，大力推動校企合作全員化思路創新，如引導專任教師領辦或者創辦與物流專業教學相關的“校企合作項目”，不僅可以使專任教師發揮積極作用，同時也能夠發揮專任教師的“領頭羊”作用，在“校企合作項目”中培養和鍛煉學生，持續提升學生專業素養和職業能力。

（二）優化中職物流專業教學方法

中職物流專業校企合作是中職院校與物流行業相關企業建立戰略合作關系，通過有效的資源融合，最大限度提升中職物流專業教學的融合性、互動性和拓展性。對此，中職院校應當不斷優化物流專業教學方法，努力提升有效性。在具體的實施過程中，中職院校首先要打造一支“雙師型”物流專業教師隊伍，加強教育和培訓，使他們不僅具備較強的理論教學能力，而且還能夠在指導實踐方面具備專業化水平。在優化中職物流專業教學方法方面，也需要強化物流專業教師與企業人才的有效互動，例如可以將教學活動搬到企業進行，由專任教師進行理論教學，在此基礎上由企業相關人才與專任教師共同指導實踐。此外，也可以將“項目教學法”融入到校企合作當中，引導學生參與物流行業相關企業的各類項目建設，使他們在參與的過程中不斷提升自身的綜合素質。

（三）打造中職物流專業教學載體

從根本上來說，校企合作的有效實施依賴于各類教育教學載體。因而，將校企合作科學、系統、有效應用于中職物流專業教學當中，還要在打造多元化教學載體方面加大力度。例如：中職院校可以按照物流行業相關企業的模式構建“企業化”實訓基地，專任教師在“企業化”實訓基地擔任不同的管理人員，并指導學生進行校內實訓。在打造物流專業教學載體的過程中，也需要將信息技術應用其中，大力推動“互聯網+校企合作”模式構建“線上”與“線下”相結合的運行機制，如進一步強化“遠程教育”平臺建設，學生在企業進行實訓的過程中，專任教師可以通過“遠程教育”的方式對學生的監督、指導和服務;再比如可以通過“遠程教育平臺”為學校學生與企業人才溝通、交流、互動創造有利條件，進而能夠實現隨時隨地指導學生的目的，這對于促進校企合作的有效開展、解決企業學習過程中遇到的問題具有很強的支撐作用。

綜上所述，隨著我國現代物流體系的日益完善，對物流專業人才的要求也越來越高。對于中職物流專業教學來說，只有適應形勢發展需要，進一步優化和完善中職物流專業教學模式，積極探索將校企合作科學、系統、有效應用于中職物流專業教學中的實現形式，才能推動中職物流專業教學改革、創新和發展。因而，在開展中職物流專業教學的過程中，既要深刻認識到校企合作的重要作用，也要采取更加科學的方法和措施，通過構建多元化、系統化、全面性的校企合作體系，不斷拓展中職物流專業教學路徑，重點要在創新中職物流專業教學思路、優化中職物流專業教學方法、打造中職物流專業教學載體等方面加大力度，推動中職物流專業教學實現更大突破，傾力培養具備綜合素質的物流專業人才。

參考文獻：

[1]呂盾.淺談中職物流教育校企協作模式的建設[J].公關世界，2021（12）：39-40.

[2]張冉，李紅樸，崔曉梅.中職物流管理人才培養模式研究——基于校企合作框架的學分銀行制度設計[J].物流工程與管理，2021，43（06）：188-190.

[3]蘭琦，范靜，馮韻.校企合作理念下的中職院校物流人才培養模式研究[J].中國物流與采購，2021（11）：65.

作者簡介：孫馨，1987-，女，漢族，江蘇昆山人，學士學位，職稱：助理講師，研究方向：物流管理。