淺析校園活動與初中班主任德育工作的融合策略

陳煥章

[摘要]：初中階段是學(xué)生心靈成長的關(guān)鍵時期，也是人生觀價值觀形成的重要階段。作為初中班主任，在將學(xué)科知識講授給學(xué)生們的同時，也應(yīng)當(dāng)做好育人工作。本文結(jié)合教學(xué)實際，簡要分析利用校園活動增強(qiáng)初中班主任德育教學(xué)效果的有效策略，有針對性地提出高效實施德育活動教學(xué)的措施，旨在培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平更高的優(yōu)秀青年學(xué)生。

關(guān)鍵詞：初中;班主任;德育教育;教學(xué)策略分析

引言：

隨著社會的進(jìn)步和教育體系的完善，初中學(xué)生的德育教學(xué)逐步受到了教育工作者的高度關(guān)注。如何在初中德育教學(xué)中利用各類豐富的教學(xué)活動，高效地展開德育工作，幫助學(xué)生形成良好的思維素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格，已經(jīng)成為了初中班主任德育教學(xué)工作中的一個重要話題。因此，在初中班主任德育工作中融合校園活動具有十分重要的教學(xué)實踐應(yīng)用意義。

一、新時代下利用校園活動展開初中班主任德育工作的意義和重要性

在初中時期的德育教學(xué)中，由于大部分初中學(xué)生已經(jīng)形成了完善的思想觀念，擁有極強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識，以及成長過程中的自我判斷力，如果初中班主任只是運用一些傳統(tǒng)的教學(xué)辦法對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)，那么肯定無法達(dá)到新時代下的德育教學(xué)工作效果。

因此，為了能夠高效地展開初中班主任的德育教學(xué)工作，作為班主任，必須要充分利用校園中的各類特色活動，以活動為基礎(chǔ)，融合德育教學(xué)觀念，讓整個德育教學(xué)過程更加自然、和諧，在校園活動德育過程中，強(qiáng)化學(xué)生的社交能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而幫助學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，真正鍛煉學(xué)生的思想意志。

二、研究校園活動與初中班主任德育工作的融合教學(xué)策略

（一）展開德育主題班會，夯實德育教學(xué)基礎(chǔ)

初中德育主題班會的展開是初中班主任德育工作中的一個重要教學(xué)內(nèi)容，主題班會的覆蓋面極為廣泛，班主任方面可以根據(jù)一段時間內(nèi)的初中學(xué)生德育教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計主題相同、內(nèi)容不同的主題班會，利用多媒體信息技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增添整個德育主題班會課堂的趣味性，從而潛移默化地在主題班會活動中，全方位滲透德育教育，以階段性的主題班會夯實德育教學(xué)基礎(chǔ)。

（二）設(shè)計紅歌歌詠比賽，增強(qiáng)學(xué)生道德責(zé)任感

為了能夠激發(fā)學(xué)生一顆強(qiáng)烈的愛國之心，幫助學(xué)生形成良好的愛國、團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族文化認(rèn)同感，初中班主任在展開德育教學(xué)工作的過程中，還可以利用紅歌歌詠比賽活動，為學(xué)生展開相應(yīng)的紅歌合唱活動，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國的熱情，引導(dǎo)學(xué)生從小就能夠樹立一個實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大志向，為廣大師生注入一縷紅色精神。

例如：在紅歌歌詠比賽活動展開的過程中，初中班主任方面可以組織一個班級的學(xué)生展開集體合唱活動，共同歌唱歌曲《我愛你祖國》、《國家》、《黃河大合唱》、《紅星閃閃》等不同的愛國主題歌曲。并且在前期活動準(zhǔn)備的過程中，班主任應(yīng)全力支持學(xué)生的紅歌比賽活動想法，對于班級中的活動服裝、活動手勢等不同的方面提出自己的指導(dǎo)性意見，讓每一個參與合唱活動的學(xué)生，都能夠感受到這種集體之間的努力奮斗的熱情，引導(dǎo)學(xué)生在不斷的合唱訓(xùn)練過程中感受祖國文化的魅力，感受紅歌歌唱的快樂。

在學(xué)生們大展歌喉的情境下，校園紅歌歌詠比賽活動就這樣順利展開。初中班主任在活動時，可以利用手機(jī)或者錄像機(jī)等設(shè)備，抓拍學(xué)生們的活動訓(xùn)練過程和合唱過程，抓拍每一個學(xué)生參與紅歌比賽活動的精彩瞬間，并將這些記錄瞬間進(jìn)行剪輯。在紅歌比賽活動之后，利用剪輯視頻進(jìn)行一個簡單的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在活動過程中的真正感受，從而全面完成紅歌歌詠比賽中有關(guān)學(xué)生道德責(zé)任意識，和國家文化認(rèn)同感培養(yǎng)的德育教學(xué)目標(biāo)。

（三）創(chuàng)新校園文化藝術(shù)節(jié)，全面滲透德育教育

校園文化藝術(shù)節(jié)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，能夠展現(xiàn)自己不同藝術(shù)才華的節(jié)日活動，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，每個學(xué)生都可以盡情進(jìn)行展現(xiàn)自己的才華，在學(xué)習(xí)之余得到一個簡單的放松。因此，初中班主任方面必須要合理創(chuàng)新校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中全面滲透德育教育，以此達(dá)到新時代中融合校園活動進(jìn)行初中德育教學(xué)的目標(biāo)。

（四）融合校園運動會活動，強(qiáng)化學(xué)生集體意識

校園運動會是初中校園中一類較為常見的體育類活動，但這類運動會形式的體育類活動，卻可以全面融合初中班主任方面的德育教育，如果初中班主任方面能夠有效把握校園運動會活動與德育工作的融合，那么不僅能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的集體意識和社交能力，更能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心，營造一種和諧的德育班級文化氛圍。

而在正式展開運動會活動的過程中，班主任就可以帶頭組織學(xué)生，有序地承擔(dān)自己的運動會任務(wù)，讓每一個學(xué)生都能夠真正參與到整個運動會活動中。在運動會結(jié)束之后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一個活動總結(jié)，鼓勵學(xué)生勇敢地說出自己在運動會中的感受，總結(jié)整個運動會過程中的優(yōu)缺點，在這樣良好的氛圍中，班主任方面就能夠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的集體意識和責(zé)任意識，創(chuàng)造和諧的班級氛圍，達(dá)到利用運動會活動實現(xiàn)初中生德育教學(xué)的效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，身為初中班主任，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮好組織者、教育者、指導(dǎo)者的重要作用，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，利用運動會活動、紅歌歌詠比賽、文化藝術(shù)節(jié)等活動的全面實施，高效地展開初中學(xué)生的德育教學(xué)活動，將更多的時間和精力投入在提高學(xué)生德育教學(xué)效果上，從而幫助學(xué)生形成良好的道德思想素質(zhì)，塑造學(xué)生的健全人格。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭葉群.關(guān)于開展初中生德育工作創(chuàng)新策略的探討[J].課程教育研究，2018（49）：81.