高校圖書館傳承傳統文化的實踐思考

王玉紅

摘要：傳統文化作為中華民族的固定文化遺產，而高校圖書館是傳播信息發展學生智力的重要基地是高校的信息中心，高校圖書館具有一定的收藏能力。因此圖書管理員要以傳播傳統文化，弘揚民族精神為己任，依靠現代的核心技術，深化高校圖書館的教育職能，引導學生閱讀經典讀物，推動我國傳統文化不斷創新發展，基于此本文將主要論述高校圖書館傳承傳統文化的實踐思考。

關鍵詞：高校圖書館;傳承傳統文化;實踐思考

一、高校圖書館傳承傳統文化的重要性

傳統文化是中華民族的優秀文化，不僅有利于民族團結，促進學校形成正確的學術氛圍。大部分高校內中有許多民族的學生，以和為貴是我國傳統的儒家思想，中華民族歷來是愛好和平的民族。高校圖書館要宣傳民族文化團結，從而加強整體學校內的凝聚力行，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀。此外，圖書館作為學生成長的精神家園，應該時刻秉承著文化自信，讓中國傳統文化生生不息，且在研究傳統文化的同時，促進文化多元化多方向發展。

二、高校圖書館傳承傳統文化的實踐措施

高校圖書館是傳承傳統文化的基地，相應管理人員要合理利用現代技術傳承傳統文化，利用相應的文獻搜索平臺，搭建傳統文歡交流平臺，并定期組織相應的文化朗誦活動、答題得獎活動，營造濃郁的學習氛圍，不斷傳承傳統文化。

（一）營造良好的傳統文化氛圍

學校的圖書館從整體上，代表著學校的文化底蘊和發展方向，因此高校圖書館應該做好閱讀推廣的任務，維持圖書館內部安靜，并配備有相應的現代設施，保證學生可以輕松閱讀。大部分學校圖書館都保留著一些具有年代感的書籍，圖書管理員應該利用3D修復技術，以豐富的館藏館藏資源做依托，傳承傳統文化，激發學生的閱讀興趣，定期展示館藏中的特色書籍。將原本的紙質文字轉化為電子書格式，音頻，視頻等模式，滿足不同用戶的個性化需求。

例如，可以張貼一些古往今來的名人字畫營造良好的閱讀氛圍。高校圖書館還可以與文學院文學社團結合，在圖書館內布置傳統文化展覽，營造良好的傳統文化學習氛圍。此外，圖書管理員也要設置相應的獨立部門進行策劃宣傳，組織傳統文化的活動，挑選具有學科背景、組織能力較強的專門管員，負責傳統文化的統籌工作，打造好相應的傳統文化品牌工作。推動校園文化建設，注重反饋、總結提升，將圖書館傳統文化的教育活動日常化，系列化，使傳統文化成為大學生的主要潮流。

（二）綜合利用現代信息技術

信息技術不斷發展，也為高校圖書館帶來了一定的機遇。高校圖書館要利用現代的信息搜索技術，借助文獻管理平臺為學生搭建一個傳統文化分享平臺，建立專門的傳統文化資源庫，保證搜索引擎能夠更加準確。以手機網絡為代表的新興媒體，改變了大眾的學生的學習方式，成為了大學生獲取信息的重要平臺，而新媒體平臺內容豐富，閱讀廣泛。圖書管理員要借助網絡傳播的個性化實時化的特點，培養大學生對傳統文化的認同感，推薦經典書與書目書評，或者轉載一些傳統習俗，以喜聞樂見的方式向大學生滲透推廣文化知識，利用碎片時間使傳統文化深植大學生心中。

例如，可以借助直播平臺與學生現場交流互動，講解中華詩詞，回答學生的疑問，提高學生的閱讀興趣。同時也可以聯合app，推出傳統文化教育公開課，并且利用微信公眾平臺推送傳統經典文章，實現傳統文化平臺的數據共享，還可以積極引入學生投稿制度，篩選出優秀的美文定期發表，給予學生一定的獎勵，激發學生的創作欲望，使傳統文化在大學生的手中不斷創新發展、源遠流長。

（三）組織多樣化活動，弘揚傳統文化。

學高校圖書館是作為學校的公共文化空間，有巨大的潛力，管理者要不斷傳承中國文化，在圖書館內設置相應的傳統文化體驗房，經典閱讀窒等。裝修風格以中式裝修為主，將傳統文化的元素引入到環境建設中，并設置國學創意休閑區，通過多種體驗活動提高大學生的精神境界，弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，重拾大學生對傳統文化的向往。此外，文獻導讀是高校圖書館傳播經典文化的主要方式，高校圖書館也不應該固步自封，應聯合學校的多種學生社團，利用多方力量組織定期的文獻導讀股及書評以及文化講座，開展青馬大講堂，在全校范圍內營造一個良好的閱讀氛圍。

例如，高校圖書館可以與相應的戲劇社，聯合舉辦以傳統文化為主題的知識競賽，演講比賽以及辯論賽等活動，提高傳統文化在大學生心中的價值。在傳統節日中舉辦主題鮮明的文化宣傳活動，綜合儀漢服、包粽子等有趣活動，貼近大學生的生活，讓學生在讀書之余，能體驗到傳統文化帶來的魅力，拉近傳統文化與大學生之間的距離，同時滿足文化娛樂休閑的需求，發揚傳統文化的精神。

三、結束語

中國文化博大精深，源遠流長，而高校圖書館作為文獻館藏的主要方式，應該肩負起傳承和弘揚中華優秀傳統文化的任務。采用多種方式將傳統文化融人到讀者生活中，提升當代大學生的綜合素養，為中國特色社會主義現代化強國的實現添磚加瓦，培育有具有家國意識和中華民族精神的接班人。

參考文獻：

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