范瑞嬋
摘要:當前雙創模式的出現,給高校各個專業在培養人才過程中指出明確的培養方向,同時也是人才培養改革的重點。因此,需要明確創新創業人才培養體系的構成,反思目前高校影視傳媒專業在雙創教育中出現的問題,通過合理措施,落實創新創業教育建設,推動高校影視課程教育發展。
關鍵詞:創新創業 人才培養 影視傳媒 專業教育
基金項目:西安培華學院校級項目“《微電影創作》課程創新創業項目”(項目編號:PHCXCY201905)。
近些年,大眾創新、大眾創業受到人們的高度關注,國務院在2015年的時候就提出了《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》,在其中提出,作為與社會行業相聯系最為密切的高等院校,需要將創新創業教育作為出發點與落腳點,對于人才培養模式進行重新構建,最終可以使得教學質量發生質的飛躍。與此同時,各大高校也鼓勵大學生能夠采用全新的創新創業方案。在2019年年末,教育部司長吳巖在四川大學召開的會議中也提出:創新創業模式的出現成為培養人才的主要內容,需要在實踐教學中,采用引領、指導、幫扶等方式對課堂教學進行修補,并對高校人才培養模式進行深化與改革。
新時期創新創業人才的培養要素
將專業內容與創新創業進行融合的課程體系。需要從專業屬性出發,并且具備時效性與針對性,打破原有的課程與教學兩層皮的情況。不斷地挖掘出當前創新創業主要內涵,從培養學生的素質、能力、知識等多個方面出發,保證實踐課程牢牢地跟緊專業課程內容。……