提升家長教育能力 構建家校共育平臺

王芳琴

摘 要：家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。家校互動形成教育合力，是新時期學校教育的重要途徑。為此，本文從家庭教育入手，在闡述提升家長教育能力的基礎上，提出構建家校共育平臺方法，以供學校、教師與學生家長參考。

關鍵詞：家庭教育;學校;家長;合作;方法

中圖分類號：G636???????? ??文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）19-091-1

家校互動形成教育合力，是新時期學校教育的重要途徑。我們根據新時期學校教育的實際，重視并積極開展家庭教育工作，本著“坦誠面對家長，爭取理解支持，攜手管理教育，共同提高進步”的宗旨，形成家庭、社會、學校三結合齊抓共管育新人的良好局面。為切實做好學校家庭教育指導，密切家校合作，形成教育合力，我們在實際工作中從以下五方面進行了研究與探索。

一、激活家庭教育資源

對學生的教育并不是老師的特權，家長也可通過革新理念來做好教育工作。作為學生的家長，也許在專業知識上無法對學生進行教育，但是由于家長的人生閱歷比較豐富，這也是家庭教育中的寶貴資源。因此學校可以以邀請家長講課的方式進行德育工作，要借助家長優勢資源帶領學生提升思想道德素養。比如某個孩子的家長是一名優秀的企業家，那么老師就可以邀請該家長到班級中為學生講自己創業的故事，通過故事來告訴學生很多人生哲理。還可以邀請有心理研究專長的家長到課堂上講授關于心理健康教育的內容，讓學生有更多的收獲。因此，在當下素質教育工作中，老師應當與家長構建和諧的溝通關系，并且充分利用家長資源，將之與學校教育工作相結合，形成教育活力。

二、組建家長學校

家長學校是普及家教知識的有效渠道，是學校開展家長工作的重要陣地。我校家長學校的內容一般根據家庭教育的現狀和需要來確定的。如：針對家長普遍重智輕德這一現狀，我們為其開設了“學生品德教育”專題講座，使家長意識到在家庭中，在日常生活中更需時時培養孩子的獨立性、自制力，幫助孩子形成講文明、懂禮貌、尊敬長輩、友愛合作的行為習慣等。此外，我們還利用家長學校這塊陣地，發揮家長的特長，請他們介紹自己好的家教經驗及感想、體會，互相交流，取長補短，收到了良好的效果。

三、舉行家長會

家長會是學校對家長進行集體指導的重要形式，也是學校普遍采用的一種家校溝通方式。學校建立了“家長學校活動記錄本”，使各項活動管理規范化、常規化。學校的家長會形式多樣。有全校性的家長會，內容是向家長報告學校的工作計劃，匯報教育成果以及本學期準備舉行的一些大活動，組織觀看學校拍攝的有關活動錄相帶、參觀校容校貌及辦學設施、觀看校園藝術節、學校運動會等活動，拉近學校和家長的距離。有分年級家長會，一般是向家長匯報一學年的教育目標以及家校合作的教育要求，邀請部分學生家長參與學校的教育與教研活動，并組織討論聽取家長的意見和建議;還有的是分班家長會，便于家長和教師雙向交流共同研究有關孩子的家教問題。學校還大膽探索改革家長會的形式，老師們首創了“分層次，三結合家長會”，針對不同層次的學生、學生中存在的不同問題，有針對性地對家長進行指導、培訓，以統一認識，形成教育合力，共同提升學生素質。

四、召開主題座談會

我國教育家孔子早在兩千多年前就提出了因材施教的理念，因此在家校合作的過程中也應當體現上述理念，通過主題明確的座談會，讓家長意識到家庭教育的重要性，同時也可以在某一方面提升家長的教育能力。比如召開培養學生學習習慣為主題的座談會，在該過程中家長通過學習、交流、借鑒提升了自身在這一方面的管理能力。召開以遵守校紀校規為主題的座談會，讓家長了解到學校規章制度的意義以及遵守制度的重要性，并且讓家長配合學校來做好相關工作，讓家長認識到此項工作不僅需要學生遵守制度，家長也應當以身作則，通過言傳身教不斷提高自身的教育能力。在家庭教育中也可以營造一個良好的氛圍，借助上述座談會，可以讓老師和家長交換意見、攜手共進，進而為學生德育工作的開展奠定基礎。

五、構建教師與家庭相結合的教育網絡

學校可以通過家校聯系的的教育網絡，讓家長聽講有關教育學生的視頻教育講座，或邀請教育學者與專家來校給學生的家長講座。還可以結合具體學科，如數學，相關教師通過家訪、家長會、建立班級Q群與微信群等形式保持與學生家長及監護人的聯系。假期時請學困生家長或監護人來校與教師交流，通過交流，了解學生的長處，大家一起幫孩子們找到自己感興趣的學習方法，制訂補缺的方案，提升孩子的成績。同時，也要讓孩子對做過的題目再思考出不同的解題方式，對老師所講解的方法也要敢于質疑。從而培養他們自主學習，探究質疑的良好習慣。學校舉辦形式多樣，豐富多彩的教育活動，讓學生家長參與進來，形成學校、家庭相結合的學生教育網絡，矯治不良習慣，培養優良品質，構建良好的教育氛圍。

實踐證明，加強學校與家庭教育的聯系與指導，對轉變家長觀念，加強責任感，幫助家長掌握正確的家庭教育方法，提高家長素質有著十分重要的作用。家教質量提高了，家校就形成了一加一大于二的合力，就能共同促進學生的健康成長。

（注：本文是天水市教育科學“十三五”規劃課題，課題編號：TS[2018]LX94）

（作者單位：甘肅省秦安縣西川學區，甘肅 秦安741600）