新媒體時代高中思想政治課教學新思考

常瑛

隨著新媒體時代的正式來臨，我國教育教學領域也面臨著嚴峻的改革形勢，新媒體的介入與應用打開了教育教學行業的全新發展空間，為教師的教學和學生的學習開辟了另外一個世界。縱觀我國當前高中思想政治課程教學的實際情況，其還存在著很多傳統教學模式的弊端急需得到有效解決與完善，而要想解決這些問題必須找到具有針對性和高效的教學方式。以下是筆者結合自己多年的高中思想政治課堂教學經驗，就當前高中思想政治課堂教學工作提出幾點拙見。

一、高中思想政治教師要提高自身綜合素質

高中思想政治教師的綜合素質可以分為兩個方面，一是教師自身的專業素質，二是信息素質，主要體現在新媒體技能方面。

首先，教師自身的專業素質。有人說教師是“人類靈魂的工程師”，或“人類精神文明的建設者與傳播者”，是學生成長路上的重要引路人。教師專業素質的高低會直接影響到學生的學習與成長。因此，教師必須提高自己的專業素質，在實際的工作過程中不斷優化自己的知識結構，積極接納和學習新媒體時代下的新事物與新知識，樹立適應新媒體時代發展的教學理念，掌握最具先進性的新媒體教學動態。

其次，思想政治教師要提高自己的信息素質。在新媒體時代的大背景下，思想政治課程的教學方式和途徑越來越先進和多元化，教師作為知識與文化的傳播者，必須具備相應的新媒體技能。……