新時期 新課堂 新旅程

黃繼敏

如今，新課程改革正在如火如荼地進行著，學生的全面發展和綜合素質提升成為當前教育教學和廣大教師關注的焦點。初中道德與法治作為我國教育教學體系的重要組成部分、實施開展德育教育的主陣地，也必須跟上新時期發展，順應新課程改革，構建新的課堂教學模式，開啟全新的教學旅程。對此，筆者在本文將從確定課堂核心目標、給予學生探究空間、加強學生交流合作、緊密聯系現實生活、聚焦當下熱點新聞五個方面展開論述，試圖找到新課改背景下初中道德與法治課堂教學的有效方法和基本策略。

在新課程改革推進和新課程標準提出的背景下，初中道德與法治教學面臨著全新的教學任務與更高的教學要求，即要轉變過去單向灌輸式的教學傾向和學生接受學習的狀態，強調和倡導學生的主動學習、合作交流，使學生樂于探究，有效促進學生道德觀念與素養的全面化發展，構建新的課堂教學模式。因此，初中道德與法治教師必須緊跟時代發展與教育改革的步伐，及時更新教學觀念和思想，并以此推動課堂教學的轉型與全新升級，實現高效的課堂教學，讓學生享受學習、愛上學習。

一、確定課堂核心目標，指引課堂活動開展

目標通常是行為的導向，具體到課堂教學中便成為指引課堂活動順利、高效開展的風向標。所以，在新課改背景下，初中道德與法治教師要將確定課堂核心目標作為首要教學工作和任務。……