淺析職業教育學生管理對策研究

摘? 要：現如今職業教育已經成為了我國教育體系中不可或缺的一部分，而職業教育中教育管理的開展是一件十分困難，也是職業教育的重要內容之一，在當前我國的職業教育改革創新的過程中，針對學生管理所需要涉及的問題還是比較多的，學生管理效果的首先往往是跟當前職業教育的具體教學方式以及創新教學的內容相關的，因此如何有效的提高學生管理教育工作的效果，更多的還是要從教學改革措施上入手，而這也是本文要研究的主要內容。

關鍵詞：職業教育;學生管理;對策研究

職業教育作為現代教育中的重要組成部分，其本身更多的是需要肩負起為社會培養優秀技能人才的責任，但是職業教育也需要注重對于學生的德育教育，這在以往的職業院校中往往是沒有引起重視的，但是參加或者說就讀職業院校的學生其本身來源復雜，所接受的教育或者說自身的品德素顏是更需要引起重視的，在價值觀和是非觀上的教育同等重要，因此對于當前的職業院校而言，更應該加大在學生管理工作上的投入，只有這樣才能夠真正意義上培養出品德跟專業技能同時兼備的優秀人才，才能夠更好的滿足當前社會對于技能人才的要求。

一、加強學生管理制度建設

對于職業院校而言，要想提高職業院校對于學生管理的效果，那么首先還是需要在制度建設上下足功夫，很多職業院校缺乏對于約束學生行為的相關制度建設，在對待學生上存在區別對待的行為，這就會導致在制度建設上的難度增加。要想取得有效的對學生行為的約束和管理效果，那么就需要在制度建設上入手，從而實現對于學生的科學化管理，真正落實素質和德育教育。

（一）結合職業院校情況合理的制定學生管理制度

職業院校需要制定相關的規章制度，從而保證德育教育能夠有效的展開，對于違反了校規校級的學生也應該嚴格的按照學校的校規校級進行嚴肅處理，只有按照規矩辦事才能夠起到依法治校的效果，而學生也才能夠在這樣的校規校級約束下更好的約束自己的行為，了解自己身上肩負的責任以及自己需要履行的義務，這對于職業院校更好的開展職業教學幫助是十分大的。特別是對于剛剛入校的新生，一定要向他們明確的宣傳或者開展關于學校校規校級的教育，甚至是可以將校規校級跟思想品德教育結合成一門新生必修課，讓他們從入校開始就全面的了解學校的基本規定和制度，同時也將品德修養作為自己長期乃至于一生的學習和追求，這對于他們重視校規校級，規范自己的行為，變得自律自強幫助是十分巨大的。

（二）構建符合校情、協調一致的集中式學生管理制度

在職業院校中，承擔或者說開展學生管理工作的往往是學生處，而學生處往往是由各院級班主任或者輔導員進行統一管理的，這種按照學院或者班級的方式進行的學生管理往往適用于各種小型的職業院校，但是對于一些大型職業院校，這樣的管理方式往往容易導致管理經驗或者信息的傳遞不通暢，往往只是各個輔導員或者班級班主任了解自己班級的情況，但是再向上就沒有了統一的集中管理領導人，因此實行每周例會或者是統一院級校級學生管理工作會是十分有必要的，這樣既能夠保證管理下沉，同時也能夠做到信息反饋集中，管理效率能夠取得明顯提高。

（三）構建師生結合、有特色的管理制度

在職業院校開展學生管理工作原則上應該要多放權給學生，因此構建學生班主任制度是十分有意義的，新生入學可以由高年級的優秀學生干部作為新的班主任，在進行崗前培訓之后就可以走馬上任，而這種學生班主任主要承擔的工作就是拉近新生距離，同時積極溝通，幫助新生更快的適應全新的職業院校學習和生活，同時高年級優秀學生也可以以身作則作為榜樣，給新生起好帶頭作用。同時在職業院校的學生內部搭建黨員班子，以入黨積極分子為主建立學生黨員督導隊伍，學生黨員帶頭成為小小輔導員，規范自身的同時引導約束其他學生，這種方式也能夠更好的在學生內部形成好的榜樣力量。

二、注重教育管理中的德

（一）重視感情投入，呈現出人本主義教育管理思想

職業院校也應該重視對于學生的德育教育，而這其中品德教育可以說是尤為重要的，對于職業院校的教師而言，應該多站在學生的層面去幫助他們，讓學生能夠明白教師的苦心，多鼓勵他們，幫助他們重拾信心，畢竟很多學生從心底深處對于自己身處職業院校都有一定的失落感，而教師投入感情的鼓勵和關愛是幫助他們提高自信心，不斷提高的動力來源。

（二）全面發揮思想品德課以及馬克思主義理論課的作用，提升教學效果

職業院校也應該開展思想品德課程和馬克思注意理論課程，這兩本課程本身對于學生個人價值觀、人生觀和世界觀的提升幫助很大，這兩門課程能夠幫助學生解決一些內心深處的思想問題，而課程本身的教學質量則更多考驗的是教師的教學能力和知識儲備，只有不斷優化和完善課程內容，結合實際來提高學生的學習興趣，激發他們學習的熱情，才能夠保證課程內容真正的深入到學生的思想深處，讓他們在學習的過程逐漸的完善自己的認知，形成正確的人生觀和價值觀。

（三）強化學生黨建工作，培養學生骨干隊伍

對于職業院校而言，開展德育教育是促進學生管理工作提高的有效方式，而強化學生黨建工作則是真正保證學生管理工作不斷優化提高的關鍵，在職業院校的學生群體中開展黨建工作能夠有效的促進學生思想的進步，同時也能夠通過入黨積極分子作為榜樣力量在學生群體中展現推動作用，讓學生一個個都成為入黨積極分子，這樣學生相互之間才能夠形成正向的影響力，同時學生黨員隊伍也會成為班級教學和輔導的有效助力。

三、結束語

總而言之，在當前的職業院校中，開展學生管理工作是十分重要的，職業教育院校的學生本身來源復雜，渠道較多，學生自身也存在諸多問題，因此制定科學合理的學生管理制度，把握好有效的學生管理方式方法，注重對于學生的德育教育都是十分重要的，也只有不斷的貫徹落實才能夠保證培養的學生品德素質和技能專業全面發展。

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作者簡介

何苗（1984—），女，漢族，籍貫：重慶，學歷：大學本科，職稱：助理講師，畢業于中央民族大學，就職于重慶幼兒師范高等專科學校。