軍隊院校實施在線教學的幾點思考

劉勇智 范冰潔

摘? 要： 軍隊院校實施在線教學，絕不是也不可能是把課堂搬到網上的教學，而且，在線教學過程也要因材施教、形成閉環。文章從在線教學模式、在線教學設計、在線教學環節、在線教學實施、在線教學應把握的原則、在線教學中老師的主要作用等幾個方面，結合課程團隊多年來的課程建設經驗及理論研究成果，對軍隊院校實施在線教學提出了幾點建議，希望能起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞： 在線教學; 在線教學設計; 在線教學原則; 在線教學模式

中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-8228（2020）11-82-03

Abstract： The implementation of online teaching in military academies is not and cannot be the teaching of moving the classroom to the Internet. Moreover， the online teaching process should also be teaching students according to their aptitude and form a closed loop. In this paper， from the aspects of online teaching mode， online teaching design， online teaching links， online teaching implementation， the principles to be grasped in online teaching， the main role of teachers in online teaching， several suggestions for the implementation of online teaching in military academies are put forward by combining with the curriculum construction experience and theoretical research results of the course team for many years， hoping to play a role of throwing bricks and attracting jade.

Key words： online teaching; online teaching design; principles of online teaching; online teaching mode

0 引言

一場疫情，催發出在線教、學的熱潮，也激發了各位老師在線授課、各顯神通的熱情和敬業精神[1-3]。最近，我們有幸通過微信、雨課堂、釘釘、騰訊會議、中國大學MOOC等網上教學平臺，見證和學習了大家的在線教學經驗和做法，受益匪淺。

軍隊院校實施在線教學，由于授課對象、授課內容的特殊性，實施在線教學有其特點，結合國家精品課、國家精品資源共享課、學堂在線MOOC航空電機學多年來課程建設和課程組在教學改革中的理論研究成果，以及課程組實施航空電力電子技術課程在線教學的一些具體做法，對軍隊院校實施在線教學的思考與同行共享。

1 對軍隊院校實施在線教學的思考

首先，在線教學不可能是把課堂搬到網上的教學。在線教學有它的優勢，但劣勢也是非常明顯的。在線教學無法替代現場教學，和現場教學一樣的是，只能根據授課對象特點和課程特點來實施，揚網絡信息傳輸和海量教學資源之長，而避網絡虛擬無法替代現場沉浸之短，盡可能地提高在線教學的效果。……