校本課程：厚植社會主義核心價值觀的第二課堂

楊金艷

習近平總書記在十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮社會主義核心價值觀的引領作用。當前，有些高中思想政治課堂依然存在“重知識、輕素養”的現象。要解決這一問題，一是要把握思想政治課堂這一主陣營，二是通過開設校本課程，讓校本課程成為厚植社會主義核心價值觀的有效載體。筆者結合我校思想政治校本課程《品評時事 解讀政治》的教學實踐與課后反思，談一談我校如何利用校本課程厚植社會主義核心價值觀。

一、心中有目標，明確養成方向

目標就是預設，是想要到達的遠方。開設校本課程的目標是通過校本課程的課堂，學生可以達到的學科素養和水平。這是校本課程開發的生命和靈魂，也是校本課程目標設置的起點與終點。《品評時事解讀政治》以時事熱點為抓手，以培養面向未來、面向世界的人為目標，培養學生適應未來發展的必備品格和關鍵能力。

我校的校本課程《品評時事解讀政治》，用系統的眼光進行課程設計，安排課程結構、規劃課程內容，幫助學生由淺層向深層轉化。教材基于培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，讓學生在理解的基礎上，從認識走向實踐，真正培養有理想、有本領、有擔當的青少年。本課程開發的目標定位是通過學生對該課程的學習認同中華人民共和國、中華民族、中華文化，逐步培養學生的道路自信、理論自信、制度自信，激發學生關心國家、社會的熱情，以相對客觀的角度去解讀國與國之間的合作與競爭，進而提高學生的社會參與能力，提高運用思辨的方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。……