校本課程：厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀的第二課堂

楊金艷

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。當(dāng)前，有些高中思想政治課堂依然存在“重知識(shí)、輕素養(yǎng)”的現(xiàn)象。要解決這一問題，一是要把握思想政治課堂這一主陣營，二是通過開設(shè)校本課程，讓校本課程成為厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。筆者結(jié)合我校思想政治校本課程《品評(píng)時(shí)事 解讀政治》的教學(xué)實(shí)踐與課后反思，談一談我校如何利用校本課程厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、心中有目標(biāo)，明確養(yǎng)成方向

目標(biāo)就是預(yù)設(shè)，是想要到達(dá)的遠(yuǎn)方。開設(shè)校本課程的目標(biāo)是通過校本課程的課堂，學(xué)生可以達(dá)到的學(xué)科素養(yǎng)和水平。這是校本課程開發(fā)的生命和靈魂，也是校本課程目標(biāo)設(shè)置的起點(diǎn)與終點(diǎn)。《品評(píng)時(shí)事解讀政治》以時(shí)事熱點(diǎn)為抓手，以培養(yǎng)面向未來、面向世界的人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。

我校的校本課程《品評(píng)時(shí)事解讀政治》，用系統(tǒng)的眼光進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，安排課程結(jié)構(gòu)、規(guī)劃課程內(nèi)容，幫助學(xué)生由淺層向深層轉(zhuǎn)化。教材基于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，從認(rèn)識(shí)走向?qū)嵺`，真正培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辍１菊n程開發(fā)的目標(biāo)定位是通過學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)認(rèn)同中華人民共和國、中華民族、中華文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家、社會(huì)的熱情，以相對(duì)客觀的角度去解讀國與國之間的合作與競爭，進(jìn)而提高學(xué)生的社會(huì)參與能力，提高運(yùn)用思辨的方法分析和判斷國際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力。……