獨立學院學生干部的管理現狀與培養路徑

■王媛媛/南通大學杏林學院

在高校落實對學生的有效管理過程中，獨立學院學生干部是管理的實踐者和參與者，學生干部在更是在教師和學生中發揮著重要的組織、榜樣和橋梁作用，與此同時作為學生干部，其自身更能實現自我服務、教育和管理，所以說擁有優秀的學生干部組織的隊伍，不僅對于獨立學院的學生管理起到了促進作用，更能進一步促進高校的長遠發展。

一、獨立學院學生干部管理和培養的意義

獨立學院學生干部主要是指在學生組織或學生群體中實施管理和領導的學生骨干，學生干部是獨立學院學生工作的實施者和組織者，更是連接獨立學院和學生之間的紐帶。一般情況下，獨立學院的輔導員人數和學生人數之間的比例為1∶250，輔導員人數少，再加上其工作量較大，很難去對每個學生實施細致的管理，因此很多學生管理工作需要學生干部來輔助輔導員完成。學生干部主要是來源于學生群體當中，因此結合學生干部的特點，采用合理的培養制度和管理手段，加強對學生干部的培養和學生干部隊伍的建設，這樣一來可充分有效的提升學生管理工作的效率和質量。

二、學生干部管理中存在的問題

(一)學生干部自身存在的問題

(1)學生干部缺乏學習意識。大部分學生干部都將鍛煉工作能力放在了首要位置，而忽略了學習，在實際學習過程中，經常以開展活動為借口去故意請假、曠課，給其他學生帶來了很多不好的影響。(2)少量學生干部自身素質較低。獨立學院大多數學生干部都具有勇敢嘗試、勇于助人、自尊心強、思想活躍等優良品質，但是少部分學生干部還是存在自律性差、承受能力低、學習成績差等不足。(3)學生干部缺乏毅力和恒心。獨立學院中少量學生干部比較重視個人的名利，格外看輕對其他學生的服務，更是缺乏服務意識，自身崇尚主義形式，缺少吃苦耐勞的精神，他們在工作順利時積極向上，而當處在逆境時，又會一蹶不振，并且嚴重懷疑自己的能力，更缺乏前進的動力，在實際的學生管理工作中缺乏毅力和恒心，整體上呈現不思進取的狀態。

(二)學生干部隊伍建設的問題

(1)學生干部選拔制度落后。如今獨立學院學生干部的選拔主要是通過組織任命、民主選舉等兩種形式，這兩種選拔模式各有各的優秀，但是從整體上看，都存在一定的缺陷。組織任命缺乏民主性，容易遭受到其他學生干部和學生的抵觸和反對，這樣一來也更容易引起學生和學生之間的矛盾；民主選舉是由學生自己選舉自己新人的學生擔任學生干部，這樣可能選舉出來的學生干部自身素質會偏低。(2)對學生干部缺乏管理和培養。在成功選拔上學生干部之后，獨立學院缺乏對他們進行工作方式和理論知識等方面的培訓，過于重視使用，而忽略了對他們的培養，而對學生干部的激勵手段也僅僅只是局限于綜合評價、評優評先等方式，而缺乏了對學生干部綜合素質的培養，更缺乏了考核機制和監督機制，導致少量學生干部缺乏服務學生的意識，更降低了對自身的要求。

三、獨立學院學生干部的管理和培養路徑

(一)加強對學生干部的管理

1、合理的選拔學生干部

制定合理公正的學生干部選拔方案，并通過自愿、民主、組織、競聘、輪換等方式，把那些組織能力強、品德學業優秀、政治素養佳的學生吸引來加入學生干部隊伍，除了要合理使用學生干部之外，更需要充分保證學生干部的流動性，保持高年級學生干部和低年級學生干部的比例、男學生干部和女學生干部的比例，做到能者居上、庸者居下，形成等級分明的干部隊伍，并合理分配相應的任務，讓學生干部在工作中保持熱情和活力。

2、建立合理的管理機制

學生干部往往在學生的日常活動和管理工作中擁有較大的權利和責任，學生干部在實施管理的過程中能夠獲得能力的提升、情感的滿足和心理的成長。因此獨立學院需要建立起嚴格、科學、完善的學生干部管理制度，全面規范學生干部的行為和工作，其一是通過民主生活制度、定期調查制度、財務管理制度、競爭上崗制度、定期匯報工作制度、干部工作制度、干部職責制度等來規范學生干部的行為和工作過程；其二是從各個方面對學生干部進行全面考核，并加強監督，保障學生干部隊伍有效、順利的開展各項工作。

3、明確學生干部的職能

高校部分管理部門應當適當的下放權力，不要過分干涉學生學習生活中相關活動的開展和自身的建設，高校應當從各個角度出發去思考學生干部存在的必要性，相對應的學生干部部門是否存在重復建設等問題，根據學生干部所開展的工作范圍和工作特點，明確部分學生干部的職能，對學生干部資源進行重新整合，并對人員進行調整，這樣一來更能夠提升學生干部工作的效率。

4、建設學生干部的隊伍

獨立學院要全面考慮學生的特點，并從長遠的角度去考慮建設學生干部隊伍的問題，比如高校在進入新生之后，新生往往會對院校不太了解，因此需要一個適應性的過程，而大四的學生因為要忙于學業，就應當將大二、大三的學生作為學生干部的主要培養對象。針對此特點，在建設學生干部隊伍的過程中，更應當做好新干部和老干部的結合，并發揮幫助、帶領、傳承等作用，這樣一來便能夠實現學生干部工作的發展。

5、提高學生干部積極性

獨立學院內部需要定期開展各種先進個人、先進集體等評選活動，并完善對學生干部的獎懲機制，這樣一來不

僅能及時對能力突出、成績優秀的學生干部進行獎勵，還能夠鼓勵稍微落后的學生干部在行動和思想進一步創先。在實際的操作層面，必須堅持以精神鼓勵為主，而在黨員發展、獎學金評定方面，可以給予學生干部一定的優先權利，并為，每一個學生干部建立檔案，定期總結和考核學生干部的人際關系、工作情況、學習成績等方面，并將這些方面的考核作為對學生干部獎勵懲罰的主要依據，從而表彰優秀的學生干部，鼓勵較為落后的學生干部，指點錯誤、找出差距，從而激勵每一位學生干部積極參與到學生工作中來。

(二)重視對學生干部的培養

1、加強學生干部思政教育

獨立學院要全面引導學生干部去學習“三個代表”思想和鄧小平理論，并充分貫徹科學發展觀的要求，加強對學生干部的思政教育，并提升其思政素質和理論水平，這樣一來便能夠培養學生干部的集體意識，利用此意識去感染和影響其他的學生，從而促進學生整體素質水平的提升，而后通過學習先進人物的精神，了解先進事例，從而為學生干部樹立起一個正確的榜樣，通過典型學習，形成良好的學習氛圍和幫助氛圍，從而發揮出學生干部的真正作用。

2、建立科學的培養機制

獨立學院在對學生干部進行教育培養的過程中，要堅持平等、公正的原則，對學生干部都公平以待，在培養學生干部過程中，首先要建立合理科學的培養體系，重點培養學生干部的責任意識，要讓學生干部清楚自身的權利和職責，并明白自身的義務和責任，合理引導學生干部去正確的分析問題、思考問題，同時判斷自身的缺點，努力改正自身的不足，在實際工作中慢慢成長起來，放大優點、彌補缺點，從而促進學生干部的長遠發展。

獨立學院可以通過開展各項專項培訓，對學生干部進行培養，從而全面提升學生干部的綜合素養，其一是利用課外時間開展“學生干部培訓”，并以講座、會議等方式講授給學生干部如何去更好的開展工作，讓學生干部從工作能力、政治素養、工作水平等方面得到有效的提升。其二是獨立學院需對學生干部指定嚴格的培養計劃，并全面開展工作方面的相關培訓，讓新干部和老干部都能夠盡快的熟悉相關的工作。其三是獨立學院通過定期舉辦“新干部、老干部交流會”，讓高年級的優秀學生干部代表向低年級的學生干部傳授經驗，幫助他們全面了解工作情況，并告知其在今后工作中需要注意的問題，彼此之間相互討論，實現共同進步。

四、結語

總的來說，在獨立學院的建設和發展過程中學生干部起到了關鍵的作用，對學生干部的管理和培養工作也及較為復雜，我們必須及時去發現存在的問題，然后不斷的改革和完善，從而保障學生干部的成長，以建立一支“高素質、高紀律”的學生干部隊伍，為社會培養出更多的優秀管理人才。