項目化教學模式在羽毛球課程教學中的應用研究

■李 丹/徐州工業職業技術學院

隨著教育改革的不斷深入，各高校的教學模式都在不斷的創新發展，形式多樣的教學方法逐漸被運用到課程活動中去。體育教學在實際的開展過程中仍以傳統的教學模式為主，不能有效的滿足當前教育改革發展的需求，教學效果不理想。項目化教學模式的實施運用能夠改善體育教學中存在的問題，能夠提升學生的知識運用能力和實踐能力，在體育課程教學中，教師要結合班級情況和授課內容，制定詳細的教學方案保證教學活動的順利開展和實施，從而達到良好的教學效果。項目化教學是一個系統的模式，教師在實行的過程中必須做好每一步操作，才能有效的促進體育教學的開展和進步。

一、羽毛球課程教學現狀概述

當前很多非體育專業學校都設有羽毛球課程，但是由于與專業技能和學習成績的聯系不是很明顯，因此大部分高校都缺乏對羽毛球課程教學的重視。學校對羽毛球課程教學的忽視導致很多學校存在教學資源分配不均的問題，另外在體育教學中基礎設施也比較薄弱，都非常不利于體育教學課程的正常開展。學生在這樣的教學氛圍下積極性也比較低，不愿意耗費過多的時間和精力放在體育課程中去。因此目前很多高校都普遍存在體育教學學生的參與度低、興趣較弱以及態度懶散的情況，以羽毛球課程教學為代表的體育學習效率較低，無法達到體育教學的目標。……