依托勞模工作室推進企業人才建設

金敏

【摘? 要】人才培養作為企業發展的重要保障，是企業建設不可輕忽的環節。要實現企業長久發展，必須把加強隊伍建設、提升人才素質作為根本著力點。長期以來，國網臺州市路橋區供電公司始終堅持以優秀思想鼓舞人、以先進事跡感召人、以科學方式培養人，以“羅彬創新勞模工作室”為依托，培養了一批優秀的企業人才。

【關鍵詞】勞模工作室;創新發展;人才建設;班組建設

引言

國網臺州市路橋區供電公司一貫重視人才培養，以勞模工作室為依托，發揮職工技術創新成果展示平臺作用，這對推動公司員工成長，助推企業長足發展取得顯著成效，主要工作舉措如下：

1.從“傳道授業解惑”到深入挖掘員工技能潛力

1.1深化改革“師帶徒”管理模式

傳統“師帶徒”培訓模式自有的弊端主要表現在：（1）培訓知識缺乏系統性，徒弟對知識的掌握具有很大的片面性。（2）同一徒弟由不同師傅培養，所學到的技能可能具有差異性。（3）培訓評估體系不科學。（4）培養周期過短，一年的周期還不足以讓徒弟獨當一面。

針對這些傳統缺陷，勞模工作室推出了“三定二考核雙要求一激勵”的新型“師帶徒”管理方法。三定指定一份師徒合同、定一份帶教計劃、定一個帶徒目標;二考核指一季一次考核、出徒一次鑒定;雙要求指一本學習筆記、一份出徒總結;一激勵指適當給優秀師徒組合分發物質鼓勵。路橋供電公司勞模羅彬同志率先實行了這一新型“師帶徒”模式。作為信通業務好手，他連續幾年來與新進青年員工簽訂了師帶徒協議，不僅在“師帶徒”的一年周期內對他們言傳身教，在接下來的工作中也盡責地扮演著“引路人”和“答疑者”。經過幾年的鍛煉和成長，羅彬的“徒子徒孫”們已然成為路橋供電公司信通班組的中堅力量。

1.2全面開展“套餐式”培訓模式

針對現有培訓模式存在的系統性、針對性不強，內容形式單一，激勵考核體系缺乏等問題，羅彬勞模工作室自行開展并向全公司推廣了“套餐式”特色培訓模式，力求做到培訓內容多樣化、培訓形式多元化，切實提高了培訓效果，提高員工對企業的認同感、歸屬感和責任感，強化團隊觀念、紀律觀念。這種培訓模式對于青年員工的發展提升起到了良好的促進作用，加快了青工由學生向電力員工角色轉變的步伐。

套餐內容一：建立公司內訓師團體。“沒有教不好的學生，只有不合適的老師“。羅彬勞模創新工作室從企業高層、中層管理人員、工程師或有專長的員工等各個優秀群體中挑選不同授課方面的內訓師，為各部門員工發展需求提供必要的業務能力指導。內訓師從自身成長經歷與業務水平出發，以學員學習到知識和提高技能為根本出發點，內容針對性強，與實際工作緊密相連，教方法、教技巧。

套餐內容二：創新現場培訓手段。工作室將培訓管理工作與現場安全管理工作相結合，基于變電運維班組標準化建設過程中的目標，發動全員參與結合現場設備、流程和操作技能要求，制定強效的培訓方案和考核機制，增強了培訓實效性。

套餐內容三：開展安全學習多元化，提高安全管理水平。工作室一直將加大對青工安全知識的培訓工作力度作為提高班組安全管理水平的重要手段，每周舉行專題安全培訓和事故通報學習，同時邀請一些老師傅將自己經歷過的安全事故作為經驗以講課的形式和大家分享。

這種“套餐式”培訓，使得各位員工都能夠自主選擇喜愛的培訓“套餐”，思考發展方向，學習實操技術，挖掘自身潛能，讓每個員工都能夠得到最大化的學習提升和價值體現。另一方面，這種“套餐式”培訓模式綜合全公司的團隊優勢，打造人才培養的“流水線”，從而成為企業的“智囊團”、崗位的“創新源”、項目的“攻關隊”、人才的“孵化器”和團隊的“方向標”。

2.發揮輻射效應，引領打造創新成果展示平臺

長期以來，因人員結構問題和受傳統思想的影響，國網路橋供電公司一直處于“重生產，輕創新”狀態，多年來在創新方面始終處于劣勢。“羅彬勞模創新工作室”的創建，為動員公司員工創新，打造一線創新型班組提供了一種新思路。

勞模創新工作室，作為企業創新工作的重要基礎，屬于基層員工的創新組織，本身就能夠為員工提供良好的技術改造和創新平臺。作為公司創新的“排頭兵”，羅彬勞模創新工作室一直致力于立足生產實際，謀求科技創新。工作室研發的多功能應急電源、開不所輔助設備遠程告警控制裝置、智能光衰耗器等設備曾多次獲得浙江省QC成果一等獎，并擁有風機遠程遙控裝置、開閉所輔助設備遠程告警控制裝置等多項專利。與此同時，工作室強調以自身為依托，利用企業的內部網站以及文化走廊等形式，積極鼓勵員工從業務和崗位的特點出發，有效成立公司創新團隊，為企業創新工作創造有利的環境。通過打造員工技術創新成果展示平臺，在全公司上下掀起創新風暴，讓更多員工了解創新，參與創新。首先，工作室將創新成果變“線下”展示為“線上”、“線下”同步展示。對公司內現有的群眾性科技創新、QC小組活動職工合理化建議等各類職工技術創新優秀成果以及勞模創新工作室等內容進行展廳展示和網站推送。其次，工作室強調變封閉創新為開放創新。對創新科技成果的學習交流和創新團隊的培育聚集，改變過去職工技術創新由某一班組開展和小范圍學習交流的封閉局面，以更加開放的方式，傳達給公司上下各級員工進行交流和建議。

創新成果展示平臺的打造，凸顯了路橋供電公司“勞模領跑+團隊合力”的優勢，為創新人才隊伍的培養創造了學習、交流和提升的良好環境，讓更多的優秀人才參加到企業創新的工作中來。

3.規范化建設和制度保障，讓勞模工作室永葆青春

“羅彬勞模創新工作室”是基于路橋供電公司變電運維班組建設的創新型工作室，加強變電運維班組建設和管理，始終保持班組建設的先進性，是勞模工作室長存的基石。為此，羅彬勞模工作室十份重視班組建設，始終堅持 “三加強一減負”管理機制。

加強完善班組管理制度。班組建設需要結合自身情況， 根據上級下發的制度制定完善的規章制度，形成班組建設工作的各項標準， 充分在管理層面做到民主， 發揮員工主人公的作用。只有切實落實規范化、制度化以及標準化的班組管理制度，杜絕工作中的不規范行為， 才能提高班組成員工作質量， 積極促進班組中各項工作的正常開展。

加強對班組文化建設的重視。班組文化建設，作為豐富班組成員生活，梳理員工的積極價值觀，提升員工的精神思想水平的重要手段，是班組建設中不可忽視的環節。

加強對班組技術的培訓力度。學習在提升自我方面是一個十分重要而且實用的途徑。一個員工要想能夠適應企業的需要， 就得不斷學習提升自己的能力。因此每一年都需要認真落實員工的培訓工作計劃， 提高員工隊伍的綜合素養， 不斷提升員工技能的整體水平。

對班組做出減負。制定班組制度時要本著少而精的原則， 而且需要根據班組的實際情況來制定。有針對性地減少班組的負擔， 可以讓班組在進行管理生產工作時集中更多的精力。

通過建立良好的班組建設機制，營造濃厚的班組和工作室文化氛圍來推動勞模工作室建設，形成了“樹立一個、培養一批、帶動一方、造就一代”的工作模式，羅彬創新勞模工作室帶出了一支愛崗敬業、富有創新精神的人才隊伍，為企業的發展提供了強大的后勁。

國網路橋供電公司高度重視勞模工作室創建，在勞模工作室創建工作不斷深化的過程中，立足自身實際，認真總結實踐經驗，將勞模工作室建設與創先爭優、班組建設、企業文化建設緊密結合，讓勞模工作室不但在攻克技術難關、提高員工技能水平方面發揮作用，而且在管理創新、服務創新、體制創新等領域創先爭優，努力實現勞模的擴散、聚集和品牌效應，讓勞模成為授業者、創新領袖和精神導師，通過勞模的群體引領，最大程度地發揮作用，既有利于推動公司在企業建設中再立新功，也弘揚了敬業、創新、勤奮的價值追求。