如何做好鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展

孔威

摘 要做好鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究，能夠在推動(dòng)鄉(xiāng)村體育教育事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)上，為更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)帶來支持。筆者結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在文中先對(duì)鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)困境表現(xiàn)予以簡述，之后對(duì)鄉(xiāng)村初中體育創(chuàng)新發(fā)展策略進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)橥苿?dòng)鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供助力。

關(guān)鍵詞鄉(xiāng)村教育;初中體育;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）13-0011-01

初中體育是我國初中教育階段的重要學(xué)科，其是教授學(xué)生體育技能的主要學(xué)科，更是培養(yǎng)優(yōu)秀身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的關(guān)鍵。為了更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展提供助力，做好鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究勢(shì)在必行，文章以此為切入點(diǎn)展開探討。

一、鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)困境表現(xiàn)

（一）教學(xué)環(huán)境欠佳

在當(dāng)前的鄉(xiāng)村教育環(huán)境下，初中體育學(xué)科的教學(xué)環(huán)境欠佳，成為了最典型的教學(xué)困境表現(xiàn)。雖然隨著新課程改革的發(fā)展，鄉(xiāng)村體育教學(xué)器材越來越豐富，但在實(shí)踐教學(xué)中明顯使用率不足，體育教師在教授體育課程的同時(shí)還身兼其他學(xué)科教學(xué)工作。加之學(xué)校方面重視不足，無法給予體育教學(xué)充分支持，素質(zhì)教育工作無法深入開展，鄉(xiāng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀令人堪憂。

（二）教學(xué)資源不足

教學(xué)資源不足是鄉(xiāng)村初中體育學(xué)科存在的典型問題。在實(shí)際教學(xué)過程中，受應(yīng)試教育的影響，無論是學(xué)生、家長，還是教師、社會(huì)，都更為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。鄉(xiāng)村體育教師參與的培訓(xùn)和各類比賽相對(duì)較少，體育教師要想提升很大程度上只能是通過自己探索實(shí)踐，而缺少專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)，進(jìn)而導(dǎo)致鄉(xiāng)村體育教學(xué)發(fā)展滯后。

（三）教育展示平臺(tái)較少

一方面學(xué)校辦的各類訓(xùn)練相對(duì)較少，學(xué)生們?nèi)鄙馘憻挋C(jī)會(huì)，另一方面教育展示平臺(tái)少是制約鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題。究其原因主要是鄉(xiāng)村學(xué)校無法更多地傳遞給學(xué)生各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)在魅力，也沒有足夠的競賽等平臺(tái)給學(xué)生展示自己，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)的影響力。鄉(xiāng)村初中體育教育工作由此進(jìn)入困境。

二、鄉(xiāng)村初中體育創(chuàng)新發(fā)展策略

（一）落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)體育教育環(huán)境

近年來，在教育部、政府的政策扶持下，鄉(xiāng)村校園體育教育環(huán)境得到了顯著改善，塑膠跑道、草坪成為了標(biāo)配，這為推動(dòng)鄉(xiāng)村體育教育事業(yè)發(fā)展帶來了重要支持。但想要真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，讓體育學(xué)科能夠有所發(fā)展，還需要學(xué)校給予體育教學(xué)高度重視，給予教師教學(xué)工作更多的支持，提高體育器材的使用率，在體育學(xué)科中貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，使鄉(xiāng)村體育教學(xué)真正得到改善，從而提高鄉(xiāng)村初中教育基礎(chǔ)水平。

（二）重視體育教育發(fā)展，加強(qiáng)體育教育資源引進(jìn)

“重視體育教育發(fā)展，加強(qiáng)體育教育資源引進(jìn)”是推動(dòng)鄉(xiāng)村初中體育教育發(fā)展的關(guān)鍵措施。體育作為一門戶外學(xué)科，其需要有足夠的教育資源作為輔助，才能夠有效地完成教學(xué)，因此學(xué)校必須要進(jìn)一步做好對(duì)教育資源的引進(jìn)，確保體育教育工作能夠予以有效的開展。同時(shí)，學(xué)校方面要定期組織體育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升體育教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)能力，從而促進(jìn)鄉(xiāng)村體育教學(xué)質(zhì)量的提升，發(fā)揮出體育學(xué)科的教育作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康持續(xù)發(fā)展。

（三）積極開發(fā)教育平臺(tái)，促進(jìn)鄉(xiāng)村體育教育發(fā)展

體育作為一項(xiàng)技能性知識(shí)，想要實(shí)現(xiàn)其素質(zhì)教育目標(biāo)，就必須要為學(xué)生多提供鍛煉和競賽的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓粩嗟腻憻掃^程中獲得進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)體育教育環(huán)境的構(gòu)建。在實(shí)際教育工作中，筆者會(huì)在學(xué)校現(xiàn)有環(huán)境基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)目比賽，例如以班級(jí)為單位的足球賽、籃球賽、田徑賽等，讓校園中所有愛體育的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參與到其中，在獲得體育興趣培養(yǎng)的同時(shí)，也能夠獲得體育技能的提升。在此基礎(chǔ)上，筆者會(huì)通過對(duì)學(xué)生在校內(nèi)競賽中的觀察，選擇具有潛能的學(xué)生組成校隊(duì)，在對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，組織他們與其他學(xué)校進(jìn)行比賽，由此來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的專項(xiàng)培養(yǎng)，在推動(dòng)體育教育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生體育潛能的挖掘，從而更好地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)體育人才的教育目標(biāo)。

三、總結(jié)

綜上所述，做好鄉(xiāng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展是推動(dòng)鄉(xiāng)村初中體育教育事業(yè)進(jìn)步的有效道路。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師必須要能夠發(fā)揮出自己的關(guān)鍵作用，在盡力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過具有針對(duì)性的工作來推動(dòng)體育教育事業(yè)發(fā)展，為學(xué)生提供更多參與體育的平臺(tái)，讓學(xué)生可以在體育學(xué)習(xí)中獲得成長，并完成對(duì)多種體育技能的掌握。從而真正意義上實(shí)現(xiàn)初中體育學(xué)科的基本教育目標(biāo)，也為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育在鄉(xiāng)村體育教育工作中的指導(dǎo)作用打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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