社會主義核心價值觀在高中政治課堂教學中的融入

孫躍

【摘 要】關注學生全面發展過程中精神思想是政治教學的本質，為創建新時代下的高中政治課堂，高中政治教師應當把社會主義核心價值觀有效的融入到高中政治課堂教學活動之中。本文首先闡述了把社會主義核心價值觀融入到高中政治課堂教學中的重要意義，其次提出了社會主義核心價值觀融入高中政治課堂教學中的有效途徑，希望對高中的政治教學工作有所幫助。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀;高中政治;課堂教學

近年來，我國高等教育逐步深化改革，高職院校依據黨和國家的號召，在大學生思想政治教育中有效融入社會主義核心價值觀，此舉有助于增強學生的思想政治素養，對高職院校文化建設具有積極作用，具備劃時代的價值。

一、為什么要把社會主義核心價值觀融入到高中政治課堂教學中

（一）培養學生正確的認知能力

隨著社會的發展與經濟水平的提高，我們的物質生活得到了極大的豐富，同時各種各樣的誘惑也撲面而來。在教育高中生思想價值觀取向方面，高中思想教育課程有著重要的作用。高中生雖然在心理和生理方面有了初步的認知，但是在抵抗社會發展中的沖擊和誘惑方面還需要學校進行適當的引導。因此，政治教師應當把社會主義核心價值觀融入到高中政治課堂教學中，從而讓學生有正確的認知能力，形成健康穩定的價值觀，避免學生迷失自我，

（二）培養學生正確的判斷力

由于長期受應試教育的影響，學校比較重視學生的升學率、成績以及知識掌握，對于學生的價值觀教育卻常常忽略。學生在高中時期判斷事物的能力與價值觀還不夠穩定，很容易因為不良因素而影響到心理的健康成長。因此，為了避免學生只注重成績而忽視提高自己的品德變得冷漠、自私，教師應當對學生做好思想政治教育工作。

（三）培養學生的集體意識

現在高中生大多數都是獨生子女，從小受到父母的溺愛，因此過于注重個人主義。為了避免學生只知道索取不知道奉獻，缺乏集體主義意識而只注重個人主義意識，把個人主義凌駕于集體主義之上，教師在高中政治課堂教學中要合理對其進行社會主義核心價值觀的引導和培養。

二、社會主義核心價值觀融入高中政治課堂教學中的有效途徑

（一） 以學生為主體

生硬的課本知識學習不應當是高中政治課堂的主要教學內容，政治課堂應當以學生作為學習的主體。教育并不是向學生傳授理性的知識和認知而是對學生的靈魂和思想進行教育。教師在日常的政治教學活動中應當把社會主義教學體系運用靈活多變的教學手段滲透進去，自然的在政治課堂的教學內容中融入社會主義核心價值觀，用正確的方向來引導學生，并創設真實的情境，給學生展現時代的現實狀況且提供真實的社會材料來讓學生進行學習。教師要注意社會現實與書本知識的結合，讓學生結合生活來對教學內容進行思考交流，從而建立正確的社會主義核心價值觀。

（二）營造良好的政治教育氛圍

為了更好的對高中生進行社會核心價值觀教育，學校應當給學生營造出良好的政治教育氛圍，把校園宣傳活動、校園文化建設與社會主義核心價值觀緊密的結合在一起，讓學生在良好的政治氛圍中陶冶情操，接受文明風尚的熏陶和先進文化的感染。

比如，學校可以社會主義核心價值觀中的友善、誠信、敬業、平等以及和諧來大力開展建設師德的活動。把建立和諧師生的目標和開展師德活動結合起來，重點開展誠信對待同事、責任心對待工作、愛心對待學生的三心活動，建設一支專業能力和個人素質過硬的師資隊伍，從而更好的幫助學生形成社會主義核心價值觀。學校還可以以現有的學生行為規范為基礎，結合各種重大節日和傳統文化，開展各種主題教育活動，像“我們的節日”等，在深化學生日常行為規范教育的同時也可以加強優秀傳統文化教育。

綜上所述，在高中政治課堂教學中融入社會主義核心價值觀，對學生進行正確的價值觀教育和引導，是高中政治教師的責任。通過對學生進行社會主義核心價值觀教育，培養學生的奉獻精神、幫助學生樹立正確的人生導向、建立正確的價值觀，從而促進學生健康全面的成長。

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