教育行業(yè)數(shù)字出版研究與分析

林小溪

摘 要：隨著數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字出版已經(jīng)成為出版行業(yè)的發(fā)展必然趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)教育出版行業(yè)面對(duì)新形勢(shì)，也采取積極應(yīng)對(duì)措施。出版社不僅僅是簡(jiǎn)單的做到內(nèi)容數(shù)字化，還借用數(shù)據(jù)分析等方式，深度融合當(dāng)代高新技術(shù)，在教育數(shù)字化做深做強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：教育出版;數(shù)字出版;創(chuàng)新

1.研究概況及意義

科技的發(fā)展為新型出版的產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)造條件，如移動(dòng)終端、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)都為數(shù)字出版提供了新途徑，進(jìn)而影響著數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)模式的創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已超過(guò)2600億元，傳統(tǒng)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行，對(duì)教育行業(yè)的出版模式的進(jìn)行創(chuàng)新性研究，對(duì)其改革和發(fā)展有著舉足輕重的作用。

1.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家早在1950年就已提出了電子出版物的概念。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，博客、播客、維基百科、YouTube等應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)藏的巨大能量助推著傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)模式的變革。2009年，亞馬遜推出Kindle數(shù)字閱讀終端，蘋果公司的IPAD閱讀器也步入公眾視線，電子書“井噴”式的增長(zhǎng)讓人們的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了數(shù)字出版這塊肥沃的土壤。

相比歐美等國(guó)，我國(guó)的數(shù)字出版起步較晚，1991年由武漢大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院、武漢大學(xué)出版社合作出版的《國(guó)共兩黨關(guān)系通史》是我國(guó)第一部正式發(fā)行的電子出版物。此后，國(guó)內(nèi)對(duì)于數(shù)字出版的研究就逐漸深入。

1.2 研究意義

對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)字出版進(jìn)行研究，不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)出版社轉(zhuǎn)型升級(jí)是現(xiàn)實(shí)要求和必經(jīng)之路，傳統(tǒng)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已達(dá)成共識(shí)。關(guān)于“數(shù)字出版”有關(guān)研究的范疇大致集中在傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的關(guān)系、數(shù)字出版轉(zhuǎn)型、盈利模式研究等幾個(gè)方面。基于此，本文結(jié)合數(shù)字出版相關(guān)模式，對(duì)教育行業(yè)的數(shù)字出版進(jìn)行創(chuàng)新模式研究。

1.3 主要研究方法

本文通過(guò)查找國(guó)內(nèi)外關(guān)于數(shù)字出版相關(guān)的文獻(xiàn)，對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)字出版轉(zhuǎn)型模式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)、盈利模式等進(jìn)行分析總結(jié)，結(jié)合國(guó)家政策對(duì)教育行業(yè)數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型路徑、創(chuàng)新模式進(jìn)行比較分析

2.教育行業(yè)數(shù)字出版基本模式

國(guó)內(nèi)的教育出版行業(yè)往往依托院校現(xiàn)有的教育資源、人才資源和產(chǎn)業(yè)資源而建立，縱觀國(guó)內(nèi)教育出版社數(shù)字出版模式，其發(fā)展路徑是有一定的規(guī)律可循的，更有一定的經(jīng)驗(yàn)可鑒。

（1）門戶網(wǎng)站模式

電商模式是門戶網(wǎng)站的基本模式。網(wǎng)站的定位是立足教育出版、服務(wù)和服從于教育改革發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)站平臺(tái)與編輯的對(duì)接，不僅為教育出版社注入人氣和新觀念，而且還能提高用戶的粘合度，滿足讀者多角度、多層次的購(gòu)書需求。

（2）數(shù)據(jù)庫(kù)模式

數(shù)據(jù)庫(kù)模式是基于“用戶+平臺(tái)”的使用模式。用戶主要分為機(jī)構(gòu)用戶和個(gè)人用戶兩種，該模式通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的共享、互動(dòng)、交流，方便用戶的使用，提高期刊的使用率和品牌效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的推廣和盈利。

（3）手機(jī)終端模式

手機(jī)是基于移動(dòng)終端的使用模式，手機(jī)具有即時(shí)性、互動(dòng)性等特征。一種是內(nèi)容訂閱服務(wù)的盈利模式，另一種就是手機(jī)廣告模式。用戶可以根據(jù)需要，訂閱、下載獨(dú)具特色的、個(gè)性化的信息服務(wù)產(chǎn)品，通過(guò)手機(jī)終端付費(fèi)下載所需內(nèi)容。伴隨著5G高速網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)移動(dòng)終端憑借著其龐大的處理器，幾乎實(shí)現(xiàn)與電腦等同的地位，使其具備傳統(tǒng)媒體不具備的功能。

（4）教育平臺(tái)模式

教育平臺(tái)模式可將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源經(jīng)過(guò)平臺(tái)的共享和互動(dòng)，從而匯聚全社會(huì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，構(gòu)建一個(gè)實(shí)時(shí)互訪的數(shù)字教學(xué)圈，確保優(yōu)質(zhì)教育資源的縱向流通。通過(guò)建立多層次、多類型的學(xué)習(xí)平臺(tái)和數(shù)字服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，形成集文字、視頻、圖片等一體化的全媒體學(xué)習(xí)格局，實(shí)現(xiàn)“一次付費(fèi)，多次使用”，達(dá)到個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)的目的。

3.教育行業(yè)數(shù)字出版創(chuàng)新模式

教育行業(yè)的數(shù)字出版不能拘泥于簡(jiǎn)單的做到內(nèi)容數(shù)字化，還應(yīng)借助新技術(shù)積極創(chuàng)新。本文結(jié)合當(dāng)前國(guó)家教育大背景及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提出以下幾種創(chuàng)新模式：

（1）搭建個(gè)性化教育服務(wù)平臺(tái)

該模式通過(guò)尋求教育部門、學(xué)校、家庭等多方的合作互動(dòng)，構(gòu)建三位一體的數(shù)字化教育服務(wù)平臺(tái)。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生在線學(xué)習(xí)的全程跟蹤和學(xué)業(yè)分析，向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生提供教學(xué)、學(xué)習(xí)效果教育分析數(shù)據(jù)，從而高質(zhì)量、高效率開展針對(duì)性教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的縱向流動(dòng)。

（2）重大項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)融合模式

該模式可采用在線預(yù)覽技術(shù)、全文檢索技術(shù)、負(fù)載均衡技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等多種數(shù)據(jù)的融合模式。數(shù)據(jù)內(nèi)容將線上與線下相結(jié)合，實(shí) 現(xiàn)“同一平臺(tái)、不同渠道、復(fù)合出版”的融合出版模式，通過(guò)移動(dòng)終端、門戶網(wǎng)站等實(shí)現(xiàn)訂閱、增值服務(wù)等，提高數(shù)據(jù)庫(kù)資源訪問(wèn)效率，為相關(guān)學(xué)科的研究提供了便利。

4.結(jié)語(yǔ)

在移動(dòng)終端、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的今天，以“大數(shù)據(jù)”為標(biāo)志的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的誕生，在傳統(tǒng)出版與新型出版融合發(fā)展中創(chuàng)造著新的出版模式。教育出版行業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中具有特殊的地位，它不僅要兼顧教育模式改革、教育載體創(chuàng)新和教育技術(shù)融合的需求，同時(shí)作為出版機(jī)構(gòu)還要完成產(chǎn)業(yè)增值盈利、發(fā)展模式創(chuàng)新、服務(wù)教學(xué)科研的使命。當(dāng)前，由于國(guó)內(nèi)的數(shù)字出版行業(yè)還處于發(fā)展期，相關(guān)數(shù)字出版模式也亟待創(chuàng)新，積極開拓創(chuàng)新思路，對(duì)教育出版行業(yè)的發(fā)展有著重大意義。

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