初中體育擊劍教學中常見問題及對策探究

楊爭

摘要：隨著我國經濟持續發展，新課程改革的逐漸深入和發展，現階段，在我國教育教學過程中，越來越重視體育教學，各種各樣的體育項目被運用到體育教學中，豐富多彩的體育教學在很大程度上可以推動體育事業的不斷發展。體育教學中的擊劍教學對中學生的綜合發展具有非常重要的作用，有利于激發學生學習興趣，讓學生更加積極主動地參與到體育學習中，促進中學生身心健康發展。但是，在初中體育擊劍教學中仍然存在著很多問題，這就要求體育教師要依據學生的實際情況運用科學合理的對策，提升擊劍教學質量和效率。本文章針對初中體育擊劍教學中常見問題及對策進行闡述。

關鍵詞：初中體育;擊劍教學;常見問題;教學策略

中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）30-0225-01

眾所周知，在競技體育比賽中擊劍項目占據著很重要的地位，同時也具有很長的歷史。體育項目中的擊劍教學主要是1VS1的形式，它可以充分帶動學生參與到擊劍學習中，讓學生身體各個部位都參與其中，同時，也越來越多地受到中學生歡迎。中學生在擊劍的學習中不但可以提升學生的學習興趣，在很大程度上也可以提升學生的身體素養，讓學生的身體更加靈活，鍛煉學生的意志品質，養成良好的行為習慣，促進學生綜合素質全面發展。

1.在初中體育擊劍教學中常見的問題

1.1 學校不夠重視?，F階段，在教育教學過程中很多學生不喜歡擊劍運動，甚至一部分學生都不知道擊劍是什么，經過調查顯示，造成這種現象的主要原因就是教師在教學中不重視體育教學尤其是擊劍教學。很多初中院校更加重視乒乓球、籃球等這些簡單的項目，這些項目不但方便教學，也更加容易組織活動，節約費用等。有的學校更加重視學生文化知識的學習，在體育教學中都是口頭宣揚，在實際教學中沒有真正的落實，在教師資源、資金投入等方面欠缺，尤其在擊劍教學中只是籠統的介紹擊劍，沒有一個完整的計劃讓學生了解擊劍項目，這就造成學生的參與熱情不高，缺少學習興趣，不利于更好地完成擊劍教學任務和教學目標，也不利于擊劍在體育學習中的發展。

1.2 缺少專業的教材。對于很多初中學生來說，體育中的擊劍運動是非常陌生的，學生對擊劍的了解也是少之又少，學生對于擊劍知識也是沒有更好地理解和掌握。所以，在擊劍教學中教師要對學生進行更加全面的擊劍學習，讓學生更好地理解和掌握所學專業知識。學校要通過專業的教材讓學生可以更加全面的認識擊劍，更好地掌握擊劍運動的正確方法，避免在今后的學習中傷害到自己和其他人。但是，現在絕大多數的初中院校在擊劍運動教學過程中缺少專業的教材，對擊劍運動也缺少全面的認識，在教師資源上也非常的匱乏，導致學生的興趣低，不利于教學質量和教學效率的提升，同時，在很大程度上阻礙了擊劍運動的發展。

2.初中體育擊劍教學的對策

2.1 加強重視，完善擊劍教學基礎設施。眾所周知，在體育學習過程中任何一項體育項目都要有全面的基礎設施，學校也要加大投入力度，滿足體育項目發展的物質條件，如果沒有學校的支持和健全的基礎設施任何一項運動也是無法開展的。所以在初中體育教學中學校要為擊劍運動的開展創造有利的條件。毫無疑問，學校也要做好調查，為擊劍運動選擇合理的練習場地和擊劍所需要的器材等，拓寬學生的運動視野，讓學生更好地認識和理解擊劍知識，對投入擊劍項目所需要費用和場地經費、器械費用等都要有足夠的掌握，最大限度上滿足擊劍教學的需要。學校在教育教學過程中也要采用多種多樣的形式，加大投入力度，讓基礎設施得到保障，保障學生的人身安全，提升學生身體素質，讓學生身心得到健康發展，為學生今后的學習和發展奠定堅實的基礎。

2.2 因材施教，運用專業的教學材料。由于初中生處于身心發展階段，理解能力和接受能力需要提升，教師在教育教學過程中要依據學生的實際情況和教學內容，制定科學合理的教學任務和教學目標。在教材的選擇上不但要選擇自己了解的教材也要選擇與學生學習和發展相適應的教材，激發學生學習興趣，讓學生更加積極主動地參與到學習中。學校要重視教材的選擇，當地的教學部門以及相關的體育部門也要加大投入力度，組織開展有權威的擊劍專家、擊劍教練等進行相關的演講或者是共同選擇符合學生以后發展的教材，然后依據學生的實際情況進行因材施教，讓學生對擊劍運動有充分的認識，更好地掌握擊劍運動的方法，提升自身的專業技能，促進學生綜合發展。

3.結語

綜上所述，擊劍在體育運動中具有舉足輕重的地位，對初中生今后的學習和發展也具有非常重要的作用。無論是體育教師還是體育院校都要重視擊劍運動，依據學生的實際情況選擇符合學生學習和發展的教材，讓學生更好地理解和掌握擊劍相關知識。激發學生學習興趣，使學生更加積極主動地參與到擊劍學習中。提升體育擊劍教學質量和教學效率，加大基礎設施的投入力度，保證器材的全面性，全面促進學生身心健康發展，為學生今后的學習和發展創造條件。

參考文獻：

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