在語文教學(xué)中提高中職生的創(chuàng)新能力的探究

宋從青

摘要：近年來，我國為面對經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對于專業(yè)技術(shù)人才的需求日益增加，而大力發(fā)展和重視中職教育。語文是中職教育中的一門公共基礎(chǔ)課，是中職生必須要掌握的一門課程。語文的學(xué)習(xí)對中職生日后的生活和發(fā)展至關(guān)重要。該文結(jié)合筆者從業(yè)數(shù)十年的中職教育經(jīng)驗，以立德樹人為本，在中職生語文教學(xué)中有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力的研究。

關(guān)鍵詞：中職教育;語文教學(xué);創(chuàng)新能力

分類號：G633.3

近年來，我國為面對經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和日益增加的專業(yè)人才需求量，而大力發(fā)展中職教育，并且高度重視中職教育。中職教育不僅僅是需要對學(xué)生專業(yè)技能的大力培養(yǎng)，還需要情感、提高學(xué)生創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行綜合教育培養(yǎng)。

1.語文教學(xué)在中職教育中的作用

語文是學(xué)生各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是中職生必修的一門公共基礎(chǔ)課，語文教學(xué)在中職教育中起著重要作用。

中職教育的目的是為了培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，很多企業(yè)在招聘過程中，往往會考察應(yīng)聘人員的整體素質(zhì)，包括專業(yè)技能，語言表達(dá)，談吐和其整體的精神面貌。專業(yè)技能方面，需要學(xué)生本人的刻苦學(xué)習(xí)和專研，勤奮和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度可以讓學(xué)生在短時間內(nèi)收獲專業(yè)技能。而語言表達(dá)、談吐、整體的精神面貌是需要一點一點慢慢沉淀和積累，是一個長期的過程。語文教學(xué)在其中起著重要作用。古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的氣質(zhì)和品性中藏著他讀過的書和他的人生閱歷。接受中職教育的學(xué)生年齡普遍偏小，人生閱歷尚少。語文教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的與人交流和溝通的技巧，增強學(xué)生對語言文字的理解和表達(dá)能力，為各科學(xué)習(xí)以及日后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)中職生創(chuàng)新能力的重要性

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，是一個政黨永葆青春的法寶。當(dāng)今社會的競爭日益激烈，與其說是人才的競爭，還不如說是創(chuàng)新能力的競爭。創(chuàng)新能力決定著學(xué)生日后職業(yè)生涯的發(fā)展，與學(xué)生的個人前途息息相關(guān)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以激發(fā)學(xué)生的語言表達(dá)能力、信息處理能力、自我提升欲望等，可以提高學(xué)生的綜合能力和核心競爭力。培養(yǎng)中職生的創(chuàng)新能力不僅是為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，更重要的是為面對國家的發(fā)展需要。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的態(tài)度

態(tài)度決定一切。語文教學(xué)在中職教育中獲取的效果微乎其微。究其原因，是在大多數(shù)學(xué)生的思想里，語文是從小就會的語言，不用認(rèn)真去學(xué)。這種思想的產(chǎn)生往往是沒有區(qū)分“語文”和“漢語”。在中職生的語文教學(xué)中，我們必須要做的就是，轉(zhuǎn)變中職生對語文的不客觀看法，讓他們明白語文的重要性，以一種認(rèn)真的態(tài)度來面對語文學(xué)習(xí)，以提高自身，以達(dá)到語文教學(xué)的目的。

4.創(chuàng)新語文教學(xué)課堂

語文教學(xué)的效果往往微乎其微，除了學(xué)生本身對語文的認(rèn)識不足和態(tài)度松散之外，語文課堂往往給學(xué)生的印象就是沉悶、枯燥。所以，在中職教育中，必須創(chuàng)新語文課堂，以提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，最終達(dá)到語文教學(xué)的目的。提高學(xué)生聽說讀寫能力。

4.1加強學(xué)生口語表達(dá)能力

中職生培養(yǎng)的最終目的是為了面對職場和踏入社會，語言表達(dá)能力和與人交往能力至關(guān)重要，這也是語文教學(xué)急需創(chuàng)新的內(nèi)容之一。

4.2提高學(xué)生應(yīng)用文書寫能力

培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，但是要注重實用性，這就是要著重培養(yǎng)應(yīng)用文的書寫能力，使學(xué)生能通過語文課堂掌握基本的應(yīng)用文書寫技巧，使其日后能更好的走入職場。

4.3培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”通過閱讀，可以讓學(xué)生能更好的接受最新的科學(xué)信息和所在行業(yè)的最新進(jìn)展，成為該行業(yè)的頂尖人才。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，可以讓他們主動的去接受新知識，新技術(shù)。

4.4加強語文課堂的互動性

打破常規(guī)沉悶的語文教學(xué)課堂，摒棄填鴨式教學(xué)，在課堂上多與學(xué)生互動，讓更多的學(xué)生參與到課堂中來，提高綜合能力，增加課堂的趣味性，發(fā)散思維，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中學(xué)到知識。

以立德樹人為本，在中職生語文教學(xué)中讓學(xué)生明白語文學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高對語文學(xué)習(xí)的重視，同時，對于語文教學(xué)課堂進(jìn)行創(chuàng)新，已達(dá)到語文教學(xué)的目的。

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