《馬克思的幽靈》對思想政治理論課的教學啟示

楊潔

摘 ?要：作為十大育人體系之一，課程育人是高校立德樹人的突破口和新抓手，有助于幫助學生解答思想困惑、價值困惑、情感困惑。思想政治理論課程是對大學生進行馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀的重要課程之一，馬克思主義理論為其課程的開展提供了理論支撐。《馬克思的幽靈》一書與《思想道德修養與法律基礎》課程在目標上堅定馬克思主義，在內容上宣傳實現人的全面發展。因此，在“基礎”課的教學內容中，以《馬克思的幽靈》為案例進行教學設計，開展“問題鏈”式教學，有助于大學生堅定馬克思主義信仰與思政課教師踐行新時代的使命和擔當。

關鍵詞：馬克思的幽靈;思想政治理論課;教學設計

一、《馬克思的幽靈》與《思想道德修養與法律基礎》課的契合點

2018年5月4日，習近平出席紀念馬克思誕辰200周年大會并發表重要講話，高度評價馬克思是“近代以來最偉大的思想家”、“頂天立地的偉人”、“有血有肉的常人”、“馬克思始終站在時代的前沿”等。^[1]《馬克思的幽靈》屬于馬克思主義研究的經典譯作之一。德里達是一個語言藝術的高級玩家，主張且擅長從語言的背后層層剝離思想，解構馬克思主義的背后思想。德里達在20世紀70年代之前一直都是反對馬克思主義的，而之后卻愿意走進馬克思主義，并在馬克思主義最受質疑的90年代初期東歐劇變的時候選擇捍衛馬克思主義。從德里達對馬克思的戲劇化轉變過程中閱讀《馬克思的幽靈》，對全面理解馬克思主義思想也具有一定的價值。……