農村初中學生課外體育活動現狀與對策研究

李軍寧 張標飛 李永祿 鄧秋蓮 劉有練

摘要：課外體育活動是學生參與體育鍛煉的重要方式之一，也是陽光體育活動開展的一個重要標志，課外體育活動開展的質量對于提高學生的身體素質和心理素質都有著重要的影響，就在農村地區體現十分明顯，因此，作為農村地區的體育教師一定要開展高質量的課外體育活動，提高學生的各項素養，培養學生使其從初中階段就具備良好的身體素質和心理素質，進而養成終身體育鍛煉的好習慣，接下來，本文將從農村中學課外體育活動開展現狀以及具體對策進行論述。

關鍵詞：農村;體育活動;對策

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-26-182

引言

長期以來，由于受到傳統思想的束縛，學生更關注的往往是各學科學習成績的提升，對于體育運動和身體素質的提高往往不是很重視，但事實上體育運動和學生身體素質的提高是學生生活和工作的最大保障，因此，在初中體育課上，學生一定要著重提高自身的體育素養，積極參加體育運動，培養自身的體育運動技能和身體素質，養成終身鍛煉的習慣。

一、農村中學課外體育活動開展的現狀

在現階段，盡管大部分人都已經認識到了體育運動對學生的重要意義，但是由于長期以來受到應試教育的影響，許多學校和家長并不能夠保證學生在生活和學習的程中接受足夠多的體育鍛煉，此外，學校的管理和體育教師的專業素質等，也影響了學生體育課外活動的情況，目前農村地區初中課外體育活動的現狀主要表現為以下幾個方面。

（一）學校領導和老師重視程度不夠

學校領導和老師的重視程度是學生認真學習的重要幫助，但是在農村地區初中學生課外體育活動方面確時常體現為教師的認識存在局限性領導的管理工作也存在著片面性，對于體育課外活動，學生和教師往往都不夠重視，即使是有一定的計劃和安排，也大多是為了應付臨時檢查活動開展的，過程和結果都存在著局限性，這極大程度的影響了學生體育活動的興趣培養以及體育活動的質量提高。

（二）體育教師的專業素質有待提高

在學校體育活動方面表現出了另一個重要問題就是體育教師的專業素質有待提高，許多體育教師業務素質不高，對于工作的態度也不夠端正，在農村地區的中學，專職的體育教師數量較少，而多數是兼職體育教師，他們有一部分對體育教學和體育活動的重要性認識不足，重視度也不夠高，認為學生只要在成績上拿較高的分數，便實現了學習的目的，但事實上，這種把體育活動當成可有可無的教學方式，對學生體育素質的提高是十分不利的，這也導致了活動開展的過程，缺少安排內容和形式比較混亂，活動的效果不是十分明顯。

（三）應試教育的影響仍舊存在

在現代社會，盡管素質教育已經被大多數人認可，但是仍有部分教師頭腦中存在著嚴重的應試教育觀念，他們認為學生只要取得了優異的學習成績，體育運動是無關緊要的，在應試教育的思想壓力之下，學生把大部分時間都放在了應付作業和考試上，但是沉重的學業負擔也導致學生的性格從積極開朗轉向壓抑暴躁，這嚴重的影響了學生的身心健康，應試教育的影響，對體育活動質量的提高是十分不利的。

（四）體育活動的內容和形式過于單一

體育活動的內容和形式過于單一這主要是表現在農村地區，農村地區的學校由于受到活動場地和體育資源的影響，活動的內容和形式往往不夠豐富，甚至有些學校只能開展長跑跳遠等枯燥乏味的項目，長期以來，體育活動的內容不夠多元化體育活動的形式過于單一，導致學生的體育活動興趣不高，體育活動也漸漸成為學生口中枯燥乏味的對象。

二、對策與建議

針對以上提出的問題，要想真正的做好農村地區中學生的體育課外活動工作，教師必須從以下幾個方面做起。

（一）學校以評促教，合理制定課外活動計劃

首先，學校要積極地開展以評促教活動，對于體育課外活動來說，要做到責任明確分工明確，同時，學校要著力制定相應的檢查和評價制度，以評促教才能夠促使體育活動的開展更加順利，體育活動內容更加的豐富。學校也要鼓勵全員參與，根據學生的性別和年齡等因素的差異，制定不同的活動方案，確保每一位學生都能夠在體育活動中有所所收獲，獲得身體技能和身體素質的提升，此外，學校也要合理的制定課外活動計劃，只有按照計劃開展，才能夠促使活動的順利進行，對于活動的安排和反饋也要及時進行，這樣才能夠最大限度的調動教師和學生參與活動的積極性。

（二）活動形式多樣，激發學生參與的積極性

課外活動的管理工作要做到多樣性和靈活性，活動的內容不僅局限在學校教科書中的體育項目，也可以引進一些民間游戲或兒童游戲，例如丟沙包等，這些活動能夠極大的調動學生的體育活動興趣，使學生在活動的過程中保持積極主動，同時收獲快樂。此外，根據季節等因素，教師也可以安排不同的游戲，最大限度的滿足學生的學習興趣和學習需要，教師也可以根據實際情況自主創做一些游戲活動，豐富學生的精神世界，當然，在開展靈活多樣的活動時，教師要注重激發學生的參與積極性同時一定要保證學生的安全，讓學生在安全的環境下進行體育運動，最大限度的發揮體育運動的興趣。

（三）給學生適當減壓，增強體質愉悅身心

在現代社會，學生和教師普遍追求升學率往往忽視了學生的心態，導致大部分學生心理壓力過大，嚴重的甚至產生抑郁心理，這對學生未來的發展是十分不利的，因此，課外的體育活動也應是減壓的方式，對于學生來說，只有在適當的壓力之下才能夠保證學業的順利完成，同時獲得較高的效率。這就要求廣大體育教師在體育活動的安排時要關注到學生的心理狀態，使體育課外活動真正的成為學生減壓的一種方式，適當的開設一些學生喜歡的活動項目，從而達到鍛煉身體，增強學生體質的努力，讓學生在運動中有所收獲。

三、結語

體育活動的開展，對學生來說意義非常重要，體育課也應該跟上教育體制改革的步伐，穩步前進，不斷探索的方案更新教學觀念，改進教學方式，幫助學生養成終身鍛煉的好習慣，在體育活動中提高個人的身體素質。

參考文獻

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