農村普通高中體育特長生培養的研究

周義友

摘要：對于體育特長生的培養和教育，不僅需要重視基礎體育技能的培養，同樣的，也更是需要做好知識文化方面的教育。當前農村地區高中盡管有對體育特長生培養的課程和體系，但缺乏成熟的模式和可行性的策略進行引導，以及結合文化教育實現對學生全面教育方面的欠缺，至此通過研究將提出可行思路、措施以及策略，有效指導農村地區高中做好體育特長生教育，進而提高教育水平，保障學生全面發展。

關鍵詞：農村高中;體育特長生;培養

中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-29-087

（一）本課題國內外及區內外研究現狀述評

對于體育特長生的培養和教育，不僅需要重視基礎體育技能的培養，同樣的，也更是需要做好知識文化方面的教育。再者，關于體育特長生群體的培養和教育，之所以設置這樣的課程和專業，也不僅是為了滿足學生的個性化發展需求，同時也更是為發展我國體育事業奠定基礎。

在國外，關于體育特長生的培養和教育，國外采用純專業學校培養人才的優勢非常明顯，而這樣的培養方式對于我國對體育后備人員的培養也具有指導意義。在英國和美國，職業體育教育非常普遍，并且進入大學的體育生較之其他文化學習生更加受歡迎。當然這與大環境有關。我國職業體育教育尚處在初期發展階段。因此關于普通高中，尤其是農村普通高中的體育特長生培養，也僅僅是作為一種加分手段輔助學生發展。

王剛基于體育特長生的職業生涯規劃分析了如何對其進行有效的培養和教育。具體在研究中提到關于體育特長生的培養和教育，不僅要聯系當前教學現狀做好教育規劃，更要正確引導學生認知，使得學生明確專業體育教學和個人發展之間的關系，以及自身未來的發展。這樣才會使得體育特長生教育目的更加明確。

屈維新實際從因材施教的角度探討了高中體育特長生的教育和培養，具體表示高中之后學生面臨升學和未來發展的問題，以此選擇進行體育特長生教育，滿足一些文化課程成績欠佳，但體育運動能力過剩的學生發展需要，這樣也更是能夠實現教育的整體進步。

綜上所述，從以上有關研究和國外的職業體育發展現狀來看，明確體育特長生的培養要聯系教育發展環境。實際上，有關研究也并未指出如何更加有效地對農村地區普通高中體育特長生進行培養，以及提出具體教育策略和模式。所以本次課題將進一步借助已有研究為基礎，深入分析農村普通高中體育特長生的培養。

（二）選題意義和研究價值

選題的意義在于，當前農村地區高中盡管有對體育特長生培養的課程和體系，但缺乏成熟的模式和可行性的策略進行引導，以及結合文化教育實現對學生全面教育方面的欠缺，至此通過研究將提出可行思路、措施以及策略，有效指導農村地區高中做好體育特長生教育，進而提高教育水平，保障學生全面發展。所以研究具有一定現實意義。

研究價值在于通過研究所提出策略和方法，能夠解決當前農村高中體育特長生教育的一些困境和問題，從而幫助教師更好的開展教學，也帶動學生進行有效的鍛煉和學習，這樣一來，體育特長生教育質量能夠獲得提高，所以研究具有更高的應用價值。

（三）本課題的研究目標

1、通過研究明確當前普通高中體育特長生教育現狀，進而提出其中存在的問題和不足;

2、借助現狀為引導，提出針對性教育和培養對策，指導體育特長生教育，提升教育效果;

3、通過研究提出策略和方法，提升農村地區普通高中體育特長生學生群體學習、鍛煉效果;

4、通過研究成果的應用與推廣，實現對地區和學校教學資源的有效分配，進而提高農村高中體育特長生教育影響力。

（四）研究內容

一是需要真實走進當前農村地區高中體育特長生教育活動當中，調研并分析現狀，進而基于對現狀的明確，提出其中存在的不足和問題，并明確體育特長生培養過程需要的資源以及方法，這樣為后期教育實踐奠定基礎;

二是基于對現狀的明確和分析，即需要提出相對應的教育對策和方式，具體需要結合教育教學現狀，通過案例教學的方式展開對體育特長生的教育和培養，并觀察學生變化和教師教學方面的變化，進而對體育整體課程進行反思，提出針對特長生教育的有待完善之處，這樣再次完善之后進行應用和實踐，就能夠總結出成果和理論等。

（五）主要觀點和創新之處

其一，農村普通高中體育特長生的教育和培養，會受到學校本身資源和教師教學專業水平的限制，尤其農村地區普通高中。因此需要重視對有關資源的獲取和使用。這樣才能夠使得體育特長生獲得較好的培養，并體現教育教學的有效性。

其二，教育事業需要全面發展，尤其當代社會，教育更是提出需要對學生進行全面教育，因此體育特長生本身欠缺的文化教育也更要跟上，實際需要有效設計課程體系和教育模式，這樣才能夠使得學生獲得全面發展。

（六）本課題的研究思路

首先，展開對當前農村地區普通高中體育特長生培養現狀的調查和研究，明確實際教育情況，進而則是提出問題和不足;

其次，則是基于對現狀明確的基礎上，提供相對應的解決對策和解決方式，進而通過案例研究和分析的方式，展開體育特長生的培養效果分析，如此產生的實際效果如何，便是研究有關策略的實際作用和應用價值;

最后，則是在完善相應策略和方法的基礎上，再一次進行實踐驗證，進而形成成熟策略和模式，并推廣和應用到特長生培養工作當中。

（七）已取得的相關研究成果

對于此次提出的課題研究，在前期即對當前農村普通高中的體育教學實際情況進行了調研和分析，并且針對體育特長生的培養現狀也更是進行了研究，明確當前體育教學過程當中也更是存在一些不足和問題，另外關于體育特長生的培養和教育，也呈現一些不足和缺陷，這樣一來，必然導致教學進步緩慢，并且學生群體的學習和發展也受到影響。所以即借助對實際情況的分析和明確，提出了有針對性的解決措施和教學方法，進一步應用到了實際體育教學當中，也更是獲得了一定的成果和影響。

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