田景柱
摘要:對于初中語文教學內容而言,其與中華傳統文化有著密切的聯系,相互影響、相互滲透,具有協同發展性。另外,中華傳統文化作為我國社會主義建設的重要精神動力,是培養初中生民族精神的關鍵所在,對于我國民族文化的發展具有積極作用。
關鍵詞:初中;語文教學;傳統文化;滲透
中圖分類號:G4? 文獻標識碼:A? 文章編號:(2020)-29-295
引言
初中語文新課程標準中提到:要培養學生文化傳承與理解、審美鑒賞與創造素養能力,在語文學習中使其形成正確三觀。也就是說,在教育教學中,教師不僅要傳授給學生科學文化知識,還要關注學生的學習能力培養,促使學生形成良好品德。教師通過教育理念、教學方法、教材內容的創新使用,可以激發學生的主觀能動性,提升學生的學習興趣。
一、優秀傳統文化概述
優秀傳統文化是文明演化匯集而成的,能夠有效體現民族風貌與特質的一種文化,是各民族歷史上多元思想文化、觀念形態的綜合表現,包括文化實體和文化意識。傳統文化形成于漫長歷史當中,擁有明顯的歷史痕跡,是保留于現實的文化,具備很強的穩定性,同時也有明顯的民族性和繼承性特征。簡單來說,傳統文化就是本土文化,是民族文化特色的一種表現,來源于歷史,同時也存在于現實生活當中,并在我們現實生活的各個領域體現。中華民族是一個擁有悠久歷史和深厚文化底蘊的民族,中華民族的優秀傳統文化代代相傳,保持著中國特色,從廣度上看豐富多彩,從深度上看高深莫測。……