愉快體育教學在初中體育教學中的應用

張新成

摘要：隨著我國科學生產水平的不斷提高，體質的重要性日漸突出。全民健身深入人心。新課程愉快體育教學在初中體育教學中的應用顯得尤為重要。對此，各地出臺相關政策積極改革努力配合初中體育教學的新一步轉型，本文從初中體育教學終于快體育教學的應用出發著眼于其現狀和及對策進行研究和解決，希望對大家有所幫助，促進初中體育教學的良性發展。

關鍵詞 初中體育;愉快體育教學;應用

身處新時代，我們的教學重點逐步轉移。從只注重考試科目的年代，如語文，數學，英語等，到德智體美勞全面發展，強大的頭腦沒有強健的體魄作為支撐也是徒勞的。身處新時代，我們更應順時代做好新課程初中體育的教學任務及工作在教學中積極融入愉快體育，著眼于其現狀，考慮其對策，使其良性發展為學生的體育健康做出應有的貢獻。下面是我依愉快體育教學在初中體育中的應用提出的幾個觀點希望對大家有所幫助。

一、初中體育教學現狀

1.1從教師自身看

在初中教學中，學校與教師注重必修必考科目的考察，其局限在對知識技能的傳教之中，不符合新課程中的“樹立健康第一”思想理念。教學中，教師過于強調起自身的引導能力而忽略學生的主流作用。其思維上的錯誤引導，導致了學校對于體育教師培養方面的疏忽。從而引初中體育教師自身素質逐年降低的現狀。試想教師不能達標，又談何學生達標？另外，體育課上的體育器材管理，及安置增加了體育教師的工作壓力，也間接的影響著初中體育教學的發展。

1.2從學校課程設置上看

目前校方多以田徑，籃球，排球，足球的傳統體育為主導，缺乏新意、創新。不能跟上時代腳步，順應時代潮流將一些較為潮流富有朝氣的項目設為體育教學課程。例如，乒乓球、游泳、體操等較為新穎的項目。終而復始的體育項目，從而使學生們日漸產生厭煩情緒失去對體育課程的興趣愛好。

1.3從教學方式上看

就目前而言，我國在初中體育教學上教學方式單一。教師在教學中忽略了個體差異，不能因地制宜的對學生進行針對性的體育教學訓練。高度統一化的模式導致部分學生對體育課的興趣下降。另外，一些教師的教學方式老套，沒有創新學生從小到大，以同一模式學習體育導致興趣日漸寡淡;重理論輕實踐的傳統又使體育課雪上加霜，讓學生們軍心不穩，對體育產生誤解。

1.4從體育設施上看

在初中體育教學中，體育設施器材占據著不可磨滅的地位。但是對于我國的體育設施建設水平而言存在較大的差異。體育器材的購置資金短缺;體育設施管理措施不當;體育場地嚴重不足;后期的維修護理不及時，不到位……導致了學生體育項目上的單一化，挫傷了學生對體育的興趣愛好。成為了初中教學體育的一道枷鎖，進而影響著初中教學體育的發展。

二、愉快體育教學在初中體育教學中的應用策略

2.1強化初中教師體育綜合素質水平

我們作為新課程中的體育人，我們應從自身出發做好體育教師，為新初中體育教學做出貢獻，并從自身思想上認識到愉快體育教學的重要性。強自身的訓練強化，積極參與校級組織的體育鍛煉，參加各項體育教師身體素質培養，努力提升自己專業體育技能。另外，改變自己局限的思維模式，加快從重必考必修到重體育的思想觀念轉變。我們應強化勞逸結合的理念，讓體育運動成為緊張初中生活中，放飛自我緩解壓力的樂園，提高學生對體育課的興趣，提高學生的學習效率，助力初中體育教學的良性發展。

2.2突破傳統的體育管理模式，注重創新發展

當學生對傳統體育模式見怪不怪時，身為教師的我們理應沖破傳統，勇于創新。我們應從學生的角度出發，秉著以人文本的教學理念，對一些繁瑣的規則做適當的簡化;刁鉆的動作予以適當降低難度，面對不同的學生，不在一絕對化的統一來要求他們。同時增加一些課堂內容，多舉辦一些以娛樂放松為主的小游戲，也可以組織同學們一起玩玩丟手娟，擊鼓傳花……使學生重拾童年的回憶，讓學生真正的愛上體育活動。另外校方應多增加體育項目，將游泳，乒乓球，網球，納入初中體育教學系統中。讓體育課不再單一，走向多元。提升學生的學習興趣。

2.3實現教育方式的多元化

在我們新時代初中體育教學課程中，學生們從小學至初中沿用一套體育教學方式周而復始，難免會引起學生的不滿。因而實現教育方式的多元化已有必然趨勢。所以告別單一教學模式，脫離老套的傳統套子，是我們應該做的事情。我們應多挖掘教學內容教學上應多元化。對于學生不能一視同仁，要合理的應對學生的個體差異，提供針對性的解決方案。提高學生對初中體育課的興趣。

2.4校方加大對體育器材的投入

體育器材短缺的硬核問題需迫切解決。學校方面應加大對體育器材的資金投入，購置新穎的體育器材，設置多元化的體育項目，對體育場地進行擴張擴建，同時也要做好體育器材的養護與維修工作，這樣既延長了體育器材的使用壽命同時也保障了學生在體育運動時的安全。讓初中體育課可以滿足學生的更多興趣愛好，實現學生體育課上的多項目，多興趣發展。在學校的大力支持下，初中體育教學任務必將越來越好了。

結束語

在新時代的大背景下，任何事物都有其發展的困難，當我們面對這些困難時，唯有不斷創新，勇于攀登，才能有所解決。同樣，對于初中體育教學的現狀，我們應多一些嘗試，多一些勇氣，助力其良性發展。既是對我們本身身體素養的提高，也是對學生的認真負責。引導學生體育健康的良性發展，為初中體育教學做出貢獻。

參考文獻

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