高中政治教學中學生社會責任感的培養

摘 要：高中政治在高中階段的課程體系中屬于重要內容及組成部分，并且在課程體系中也逐漸占據越來越重要的地位，因而有效開展高中政治課程教學十分必要。在當前高中政治課程教學中，除對學生進行政治理論知識的教學之外，還需要培養學生的社會責任感，從而使學生的政治素養及綜合素質實現有效提升，為學生今后更好發展提供理想的基礎與支持，使學生的培養需求得到滿足。

關鍵詞：高中政治;社會責任感;培養

在目前新課程標準背景下，在高中各個課程教學中對學生各個方面的素養的培養也越來越重視，對于高中政治教學同樣如此。在新時期的高中政治課程教學中，十分重要的一點就是需要對學生的社會責任感進行有效培養，這也是實現學生政治素質增強的重要基礎，因而需要在學生社會責任感培養方面加強投入。因此，高中政治教師需要積極探索有效途徑及措施實現學生社會責任感的培養，使學生遵守道德規范，保證其得以更好發展。

一、高中政治課程教學中學生社會責任感培養的必要性及價值

在當前高中政治課程教學中，學生社會責任感的培養已經成為重要的內容及任務，也是必然的教學需求，在提升教學質量及實現學生良好發展方面均有著重要價值及意義，其必要性及價值主要體現在以下幾點。

首先，學生社會責任感的培養有利于學生更好學習政治知識。在高中政治課程教學中，為能夠使學生更好學習政治知識，必須要使學生對政治知識學習真正重視，積極參與到政治知識的學習中。通過對學生社會責任感進行培養，可使學生意識到自身今后在社會發展中需要負擔的責任，使學生意識到需要掌握各個方面的科學知識，在此基礎上也就能夠使學生真正認識到政治知識學習的重要性及必要性，從而在政治知識的學習中更好投入，實現高中政治知識的更理想學習，滿足教學需求。

其次，學生社會責任感的培養有利于學生綜合素質的提升。在新時期的高中政治課程教學中，培養學生的綜合素質已經成為必要任務，也是教學必然需求，因而需要在這一方面加強投入。在實際課程教學中，通過對學生的社會責任感進行有效培養，可實現學生責任感的增強，并且能夠使學生形成敢于擔當的理想品質，同時也能夠使學生的主人公意識增強，促使學生不斷提升自身，逐漸實現學生綜合素質的有效提升，實現學生的更好發展。

再次，學生社會責任感的培養符合新課程標準要求。在當前新課程標準改革不斷深入的背景下，在高中政治課程教學中的教學要求也不斷提升，在對學生進行課本知識教學的同時，還需要培養學生的各個方面素質，而學生社會責任感就是其中必要重要的方面。因此，高中政治課程教學中學生社會責任感的培養符合新課程標準要求[1-2]。

二、高中政治課程教學中學生社會責任感培養途徑及策略

2.1充分重視學生社會責任感的培養

在高中政治課程教學中，為能夠使學生社會責任感的培養得到滿意的效果，首要任務就是要充分重視學生社會責任感的培養，使學生社會責任感的培養具有更好基礎與支持。作為高中政治課程教師，對于學生社會責任感的培養應當加強重視，對于學生社會責任感培養的重要性及價值需要加強認識，意識到社會責任感對學生發展的作用，在這種理念得以形成的基礎上，才能夠充分投入到學生社會責任感的培養中，使學生社會責任感的培養能夠得到滿意的效果。同時，在教師對這一方面加強重視的基礎上，也能夠使學生在這一方面加強重視，積極投入其中，滿足實際需求。

2.2選擇科學合理的教學內容

在高中政治課程實際教學中，為能夠使學生社會責任感的培養取得明顯的效果，還需要注意對教學內容進行科學合理的選擇，這也是學生社會責任感培養中的基礎。在實際開展課程教學中，政治教師應當對政治課本內容進行充分挖掘，找出其中能夠體現出社會責任感的內容，使學生對這一部分的內容進行重點學習，從而實現學生對社會責任感能夠更好了解及認知，在學生對這些知識進行有效學習的基礎上，使學生社會責任感逐漸增強。同時，教師需要結合當前社會發展實際情況，選擇社會上的一些體現出社會責任感的真實案例，將其融入到課程教學中，使學生受到這些案例中人物的感染及影響，這對于學生社會責任感的增強十分有利。

2.3通過社會實踐培養學生社會責任感

在高中政治課程教學中對學生的社會責任感進行培養方面，另外需要注意的一點就是需要加強社會實踐，讓學生在社會實踐中形成并強化社會責任感，使社會責任感的培養得到滿意的效果。比如，針對當前社會上的環境問題，高中政治教師可組織學生在社會上開展環境保護宣傳，并且要自己動手參與到環境治理及環境保護方面，通過這種方式可使學生意識到在環境保護方面自身的責任及作用，使學生在社會實踐中通過潛移默化形成社會責任感，使學生社會責任感的培養得以真正實現，滿足教學目標及學生發展需求[2-3]。

三、結語

在新形勢下的高中政治課程教學中，對學生的社會責任感進行培養已經成為重要的教學任務，也是促使學生更好成長及發展的重要基礎，需要教師加強注意。高中政治教師應當在意識到學生社會責任感培養的必要性及價值的基礎上，選擇有效途徑及措施實現學生社會責任感的有效培養，使學生的社會責任感有效增強，以實現其更好發展。

參考文獻

[1]呂海濤.高中政治教學中對學生社會責任感的培養分析[J].中國校外教育，2019（26）：28-29.

[2]陸建.淺談高中思想政治教學中學生社會責任感的培養途徑[J].中學課程資源，2018（09）：47-48+57.

[3]廖永紅.高中思想政治教學中學生社會責任感的培養研究[J].課程教育研究，2018（15）：58-59.

作者簡介：蔣敏;女;1982.1;漢，江蘇省無錫市宜興市，本科，中學一級教師，備課組長，研究方向：高中政治議題式教學